谁是大歌神周海琦

运动缤纷,青春纷呈——2016年广西师范大学大学生篮球联赛圆满结束 - 广西高校思政教育在线
运动缤纷,青春纷呈——2016年广西师范大学大学生篮球联赛圆满结束
6月2日晚,由广西师范大学公共体育教研部主办、文学院和物理科学与技术学院承办的2016年广西师范大学大学生篮球联赛暨“篮球之夜”在雁山校区公体馆篮球场内隆重举行。广西师范大学体委主任、副校长覃卫国,校团委书记周海琦,校保卫处处长毛立刚,体育学院党委书记庞晓宇,校学工部副部长胡德贵,校教务处副处长黄令,文学院党委副书记吴骞,体育学院党委副书记邓海军、副院长程明,国际文化教育学院党委副书记詹伟以及经济管理学院党委副书记谢坤等多位领导出席了此次活动。本次全明星篮球赛不同以往,对阵双方分别是在之前的广西师范大学篮球联赛中夺得男篮冠军的经济管理学院和由各大学院优秀队员组成的校联队。比赛在由夺得全国大学生龙狮锦标赛冠军的广西师大龙狮队带来的狮舞表演后拉开序幕,现场紧锣密鼓,热闹非凡。刚开局校联队立即进入状态,体院5号与10号联合打出一波高潮,连连突进篮底出现2+1高潮,这样第一节以20:9结束;进入第二节后,经管男篮状态回转,紧追比分,将比分逐渐拉近,比赛进入白炽化阶段,双方势均力敌,这样,上半场结束后,校联队以38比33的比分暂时领先。& & 下半场,经济管理学院队员们更是出彩发挥,帅气的三步上篮,灵活的战略布局,在第三节结束前成功反超比分,带着5分的优势进入最后一节。尽管天气炎热,但观众们的热情没有丝毫退减,呐喊声此起彼伏,双方队员们也是激情澎湃。进入第四节,校联队多次出手投篮不中,经管乘胜追击4号连中多个三分球,一度把比分拉开10分以上。校联队并没有放弃,反而孤注一掷,愈战愈勇,在还有不到一分钟的时候将比分扳平!时间仅有3秒时,经管在9号球员的救命一投后以79比77领先,经管犯规,校联对获两个罚球,可惜两罚不中。比赛在哨声中圆满结束,经济管理学院男篮最终以79:77赢得本次明星赛的胜利。“经管精英,敢闯敢拼”的口号在公体馆内久久回旋,经管橙色旗帜许久在场内飞舞。队员们于比赛中不仅将团结奋进的精神表现得淋漓尽致,更让在场观众感受到了青春涌动的旋律。& & 此次比赛除了紧张的篮球比赛外,还有精彩的节目表演。由桑巴舞俱乐部带来的桑巴舞气势庞大,刚劲有力,时而狂野,时而典雅,勾人心弦,引来一阵阵尖叫声,把现场气氛带动到高潮。而由体育学院带来的热情的恰恰恰,飞扬职师啦啦队带来的啦啦操以及师大形体舞俱乐部带来的现代舞更是体现了青春的活力与朝气。此四项表演不但缓解了赛场紧张的气氛,还给赛场增添了欢乐轻松的氛围,现场顿时一度欢乐沸腾。在之前结束的篮球联赛中,经管男篮获得校男子组决赛第一名,雁山校区男子组第一名。经管女篮巾帼不让须眉,获得女子组第一名。此外,职业技术师范学院荣获育才校区男子组第一名和女子组第三名,物理科学与技术学院荣获育才校区女子组第一名。& & 本次活动的举行,旨在丰富同学们课余生活的同时,增进各兄弟学院间的交流,也给球员们提供展示自我的舞台,以增强团队凝聚力,使体育精神与“乐群”文化完美结合,激励同学们将体育精神传承到底。是一次成功的体育交流活动。 & & & & & & & & & & & & & & & & & (经济管理学院&文/樊昕泽 &摄/陈若冰)精彩舞蹈表演舞狮表演发球争夺比赛进行中成绩公布男篮队员合影四川实施职称制度重大改革,职称系列全部设置到正高四川实施职称制度重大改革,职称系列全部设置到正高公考之路百家号4月9日,记者从省人社厅新闻发布会上获悉,省委办公厅省政府办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),目前未设置正高级职称的系列均设置到正高级,以拓展专业技术人才职业发展空间。这是自1986年以来职称制度的一次重大改革。改革一:3年完成所有系列评价标准修改据了解,我省将通过坚持服务发展激励创新、遵循规律科学评价、问题导向分类推进、以用为本创新机制的原则,通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务,完成所有系列(专业)评价标准修订完善工作;通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。改革二:英语和计算机不作统一要求《实施意见》明确回应了社会各界关心的职称外语和计算机考试问题,确定“对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求,由用人单位自主确定。”近年来,为了职称评审学术造假、论文造假的丑闻不时见诸媒体,此次我省深化职称制度改革时,强调了把品德特别是职业道德放在职称评价的首位,探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度,纳入信用信息共享平台。完善诚信承诺和失信惩戒机制,对在申报评审各阶段查实的学术、业绩、经历造假等弄虚作假行为,实行“一票否决制”,对通过暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一律予以撤销。改革三:职称评价不以论文为条件不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。我省将以职业属性和岗位需求为基础,分系列修订职称评价标准,实行基本标准、地区标准和单位标准相结合,注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性,突出对创新能力的评价。合理设置职称评审中的论文和科研成果条件,不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。对实践性、操作性强,研究属性不明显的职称系列,可不作论文要求;推行代表作制度,重点考察研究成果和创作作品质量,淡化论文数量要求;可将专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历、调研报告、决策咨询报告等作为评价专业技术人才学术技术水平的依据。改革四:职称评审权限下放我省还将合理下放职称评审权限,将高级职称评审权下放到符合条件的市(州),在天府新区、自由贸易试验区、成都经开区、绵阳科技城、军民融合高端产业发展集聚区等重点区域根据产业发展需要下放高级职称评审权。去年,我省向103所省属高校下放了高校教师职称评审权,明确由高校自主制定评审标准、自主建立评审机构、自主组织开展评审、自主使用评审结果。下一步,我省将继续推动科研院所、大型医院、大型企业和其他人才智力密集的单位,按照管理权限实施职称自主评审,政府不再审批评审结果,改为事后备案管理并加强监督。简化职称申报手续和审核环节,打破地域、所有制、身份等限制,健全权利平等、条件平等和机会平等的职称评价服务体系,简化职称申报手续和审核环节。建设专业技术人才及职称管理信息系统,加强专业技术人才信息化管理,实现职称网上申报、审核、评审、结果公示和查询。《关于深化职称制度改革的实施意见》明确提出,进一步推进简政放权、放管结合、优化服务,科学界定、合理下放职称评审权限。目前,我省在推动下放中小学及高校教师职称评审权限方面进展如何?下放评审权后主管部门如何进行监管呢?省教育厅人事与教师工作处副处长张旭答中国青年网记者问四川省教育厅人事与教师工作处副处长张旭去年,根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》、教育部等五部门《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》等文件精神,人力资源社会保障厅、教育厅经深入调研,决定在中小学和高校率先探索、先行先试下放职称评审权限,以此为我省深化职称制度改革、合理下放职称评审权积累有益经验。因此,2017年7月,省教育厅、省人力资源社会保障厅先后联合印发了《关于改进职称管理服务方式推进高等学校职称评审制度改革的意见》(川教〔2017〕64号)和《关于下放中小学高级教师和中等专业学校高级讲师评审权的通知》(川教〔2017〕65号),明确"将涉及高校所有的职称评审权限全部下放给各高校,由高校自主制定评审标准、自主开展评审、自主设立评审机构、自主使用评审结果,政府相关部门按规定加强指导和监管,不再统一组织评审、不再审批评审结果、不再发文办证",同时,明确"将中小学高级教师、中等专业学校高级讲师评审权下放至各市(州)及省级主管部门,并授权市(州)人力资源社会保障部门及省级主管部门进行管理"。为确保放权后高校及中小学教师职称评审的科学、规范和公平、公正,文件明确将坚持放管结合,通过实行备案管理制度、建立巡查抽查制度、健全责任追究制度、完善考核制度等"四项制度",来加强对高校、省级相关部门、市(州)的监管。对因自主评审中组织不严谨、程序不规范、标准把握不严格,造成教师投诉较多、争议较大的,将给予通报批评,同时责成整改;对经整改无明显改善,不能正确行使评审权、不能确保评审质量的,将暂停其自主评审权。去年底,各地、各高校及省级相关部门按照相应文件规定,首次组织开展了职称自主评审,整体看,自主评审工作总体平稳、规范有序,确保了公开、公平、公正,较好地体现了教师的职业特点和岗位特点,更好地兼顾了地域特点,进一步激发了广大教师专业成长动力和教书育人积极性,促进了教师队伍建设。四川经济日报记者《实施意见》提出要进一步下放职称评审权,该举措是激发社会活力的重要手段,请问我省在放、管、服的具体实施方面有什么考虑?省人社厅专业技术人员管理处处长付林答记者问省人社厅专业技术人员管理处处长付林为进一步推进简政放权、放管结合、优化服务,《实施意见》提出科学界定、合理下放职称评审权限。在服务方面:近年来,我省主要通过以下方面推动服务职称改革的服务水平提升:一是按照成熟一个推出一个的原则,修订完善各系列职称评价标准。会同科技厅、文化厅、水利厅、财政厅,修订完善了自然科学研究、群众文化、艺术、水利工程和会计专业技术人才评价标准条件,通过修订评价标准,为下放职称评审权后相关人才密集型单位开展自主评审提供了政策依据;二是结合政策出台,开展业务培训。人社厅会同相关部门通过召开新闻发布会,专项业务培训等方式,对政策进行解读并工作部署,为各地、各部门开展对应改革和实施方案细化提供指导;三是开发专业技术人才信息服务系统。去年9月,我省专业技术人才信息服务系统完成招投标,目前,正在技术开发阶段,预计年内上线运行。系统建成后,可初步实现网上申报、网上评审、结果查询和证书打印功能,为广大专业技术人员和评审组织提供便利化服务。在放权方面:我省从2014年开始研究探索评审权下放工作,向绵阳科技城下放电子工程和机械材料化工工程高级职称评审权,去年会同教育厅又下放了中小学校、中等专业学校教师高级职称评审权以及高校职称评审权,其中:中小学高级教师、中等专业学校高级讲师由各市州及省级主管部门负责评审;高校全部职称均由高校自主制定评审标准、自主建立评审机构、自主组织开展评审、自主使用评审结果。下一步将总结职称评审权下放经验,进一步探索在天府新区、自由贸易试验区、成都经开区、德阳重大装备制造基地、攀西战略资源创新开发试验区和军民融合高端产业发展集聚区等重点区域,根据产业发展需要下放高级职称评审权;进一步推动中级职称评审权下放工作;进一步推动科研院所、大型医院、大型企业和其他人才智力密集的单位,按照管理权限实施职称自主评审,政府不再审批评审结果,改为事后备案管理并加强监督,用人单位按照岗位管理要求自主聘用。在管理方面:一是完善各级职称评审委员会核准备案管理制度,明确界定评审委员会评审的专业和人员范围,从严控制综合性职称评审委员会。二是完善评审专家遴选机制,加强评审专家库建设,积极吸纳高校、科研机构、行业协会学会、企业专家,实行动态管理。三是健全职称评审委员会工作程序和评审规则,严肃评审纪律,明确评审委员会工作人员和评审专家责任,强化评审考核,建立倒查追责机制。四是建立职称评审公开制度,实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。相关部门、企事业单位负责人和工作人员不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。五是建立职称评审回避制度、公示制度和随机抽查、巡查制度,健全复查、投诉机制,加强对评价全过程的监督管理,构建政府监管、单位(行业)自律、社会监督的综合监管体系。六是完善退出机制,对违反制度、程序、超范围评审及不能正确行使评审权、不能保证评审质量的评审委员会,视情况责令整改、暂停评审,直至取消职称评审权。七是突出职称评审公益性,加强评价能力建设,强化自我约束和外部监督,严禁社会组织以营利为目的开展职称评审。依法清理和规范各类职称评审、考试、发证、收费等事项,大力查处开设虚假网站、制作和贩卖假证等违纪违法行为,打击考试舞弊、假冒职称评审、扰乱职称评审秩序、侵害专业技术人才利益等违法行为。四川电台记者据了解,我省在会计正高级职称层级设置方面已完成了政策制定工作,这对于其他系列正高级职称具有引领和推动作用,也是广大专业技术人关注的事情,能就这一政策的研究拟制过程和重点问题进行介绍吗?省财政厅会计处(行政审批处)处长刘绣峰答记者问省财政厅会计处(行政审批处)处长刘绣峰2016年底,根据中央《关于深化职称制度改革的意见》精神和我省职称改革工作的要求,我省启动了正高级会计师相关政策研究拟制工作,大致分为三个阶段:第一阶段:提前筹划。一是学深悟透相关政策。以《关于深化职称制度改革的意见》为纲,结合财政部《会计师行业中长期人才发展规划(年)》和正高级会计师职称申报评审制度全国性指导意见,财政厅出台了《四川省会计改革与发展"十三五"规划纲要》,明确了试点正高级会计师职称资格纳入我省会计人才战略重点推进事项。形成中央有部署,部、省有计划。二是摸清家底了解现状。截至2016年,我省会计从业人员约85万人,其中具有专业技术初级职称9.6万人,中级职称5.8万人,高级职称(副高)0.4万人。与治蜀兴川强省战略所需要的会计高级人才队伍还有较大差距。三是明确思路合理开局。经过调研,在学习吸收兄弟省市已先行试点正高级会计师评审制度的基础上,并结合我省实际,着手研究起草我省相关制度。第二阶段:稳步推进。一是建立协调机制。2017年7月,建立起了以人社厅牵头、财政厅主导、相关专家辅助的工作机制,初步形成了《四川省正高级会计职称申报评审基本条件(试行)》(以下简称《基本条件》)初稿框架。二是开展实地调研。2017年8月初,由财政、人社、高校、企事业等单位组成调研小组,赴黑龙江、天津、浙江等省市实地调研,学习并借鉴兄弟省(市)一些先进做法和成功经验。三是组织专家论证。2017年9月初,我厅召集多行业的专家对《基本条件》进行了研讨论证,听取专家建议。四是公开征求意见。2017年9月底,省人社厅和财政厅联合行文,向各市(州)财政局、人社局,省级有关部门和各有关企事业单位广泛征求意见。第三阶段:推动实施。今年上半年,结合贯彻我省《深化职称改革实施意见》,财政厅将与人社厅联合印发《四川省正高级会计师职称申报评审基本条件(试行)》,组建四川省正高级会计师职称评审委员会,随即组织开展我省正高级会计师职称申报评审工作。省卫生计生委人事科教处处长李红答记者问四川省卫生计生委人事科教处处长李红截至2017年12月,我省卫生计生人员总数达71.08万人,其中,卫生专业技术人员53.10万人;执业(助理)医师19.56万人、注册护士22.86万人。其中卫生高级职称4.11万人,中级职称9.66万人。围绕党中央、国务院和省委、省政府对深化职称制度改革的要求和关于深化人才发展体制机制改革的决策部署,省卫生计生委将从以下四个方面推进卫生职称改革工作:一是健全评价体系。分层确定职称评价人员范围。卫生高级专业技术职务任职资格分为全省统一的卫生高级专业技术职务任职资格和基层卫生高级专业技术职务任职资格。全省各级各类医疗卫生机构中从事卫生专业技术工作的在职人员均可申报省卫生高级职称。二是完善评价标准。充分发挥人才评价的"指挥棒"作用,坚持重品德、重能力、重业绩的评价导向,对在艰苦边远地区和基层一线工作的卫生专业技术人员进行倾斜,最大限度地激励卫生专业技术人员扎根基层、立足岗位、踏实做事。坚持分类评价。根据卫生专业技术人才所属专业领域特点,体现职业属性差异和岗位特点,分类确立科学合理、各有侧重的评价指标。对不同层次、不同区域的卫生专业技术人员,制定不同的评价标准。三是改进评价方式。拟下放职称评审权限。继续下放省卫生副高级职称评审权给成都市。下放基层卫生高级职称评审权至有条件的各市(州)。下放藏医专业中级职称评审权。充分发挥用人单位的主体作用,拟在大型医疗机构开展卫生高级职称自主评审试点工作,并根据试点情况,适时扩大实施范围。四是创新评价机制。开展卫生高级资格专业水平能力测试,卫生高级职称拟全面实行考评结合。采用面试答辩、业绩展示和实践操作等评价方式,提高卫生高级职称评审的科学性和针对性。人才信息化是人才服务的重要手段,据了解,我省经信委在职称评审方面已实现了网上评审,请介绍一下你们的经验和体会?省经济和信息化委人事处处长周海琦答记者问四川省经济和信息化委人事处处长周海琦受过去信息化手段落后的限制,职称评审过去一直采用传统的纸质材料报送,资料如有疏漏或错误,特别是各市州参评人员为修改完善资料多次往返奔波,耗费了大量的时间和精力,增加了参评人员的负担。在评审阶段,专家组需要翻看大量的纸质材料,工作负担较重,效率难以提高。评审完成后参评人员的信息也难以集中统一管理,往往难以及时查询。2010年成立省经济和信息化委后,省经信委随即酝酿利用信息化手段为职称评审服务,2012年省经信委率先match搭建了WWW.SICHUANZC.COM的职称评审平台,正式开启了省经信委职称工作的信息化建设,通过近六年的不断改进优化,完全实现了信息发布、网络申报、审核、评审、结果公示和信息查询等主要功能,极大的方便了广大专业技术人才申报职称。省经信委推出的评审平台主要有以下几方面特点:一是优化了服务、提高了评审效率。参评人员在线上传的资料可以随时修改,切实做到了让群众少跑路。专家组可以轻松选择评审重点,进行在线评分、及时交流评审意见等,极大地提高了评审效率。二是规范了评审资料,减轻了评审负担。平台有规范统一的填写格式,系统自动生成评审材料及申报目录,打印出来胶装成册即可,避免了过去评审材料填报、装订五花八门,不够规范的情况,审核、评审均按照设计的流程进行,专家组仅负责各自专业的评分,不必承担过去的组织工作,提高了评审效率。三是促进人才信息的管理、为诚信建设打下基础。从2012年启动信息系统开始,数据库保留了所有参评人员的信息,信息系统在查询、比对信息方面有独特的优势,同时也为省经信委贯彻落实我省《关于深化职称制度改革的实施意见》,建立职称评审诚信档案打下了坚实基础。本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。公考之路百家号最近更新:简介:公务员,事业单位,招聘教师,银行,医疗作者最新文章相关文章当前位置:-&
广西师范大学召开学习习近平新时代中国特色社会主义思想研究学习座谈会暨校级组织主要学生干部会议
广西师范大学团委
  11月13日,广西师范大学于雁山校区西一会议室召开学习习近平新时代中国特色社会主义思想研究学习座谈会暨校级组织主要学生干部会议。广西师范大学团委书记周海琦,副书记严浩真、文昕和校团委相关负责人出席了本次会议,参加活动的还有各校级学生组织主要干部。
校级学生组织主要干部在进行素质拓展活动
  会议开始前,校级学生组织主要干部在雁山校区风雨篮球场进行了素质扩展活动,通过姓名大接力、转圈接棒、行走同心圆三个小游戏放松身心,了解认识并增进情谊。
  在鲜艳的团旗下,庄严的团歌中,会议拉开了序幕。随后,九大校级学生组织代表依次起立进行工作总结与下一阶段的工作计划。其中,广西师范大学共青团独秀新媒体中心代表在总结中运用了大量的数据表述了本学期的工作成果,同时计划着力于打造新媒特色,培养优秀人才。广西师范大学学生会代表分三个方面总结了上学期的活动事例,通过“校长有约”、网上维权、“十大歌手”等活动的开展充分展示了校学生会工作的透明度与公正度,而本学期将致力于完善管理体系,秉承十九大内容,打造特色品牌活动,坚定理想信仰,更好地服务与帮助学生。广西师范大学红会代表以新生体检、军训、校运会服务站以及无偿献血工作为主进行工作阐述,并呼吁各校级组织积极参与配合校红会工作,团结互助,奉献爱心。其他校级组织也对其近期工作与计划进行了有条不紊的汇总与分析,力求在接下来的工作中发挥九大校级组织在学生活动中的引导作用。
  会上,周海琦书记为各校级组织代表授团旗、团徽并发表讲话。广西师范大学团委相关负责人从校级学生组织的各方面工作做了讲话。
团旗、团徽授予仪式
  广西师范大学团委相关负责人带领全体成员学习《广西师范大学学生组织干部管理办法(试行)》。在学习中,他表示,学生干部要以身作则,把握学生组织特性。“谁与我共同沥血,谁就是我的兄弟。”他尤其强调,学生干部群体作为学生前进的先锋力量,更应该同心同德,积极沟通与增进情分,增进学生干部之间的“革命友谊”。
  周海琦书记在讲话中表示了他对学生干部代表们的良好精神状态感到欣慰,鼓励学生干部以身作则,亲力亲为,创建有缘分、有情谊的大家庭;其次,他分析了各校级学生组织承担着学校各个层面的工作,希望学生干部能培养团结与责任意识,“学生需要什么,我们做什么;学生缺什么,我们补什么”。最后,周海琦以习近平总书记号召国民关注健康生活为事例,强调“青年人要有自己的姿态”,希望学生干部能积极响应贯彻党的十九大精神,履行自身职能,做一个有激情、有热情的青年人。
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广西师范大学“一学一做”毕业学生干部座谈会圆满结束
宣传部周愉
广西师范大学团委
  6月25日下午,广西师范大学“一学一做”毕业学生干部座谈会于雁山校区西一会议室圆满落幕。广西师范大学团委书记周海琦、团委副书记文昕、严浩真以及多位校党委组织、校办老师出席了本次会议。
  会上,已毕业及即将毕业的学生干部发表了讲话,与在座的老师同学分享了自己在担任学生干部时的心得感想以及毕业后的去向。首先发言的是曾担任校研究生会主席的林一川,他表示担任学生干部能够锻炼人各方面的能力,增强个人的社会责任感;成为一名学生干部,所能收获到的不仅仅是能力,还有身边同行者的友谊。 “活得有尊严的、能够被人尊敬的人和所谓有能力的人是不一样的。”现工作于共青团广西区委的林雨燊在发言时这样说,他认为,做好一件小事,就相当于完成了一件有意义的大事,因为所有的成果都是在完成了这些小事之后才能够体现出来的。
  其他尚在学生干部岗位上工作的2015级同学与老师同学们分享了自己两年来在工作中的感想与体会,也对这些曾经无私帮助过自己的师兄师姐们表达真挚的感恩和祝福之情。
  会议最后,到场的各位老师也对在座的每一位同学致以感谢与祝福。他们感谢每一位勤勤恳恳、热情做事的学生干部在岗位中坚守本分、踏实耐心,做好每一件小事;祝福已经踏上和即将踏上工作岗位的学生干部们在未来的发展道路上鹏程万里、前程似锦。最后,全体成员合影留念。
共青团广西区委主办 
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网站访问量 :快讯:1148人通过北京航空航天大学2018年自主招生初审 89人获得优秀
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今日,北京航空航天大学率先公布2018年自主招生初审名单,有1148人通过初审,其中,通过档1059人,优秀档89人。&具体通知如下:&公示截止日期4月28日。公示通过的考生可于5月2日至5月25日登陆报名系统确认是否参加我校自主招生考核,逾期不确认者视为放弃参加我校自主招生考核资格。&招生办公室电话:、、010-&监察处电话:010-报名号姓名性别生源省市当前就读中学名称初审结果030&冯亭龙男山东省济南市历城第二中学通过034&贾博宇男河北省石家庄市第二中学通过056&刘璨霓女北京市北京市第一O一中学优秀062&胡雨轩男北京市北京师范大学附属实验中学通过063&范安东男重庆市重庆市巴蜀中学校通过065&黄炜杰男四川省成都市实验外国语学校通过066&刘思远女河北省衡水第一中学通过083&莫易川男四川省四川省成都市树德中学通过091&焦睿祺男广东省广东广雅中学通过103&金晟泽男吉林省长春吉大附中实验学校通过119&童年男北京市长沙市雅礼中学通过125&詹文涛男江西省瑞昌市第一中学通过141&安泊宁男辽宁省大连市第二十四中学通过155&阮凡杰男天津市天津市南大奥宇学校通过165&潘越男河北省石家庄市第二中学通过169&王海昱男天津市天津市耀华中学通过173&黄博文男安徽省合肥一六八中学通过176&郭翔宇男北京市北京师范大学附属实验中学通过184&葛骐睿男辽宁省东北育才学校通过185&李星宇男四川省成都市第七中学高新校区通过193&石成旭男山东省东营市第一中学通过201&宋泽晖女河北省邢台市第一中学通过223&颜亭溦女山东省东营市胜利第一中学通过229&宫晓睿男山东省东营市胜利第一中学通过234&安炀松男山西省太原市知达常青藤中学校通过240&张仁浩男辽宁省大连市育明高级中学通过242&蔡世龙男湖北省华中师范大学第一附属中学通过246&樊齐航男山西省山西省实验中学通过253&邹苏南男宁夏回族自治区宁夏回族自治区银川一中通过259&李语嫣女山东省山东省烟台第二中学通过263&王轩宇男山西省太原市知达常青藤中学校通过265&李京洋男北京市清华大学附属中学通过287&刁晗男山东省山东省菏泽第一中学通过298&孙铭鹤男辽宁省东北育才学校通过304&王欣一女北京市北京市顺义牛栏山第一中学通过305&李健垚男安徽省马鞍山市第二中学通过306&王玺哲男黑龙江省大庆市实验中学通过308&张舒翔男四川省成都外国语学校通过317&刘嘉辉男河南省郑州外国语学校通过323&谭世炜男四川省成都外国语学校通过327&王铁男北京市北京航空航天大学实验学校中学部优秀329&贺若旻男广东省深圳中学通过330&王泽政男辽宁省东北育才学校优秀339&常新宇男内蒙古自治区呼和浩特市第二中学通过341&邓迅男湖北省华中师范大学第一附属中学通过348&孙唯潇女北京市北京市第五中学通过349&张京泽男北京市首都师范大学附属中学优秀354&张人子男云南省宣威市第一中学优秀356&陈盈洁女重庆市重庆市第八中学校优秀385&王仕龙男河北省衡水第一中学通过392&颜府男广东省广东实验中学通过399&朱一帆男山东省临沂第七中学通过408&范洪伟男重庆市重庆市第十一中学校通过421&陈天宇男河南省郑州市第一中学通过432&刘倚臣男湖南省湖南师大附中通过450&孙海童男辽宁省锦州市锦州中学通过453&吴天昊男新疆维吾尔自治区乌鲁木齐八一中学优秀466&贾正宇男新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学优秀469&常富炫男河南省郑州外国语学校通过477&赵赫扬男北京市中国人民大学附属中学通过478&刘轩豪男湖南省湖南师范大学附属中学通过479&马天任男山东省东营市胜利第一中学通过480&郭星宇男内蒙古自治区内蒙古师范大学附属中学通过499&张振国男河北省河北衡水中学通过510&祁丛男北京市首都师范大学附属中学通过516&赵一泽女山东省寿光市第一中学通过518&双宗尧男山西省山西省实验中学通过529&吕东明男山东省山东省淄博第四中学通过536&许子康男河北省河北衡水中学通过541&曹宇豪男陕西省陕西师范大学附属中学通过553&李振铎男河南省郑州市第一中学通过561&陈卓然女山东省泰安第一中学(青年路校区)通过563&夏一博男内蒙古自治区内蒙古师范大学附属中学通过565&肖子涵男辽宁省东北育才学校高中部通过573&苏邦盛男山西省山西大学附属中学校通过588&彭潘杰男北京市北京市第四中学通过590&夏海淞男江苏省江苏省宜兴中学通过593&刘兆安男吉林省延边第二高级中学通过594&周帅男湖北省湖北省荆州中学通过610&陈子乾男辽宁省大连市育明高级中学通过615&郭智宸男辽宁省本溪市高级中学通过621&鲍政衡男广东省华南师范大学附属中学通过622&王兆卓男安徽省合肥市第八中学通过628&白皓男山东省山东省枣庄市第八中学(南校区)通过630&唐国烁男湖北省襄阳市第五中学通过637&梁思远男陕西省西安市铁一中学通过641&刘雨彤男山东省临清市第一中学通过642&于姣敏女山西省山西大学附属中学校通过649&谢云龙男陕西省西安市铁一中学通过653&管浩博男黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学优秀654&赵凯雍男吉林省东北师范大学附属中学优秀656&余宗兴男北京市首都师范大学附属中学通过661&孟凡淇男新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学通过663&苏佑天男北京市中国人民大学附属中学通过664&耿浩博男辽宁省辽宁省实验中学优秀666&韩炎均男辽宁省东北育才学校高中部优秀668&朱泽宇男内蒙古自治区内蒙古师范大学附属中学通过674&王晨旭男安徽省铜陵市第一中学通过677&胡馨予女四川省四川省成都市石室中学通过678&王宇新男湖南省双峰县第一中学通过683&汤博文男北京市北京师范大学附属实验中学优秀684&李世清男山东省山东省泰安第一中学通过696&贺泊皓男河北省衡水第一中学通过701&段超凡男甘肃省西北师范大学附属中学通过702&王瑞鑫男河北省石家庄市第二中学通过707&董若冰女山东省济宁市第一中学优秀726&王屿轩男北京市北京市十一学校通过730&高源骏男辽宁省东北育才学校通过731&方泓杰男福建省福建省福州第三中学通过738&杨路宸男陕西省陕西省汉中中学通过741&王雨轩女北京市北京市十一学校优秀748&金开宇男湖南省株洲市第二中学通过759&谢文涛男北京市北京市第一O一中学通过761&段添濠男湖南省株洲市第二中学通过762&栗雨辰女辽宁省鞍山市第一中学通过773&王天男安徽省合肥市第一中学通过786&魏国庆男河北省衡水第一中学通过792&高易远男山东省山东省泰安第二中学通过801&李京怡女甘肃省平凉市第一中学通过810&马嘉旭男北京市清华大学附属中学通过815&张雪莹女北京市北京市育英学校通过816&张宇锡男河北省衡水第一中学通过834&曾泷男四川省绵阳中学实验学校通过835&蔡培峰男北京市北京市第八中学通过839&李沛锦男山西省山西大学附属中学校通过853&秦嗣量男湖北省华中师范大学第一附属中学通过858&李京航男湖南省衡阳市第八中学优秀875&汤睿哲男江苏省南京师范大学附属中学通过886&朱恩佐男北京市中国人民大学附属中学通过894&赵浩宇男山东省东营市第一中学通过896&金寒宇男河北省衡水第一中学通过903&张彧豪男甘肃省西北师范大学附属中学通过914&黄海石男河南省郑州市第一中学通过917&周昊泽男北京市首都师范大学附属中学通过920&刘海天男河北省衡水第一中学通过922&李翰杰男北京市北京市第五中学通过925&李国祥男山西省忻州市第一中学校通过933&耿逸芃男北京市北京市第四中学优秀938&张亦弛男河南省郑州市第一中学通过951&岳心淳男山东省济宁市第一中学通过957&刘康正男辽宁省鞍山市第一中学通过963&朱彦铮男广东省华南师范大学附属中学通过986&宗佳葳女山东省山东省烟台第一中学通过989&周鹏飞男山东省山东省聊城第一中学通过991&张庚辰男河北省唐山市第一中学通过993&朱景舟男黑龙江省齐齐哈尔市实验中学优秀001&郭生凯男内蒙古自治区内蒙古师范大学附属中学通过002&赵梦嘉女黑龙江省大庆市实验中学通过004&赵家鸿男河南省河南师范大学附属中学通过006&崔铭轩男山西省山西省实验中学通过007&赵子怡女河北省衡水第一中学通过008&张延男四川省四川省绵阳中学通过010&张博宇女山东省即墨市第一中学通过011&任虹宇男四川省四川省绵阳中学通过016&房东柯男北京市中国人民大学附属中学通过021&孙千婷女辽宁省庄河市高级中学通过026&兰慧心女北京市北京师范大学附属中学优秀033&王照欣男吉林省吉林市第一中学校通过036&于明杨男吉林省东北师范大学附属中学通过039&姜晓恬女北京市北京市第一七一中学通过055&许钟子珩男辽宁省辽宁省实验中学通过060&邓媛洹女重庆市重庆实验外国语学校通过062&王泽华男河南省安阳市第一中学通过073&王笑冬男广东省深圳实验学校高中部通过074&董博文男天津市天津市南开中学通过079&丁一桓女江西省江西省鹰潭市第一中学通过081&章智炜男北京市北京市第八中学优秀090&薛浩乾男河北省石家庄市第二中学通过092&王玮琨男河南省郑州市第一中学通过112&祁雯女河北省衡水志臻中学通过114&冯奕男北京市北京市第八十中学通过115&荆东喆男陕西省西安高新第一中学通过118&方雯琪女北京市北京市第一O一中学优秀126&徐凡茗女山东省山东省日照实验高级中学通过128&姜越骞男吉林省东辽县第一高级中学校通过135&李昊龙男重庆市重庆市鲁能巴蜀中学校通过142&张祎言女山西省太原市第十八中学通过153&星宇男山东省山东省实验中学通过167&倪世贸男广西壮族自治区广西师范大学附属外国语学校通过169&李乐航男广西壮族自治区南宁市第三中学通过171&杨旭男山西省山西大学附属中学校通过187&李文轩女山东省山东省泰安第一中学通过196&李元鹏男北京市北京师范大学附属实验中学通过199&蒋旭东男广东省深圳市高级中学通过216&杨子江男浙江省苍南县嘉禾中学通过217&杨渊丞男湖南省湖南师大附中通过224&贺伟强男湖南省长沙市雅礼中学通过229&石志鹏男河北省衡水第一中学通过245&许灵萱女福建省福建省厦门第一中学通过251&王煜婧女山东省山东省日照第一中学通过253&张瑞琪女辽宁省辽宁师范大学附属中学通过270&赵家乐男山东省山东省烟台第二中学通过273&宋昊原男辽宁省东北育才学校通过282&周海涛男河南省安阳市第一中学通过293&王奕凡男河北省石家庄市第二中学通过305&杨朗男四川省四川省绵阳中学通过306&童路勤男山东省山东省平度第一中学通过307&樊博文男黑龙江省黑龙江省实验中学校优秀310&陈奕隆男福建省莆田第一中学通过312&石明远男北京市北京市十一学校通过313&钟沛禧男广东省东莞市东华高级中学通过320&隋浩然男江西省江西省九江第一中学通过334&袁梓铭男广东省汕头市金山中学通过343&张邵博男河北省衡水市第二中学通过351&任子洋男河北省石家庄市第二中学通过373&冯晶龙男河北省石家庄市第二中学通过382&聂琳哲女浙江省浙江省衢州第二中学通过385&王宇辰男北京市北京市第四中学通过391&李元女河南省郑州市第四中学通过409&靖天翊男辽宁省大连市育明高级中学通过413&程凯越男陕西省西安市铁一中学通过415&刘嘉航男北京市北京市十一学校通过417&张诗溢男重庆市重庆市第一中学校通过421&白济明男吉林省东北师范大学附属中学通过436&方政清男北京市清华大学附属中学通过442&章展男河北省衡水第一中学通过444&于泽华男辽宁省辽宁省实验中学通过445&朱峰辰男江苏省江苏省启东中学通过447&李同欣男河北省唐山市第一中学通过450&周游男河北省衡水第一中学通过453&葛诚男浙江省浙江省温州中学通过458&林思源男福建省福建省泉州第五中学通过460&周世元男北京市北京师范大学附属实验中学通过461&王浩川男河南省焦作市宇华实验学校通过463&武钰淞男北京市清华大学附属中学通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