内容/舞蹈形式
舞蹈形式 dance forms && 指表现舞蹈作品思想内容的舞蹈语言、结构、体裁等艺术手段。 　　主要由一系列能表现一定思想感情的舞蹈动作所组成。它是从社会生活、人的情绪状态、自然现象中提炼加工，使之美化、节律化、造型化后形成的。它是舞蹈作品中表情达意、叙事状物的最基本手段，是构成舞蹈形象的基础。舞蹈艺术有别于其他艺术形式主要在于艺术语言的不同；在舞蹈艺术领域中，各民族各地区之间的舞蹈之所以千差万别，也在于构成舞蹈语言的舞蹈动作、姿态在形态、节奏、动律和组织结构方面的差异。舞蹈语言要求形象化、性格化、情感饱满、富于美感，必须生动、鲜明、凝练、集中，有独特的个性。舞蹈语言主要可分抒情性的和叙事性的两种。抒情性舞蹈语言的功能是抒发人物思想感情，表现人物性格特征。叙事性舞蹈语言的功能是描写人物行为，推动情节发展和揭示矛盾冲突。由于舞蹈艺术是以抒情性为其本质特征的，叙事性的舞蹈语言也应具有强烈的抒情色彩。 　　指舞蹈作品的组织方式和内部构造。是作者塑造形象、表现作品主题思想的重要艺术手段。在艺术构思时必须考虑如何把一系列的生活材料、人物、事件、情绪等分别主次、轻重、繁简、先后，合理而恰当地加以安排和组织，使其既符合生活的规律，又适应一定体裁的要求，组成一个完整的舞蹈作品。舞蹈和舞剧作品的结构形式,主要有以下几种：①传统式结构,又称戏剧式结构，这是最常见的一种结构形式。即按照情节内容发展的时间顺序渐次展开，作品从开端、发展、高潮直至结局，层次递进比较清晰，场次划分也比较清楚。②时空交错式结构，或称心理结构。其主要特点是，不受时间和空间的限制，以作品中人物的心理变化作为安排人物行动、展开情节事件的贯穿线，常采用正叙、倒叙、闪回等手法，把过去、未来与现实有机地交织在一起，便于在比较短的时间和篇幅里表现较为广阔的生活内容和深刻的人物内心世界。③篇章式结构。一般是由几个既有联系又相对独立的场景和段落组成。整个作品有统一的主题和贯穿性人物，其中每幕、每场都有相对的独立性和完整性。近似于几个乐章组成的交响乐和几个篇章组成的组诗。在结构作品时，还应注意：①要服从表现主题、塑造人物形象的需要；②要适应不同舞蹈体裁的要求，本身要完整协调；③要尊重和适应民族的艺术欣赏习惯。 　舞蹈体裁　又称舞蹈样式，是舞蹈作品表达思想内容的外部形态。各种舞蹈体裁的形成，是人类长期艺术实践的产物。舞蹈作者根据表现生活内容和人物思想感情的需要，从简单到多样，从低级到高级，不断创造出各种各样的体裁。舞蹈体裁，根据舞蹈不同的表演形式，可分为单人舞（独舞）、双人舞、三人舞、群舞、组舞、音乐舞蹈史诗、舞剧（芭蕾）等；根据舞蹈不同的风格特点，可分古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞；根据塑造舞蹈形象的不同方法，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈。
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舞蹈有哪些种类
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舞蹈分哪几种类型
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从大的方面分：古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、国标舞.中国古典舞、中国民俗舞、创造性儿童舞蹈。拉丁舞分：伦巴、恰恰、斗牛、牛仔和桑巴。汉族的大秧歌、藏族的弦子舞、蒙古族的安代舞、土家族的摆手舞、苗族的踩堂鼓以及丰富群众文化生活而常跳的交谊舞、青年集体舞。舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类 生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑舞蹈形特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞蹈三类。 专业上分为：古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、国标舞；功能上分为 ：艺术舞蹈、娱乐性舞蹈、社交性舞蹈、体育舞蹈、宗教祭祀舞蹈。古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、国标舞等。一般的,常跳的,就是古典舞,民族民间舞,和芭蕾舞,这些都属于艺术类的舞蹈.现代舞和国标,拉丁一类的,都属于体育舞蹈.
民族舞蹈、拉丁舞、芭蕾舞等
按专业的来分有以下几种；民族舞、现代舞、当代舞、儿童舞、芭蕾舞。。。具体来分，民族舞又分：汉族舞、新疆舞、傣族舞、蒙古舞、印度舞、黎族舞。。。之后有不归专业划分的有：街舞、国标舞、拉丁舞等。
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舞蹈是八大艺术之一，于四度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
面料：采用特殊工艺制造的牛皮，软硬适度，有光泽感和良好的弹性、韧性，有各方面指标证明采用的面料非常适合踢踏舞的用途，抗疲劳程度远远优于人造革，且穿着更舒适。
拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间
以动作为标准，街舞分两大类：Hip-Hop和Breaking。街舞一般可以分为两种，一种是个人的技巧街舞。个人技巧街舞是最早流行的一种街舞。
时间：舞蹈Telespin是一个比较复杂的舞步，它包括了Telemarkaction，samefootlungposition，Openheelpivot及Reversespin等男女不同的动作及timing，有人认为它好象是在跳doubledoublereversespin或是doubletelemark。这个舞步最早是由PhyllisHa(她的舞伴是AlexMillar)，在无意 ...
时间：舞蹈反身动作(CBM)及反身动作位置(CBMP)，两者就象是双胞胎，看起来很像，但是各自有不同的作用，CBM主要是告诉你，现在要作什么，而CBMP只是要提醒你，最后你要去的位置，它是你原先所作动作的结果。例如，在跳狐步Featherstep的第一步时，先转身使你的右脚放置在与你 ...
时间：舞蹈在国标舞中，女士胸腰需要注意以下两点：第一点，开胸腰不能孤立去做，而必须寄生于拉线条立腰。在做好拉线条立腰的情况下，伴随着前面横膈膜的上升和后面的压背，会自然地出现一定程度的开胸腰。只要是这样出现的开胸腰，就是正常的，也是分寸适度的。换句话说，我 ...
时间：舞蹈一直在寻找和思考，成年人业余爱好学习摩登舞用什么方式学习比较正规，比较系统全面地掌握它的知识和技巧。咨询过很多人，没有一个我认为是比较好的答案。一般都是：找个好的老师，刻苦练习就可以学习好舞了。通过交流发现以往（5-10年前）学习摩登舞，想学习好还真 ...
时间：舞蹈任何运动都离开不了几何力学原理，缺乏了合理的力学，做不出准确的动作来。舞步的运行，两足的交替是一个直角三角形，到另一个直角三角形的互相交替，只不过两腿膝盖不一定垂直而已。跳摩登舞的时候，除了身体竖直之外，“架”的摆正被视为首要条件；任何步型和动作 ...
时间：舞蹈一、武术01耐力02桩功03站桩04基本功太多了，站桩，跑步，仰卧起坐，俯卧撑等凡是锻炼人体身体基本的都算基本功。05爱情06气句话勤练才是王道07站桩08吃的好睡的好身体好09毅力坚持10就是坚持11体能训练12手眼身法步13兴趣14练拳不练功，到头一场空，当然是桩15弯腰 ...
时间：舞蹈这里，罗宾回答一些常见问题...什么是tanda？tanda是一组tango，milonga或vals音乐。在布宜诺斯艾利斯(BuenosAires)的音乐几乎是以tanda来播放，通常约四首歌。大部份会播放两个tanda的探戈，然后vals，再来一个或两个tanda的探戈，然后一个milonga，依照这样做为一 ...
时间：舞蹈台湾人很有创造发明的能力，在舞蹈方面也不例外，竟自创〝台湾探戈的舞型〞，并发展一些花式，今天这篇文章也可作为举办社交舞比赛探戈的一种参考，早先在台湾跳探戈以社交休闲为主，而英式探戈以运动竞技甚至表演为主。所以台湾探戈跳出的Style是轻松、娱乐性高， ...
时间：舞蹈以華爾滋來說說＆１＆２＆３＆中的＆是在第一第二第三拍中的末尾留一點時間做為下一拍步子的預備。＆也是重心確實，重心完全的時候。這時候的體重量全聚集在腳趾腳背腳底並且體重量產生的力量與地板面互相抵勵著，臀髖膝踝趾的關節是鬆透著而踝關節與地板面是４５度 ...
时间：舞蹈要重视起舞第一步——黄河一沙辑录按：在舞厅中跳国标舞的或学舞人当中，学摩登舞的最刻苦，一个人或一对搭档总是不辞劳苦一遍一遍地练习，让我这个一般业余爱好者，感到惭愧，我怎么没他们的毅力。有时候也很奇怪，摩登舞，特别是华尔兹，不就是3个步子吗？舞步是 ...
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舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。创始人：创建时间：所属分类：文章数量：篇粉丝数：本月得票：0站点评级：未评级
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【舞蹈学】舞蹈学专业怎么分类 舞蹈类专业及高考形式分析
【舞蹈学】舞蹈学专业怎么分类 舞蹈类专业及高考形式分析
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摘要：舞蹈鞋专业怎么分类？舞蹈专业高考形式如何？舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体 为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面是小编对舞蹈类专业介绍及高考形式分析，希望对大家有所帮助。
【舞蹈学】舞蹈学专业怎么分类 舞蹈类专业及高考形式分析
作为世界七大艺术门类之一的舞蹈艺术，以她特有的功能、独立的艺术品格，以人的肢体为表现手段展示她无穷的魅力。
（1）中国古典舞：
培养目标：传承和创新中国优秀传统舞蹈文化，构建具有中国古典舞学科特色的教育教学体系，培养全面发展的、优秀的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究等高级专业人才。
文化特征：继承与发扬中国古典艺术精神与传统，以中国戏曲和武术作为文化审美基础和动作载体，追求经典意味、典雅格调的审美情趣与品格，经过当代人的发展创造而加以创新和重构的具有典范意义的中国舞蹈艺术。
学科特色：
创建具有中国传统和民族舞蹈文化特色的舞蹈专业学科。
寻：中国传统文化思想之源——中国哲学思想、美学思想。
取：中国传统艺术理论之道——中国传统艺术书论、画论、乐论、诗论、剧论、武论。
借：中国传统动作语言之象——历代画像、戏曲、武术动作审美特征。
立：中国古典舞表演艺术之体——建立中国古典舞理论知识，表演技能体系，形成艺术学科应具备的训练功能、语言功能和表现功能。
（2）中国民族民间舞系：
培养目标：中国民族民间舞本科（表演和表演教育两个专业）教育，为国家培养具有较高文化素质的中国民族民间舞（舞剧）演员、优秀的表演尖子人才和表教人才。
办学思路：传播民族舞蹈文化、研究民族舞蹈教育规律、培养优秀中国民族民间舞蹈尖子人才。
治学理念：团结协作、服务为先、科学管理、追求卓越。
执教理念：以人为本、因材施教，品德高尚，严谨治学。
特色理念：海纳百川、自成一脉。凸显具有中国民族地域特色的舞蹈职业化品牌教育。
文化理念：传承民族文化、传播民族舞蹈。
（3）现代舞蹈：
现代舞是在传统舞蹈基础上衍生出来的新舞种，具有流行、时尚、新潮的特征。其舞蹈种类繁多，流派层出不穷，具有广泛的群众基础，尤其深受广大青少年喜爱。近些年来，随着人们生活水平的不断提高和演艺市场的逐步形成，现代舞专业人才出现了供不应求的趋势。
主要课程：基本功训练、素质课、民间舞、现代舞、国标舞、体育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韩国舞、劲歌劲舞、流行歌舞、剧目课、表演课、化妆课、舞蹈基础知识与赏析、舞蹈美学、乐理、声乐、视唱练耳、基础、文艺学基础等。
（4）舞蹈编导：
培养目标：本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专业人才。?
主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表演系统课程等。
（5）芭蕾舞专业：
培养目标：在培养适于社会主义建设和发展需要的专门化的芭蕾舞蹈表演和教育人才的学科定位下，我们对人才培养确立了明确地目标，确立为具有深厚扎实的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞艺术技术技巧水平。能够承担大型剧（节）目中的主要演员和领舞演员角色及具有全面素质的群舞演员，不仅掌握各种古典芭蕾剧目，而且具备表现现代芭蕾及其他各种芭蕾风格的能力，进入各个芭蕾舞团能起到栋梁作用的人才。对表演教育人才的培养目标确立为具有深厚的芭蕾基本功底，有较高的技术技巧水平和芭蕾舞的相关知识的表演和教育人才，能够胜任专业院校各年级的芭蕾教学任务，成为各个专业院团教学上骨干力量的人才。通过对芭蕾表演、表演教育两方面舞蹈人才的向全国各地不断地输送，以此来推动中国芭蕾舞事业的不断发展。
（6）舞蹈学：
培养目标：本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。
主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学等。
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