还我头发作文500字15篇
第1篇：还我头发梳着我那头发，我欲哭无泪：理发店，我恨你，就像老鼠恨猫咪！呜&&还我头发！
记得那天晚上，老妈还未经过我的同意，就强行把我送进了那如同地狱般的理发店。我挣扎了好几回，可都没有用。于是，我便提出了我的条件：头发只能比以前少一点，短一点，不能剪得超短，超少。之前妈妈还不同意，说什么：&短一点又没有关系，洗头发时，多好洗呀，你看夏天烈日当空，多热呀！把头发剪短了就不会太热了，你的头发又不是为我剪，而且把头发剪短好处很多的&&&后面的我也不记得了，只知道妈妈讲了一大堆剪头发的好处，几乎把我教给她的所有成语都给用上了，可老妈的&刀子嘴&还是赢不了&豆腐心&，在我的苦苦哀求下，老妈终于同意了。
我伸出手，最后一次摸了摸我那乌黑发亮的长发：永别了，我可怜得头发。洗完头发，我做在理发椅上，一位那位男理发师拿着一把寒光四射的剪刀和梳子向我走过来。他先把头发分成五六份，再一份一份地梳，剪呀。通过镜子，我看到自己的头发正一点一点的剥落，一点一点的变薄，一点一点的变短，一点一点的变少。我心疼不已：再见了！我可怜的头发！毕竟我曾和你们这些寿命不长的头发共同生活了三年多啊！幸存的头发们，你们可千千万万要节哀，不要太过于伤心。你们放心吧，我在近段时间里会多喝牛奶，拼命补充蛋白质，让你们那些不幸去世的兄弟姐妹们复活过来。
漫长的一个钟头过去了，终于理完了，那个理发员又重新给我绑好头发，我和我的头发们终于被&解救&出来了！尽管我早已知道我的头发已经损失了一大半多了，尽管我早已有心理准备，可当我触及到我的头发时，仍惊讶不已，再看看那满地的黑油油的头发，我愤怒地用那双冒着火的眼睛狠狠地瞪着那个无辜的理发员。我不知道我的头发现在还有没有小细面条那么粗，星期日我不知道该梳着什么样的发型去面对我们的同学&&我冲出那个&地狱&。
理发店，还我头发？纵然我心中有几千个几万个不愿意，可事实就是事实。现在，我正在努力的喝牛奶，让头发快快长出来&&不信，我看看我家冰箱里的牛奶就是证明。(
&&&&四年级:小作家ybj
第2篇：还我头发摸着我那可怜的头发，我欲哭无泪。可恶的理发店，我恨你，就像老鼠恨猫咪！你干嘛要开店啊！呜&&还我头发！
7月8日的下午1点30分，我那漂亮的头发被剪掉了！（那个女孩子不希望拥有漂亮的长头发呢？）其实我早就知道会剪的，只是没有想到会那么快&&
只见，那位理发师叔叔，手拿一把闪着银光的理发师专用剪刀想我狠狠的，慢慢的走了过来。（不好意思，有点夸张了。）&是福不是祸，是祸躲不过&我在嘴里轻声的嘟嚷着，一心只盼望着那位理发师叔叔不会把我的头发剪的太多了。只可惜，梦境与现实相差太多了。过去了很久很久很久，我终于张开紧闭了许久也不敢看见头发一点一点的被剪掉的眼睛。我慢慢的转过头去往后一看，差点没被身后那短短的头发吓晕了。这这这&&是我头发吗？这也太短了吧！
理发店，你说说看，我待会梳什么头去见我的同学们呢？什么头都梳不起来啊！我再也忍不住了，终于悲愤至极的冲出了店门。
理发店，你把我的头发还给我！(
&&&&五年级:李菁
第3篇：我的头发与毛都说人人有自己的特长，我的头发和毛就&特长&，不信就听我慢慢道来――
老爸老妈总抱怨我头发长得太快，上个星期才理过发，也不知道是我&拔发助长&还是喝了&生发水&。这不，过不了几天就成了&仙人掌&，结果差点没臭昏老妈，老妈给我洗了好几次头，还是&余臭未干&，又过了几个星期，我的头发又&进化&成了&刺猬&多次成为老妈的&摸头对象&。（因为老妈喜欢摸有毛的东西，狗和猫除外。）看来再不剪头发，就要变成&狮子&了。
再说毛，它和头发差不多，甚至更厉害。不信，这都是公认的。
一天，我穿着短袖去上学，刚刚踏进教室，立刻得到了同学们的&关心&，&你的手怎么那么多毛，像鸡毛弹子似的？&&怎么回事，我怎么没这么多？&&是不是和你爸爸有什么关系？&&你有没有&&&好不容易逃脱了&记者大军&的追捕，飞奔回座位。邻座也来&采访&了，我来招&走为上计&，又碰上了几个女生，她们也当了&记者&来&采访&。我逃出教室，丢下一句话：&也许是因为吃了生饺子的缘故吧&！当时我就想：&以后再不穿短袖衣服上学了&。
第4篇：我为妈妈洗头发从小到大，几乎都是妈妈给我洗头，妈妈给我洗头时我会感到十分舒服，总觉得妈妈满手泡沫一定很好玩。
今天是三八妇女节，我心血来潮，想给妈妈洗一次头，一来可以孝敬一下妈妈，二来也想体验一下满手泡沫的乐趣。于是，我就对妈妈说：&妈妈，我帮你洗头，好吗？&&你？&妈妈好象对我有所怀疑。&是呀，你就相信我吧，我一定能行！&妈妈看我自信的样子，高兴地同意了。
我往脸盆里倒了热水，再掺入点冷水，用手摸了一下，水温正好。我让妈妈把头低下，然后拿起毛巾给妈妈洗起头来。妈妈的头皮屑比较多。我就那起洗发露的瓶子，又是捏又是挤，一不留神，洗发露一下子冒出来很多，我急急忙忙把沾在手上的洗发露抹在妈妈头上，我搓呀、揉呀，不一会儿，妈妈的头上就成了&白沫世界&了。我正被这些泡沫陶醉时，妈妈催我赶紧洗掉，泡沫都弄到她领口里去了。可我洗去泡沫时，水顺着手臂流进了衣袖里，好难受呀！&真差劲，连洗头都不会！&我暗暗埋怨自己。好不容易才把泡沫洗掉，我又用清水将妈妈的头发重洗了一下。哎！总算是马马虎虎洗完了，而我也早已累得腰酸背疼了。可妈妈却不住地称赞我真能干，脸上露出了灿烂的笑容。
咳，给妈妈洗头真不是一件舒服的事。但能让妈妈开心，我觉得今后要多做这样的孝敬事。
第5篇：剪头发我的头发已经很长了了，每一次洗头都非常麻烦，需要化费很多时间才能够把头发清洗干净。等到梳头的时候，也要化费许多时间才能够把它梳好。有时，害得我梳了很长时间胳膊都酸了，还没有把头发给梳好，心里想想这长头发真是一种累赘。于是，我就想干脆把头发剪了，这样不就省了许多麻烦了。
有一次，我趁着妈妈高兴的时候，把这一想法说了出来。开始妈妈不答应，说是长发好看，劝我不要剪，还说剪了你要想它再长起来就困难了。可是，我的主意已定，不管妈妈怎么说，我就是要剪。经过我的再三恳求，妈妈才答应了我的要求。我趁热打铁，叫妈妈马上带我去剪。正巧那天妈妈有空，她就带我去理发店剪头发。那里正好空着，理发师看到我走进去，立刻给我洗头，然后让我坐到椅子上剪短头发。没过多长时间，我的头发就在理发师的手中变短了。我觉得自己好象变了一个人。
回到家里，奶奶说是差一点不认识我了。下一天，我来到学校，走进了教室。同学们都用异样的目光看着我。我走到了座位上，许多同学围了上来，纷纷问我：&你把头发剪短了，不心疼吗？&&你剪短了头发害得我们都认不出来了。&我一一作了回答。他们这才离开了我的周围，我这才觉得心情轻松多了。
第6篇：我发现我头发有电这个发现，是我无意中发现的。记得那节数学课，老师要求我们剪下些长方形和正方形的纸。上数学课了，我拿出这些小纸碎，放在桌上。老师要求我们以四个人为小组单位，讨论长方形的特点和它的性质。因为那时候是寒冷的冬天，大家都穿着棉袄，正因为天气冷，我就懒起来了，不洗头发，所以就有头屑，常常要抓一下头发，真讨厌。这节课，我的头屑毛病又复发了，我不由得用手抓了几下头发，又放到桌子上了。此时，在离棉袄不远的长方形小纸块突然粘住了棉袄。我顿时被吓了一跳。
为什么会这样的呢？
晚上，我等爸爸回来后，迫不及待地问爸爸：&爸爸，您看看棉袄有很大的魔力，能吸住这个长方形。&说着，就像今天上数学课那样展示跟爸爸看。&怎么不行的呢？今天还行的。&我焦急地问自己。爸爸心平气和地问：&今天你是怎么弄的，再仔细想一想。&我想了一会儿，&啊！今天我先是擦了一下头发，小纸块才粘住棉袄的。&
&&&&五年级:帅哥小男孩
第7篇：春天头发青，秋天头发白，远看像棉花，风来起白浪（猜一植物）春天头发青，秋天头发白，远看像棉花，风来起白浪（猜一植物）
（点击下一页查看答案哟，看看你答对了没有呢！）
谜底：蒲公英
第8篇：我发现了头发有“电”2009年中考优秀作文素材：我发现了头发有&电&
发现，是善于观察的成果；发现，是总结经验的来源：发现，是奋发向上的条件。每个人都会有自己的发现，当然我也不例外，我发现了头发有&电&，这种电叫做&静电&。
这个发现，是我无意中发现的。记得那节数学课，老师要求我们剪下些长方形和正方形的纸。上数学课了，我拿出这些小纸碎，放在桌上。老师要求我们以四个人为小组单位，讨论长方形的特点和它的性质。因为那时候是寒冷的冬天，大家都穿着棉袄，正因为天气冷，我就懒起来了，不洗头发，所以就有头屑，常常要抓一下头发，真讨厌。这节课，我的头屑毛病又复发了，我不由得用手抓了几下头发，又放到桌子上了。此时，在离棉袄不远的长方形小纸块突然粘住了棉袄。我顿时被吓了一跳。
为什么会这样的呢？
晚上，我等爸爸回来后，迫不及待地问爸爸：&爸爸，您看看棉袄有很大的魔力，能吸住这个长方形。&说着，就像今天上数学课那样展示跟爸爸看。&怎么不行的呢？今天还行的。&我焦急地问自己。爸爸心平气和地问：&今天你是怎么弄的，再仔细想一想。&我想了一会儿，&啊！今天我先是擦了一下头发，小纸块才粘住棉袄的。&欢蹦乱跳地说。说着，我就像今天那样连本带利地展示了一遍，果然，纸粘住了棉袄。这时，爸爸笑着对我说：&哈哈！这是因为头发有一种电，叫做&静电&，其实不是用手抓头发就能使棉袄粘住小纸块，而是你在抓的过程中，棉袄跟头发之间发生摩擦，产生出静电，当你把手放在桌上的时候，小纸块就会因为静电而吸住棉袄。&顿时，我茅塞顿开，恍然大悟。
发现，只要你留意周围的各种事物，你的发现将会很多。
第9篇：我发现了头发有“电”发现，是善于观察的成果；发现，是总结经验的来源：发现，是奋发向上的条件。每个人都会有自己的发现，当然我也不例外，我发现了头发有&电&，这种电叫做&静电&。
这个发现，是我无意中发现的。记得那节数学课，老师要求我们剪下些长方形和正方形的纸。上数学课了，我拿出这些小纸碎，放在桌上。老师要求我们以四个人为小组单位，讨论长方形的特点和它的性质。因为那时候是寒冷的冬天，大家都穿着棉袄，正因为天气冷，我就懒起来了，不洗头发，所以就有头屑，常常要抓一下头发，真讨厌。这节课，我的头屑毛病又复发了，我不由得用手抓了几下头发，又放到桌子上了。此时，在离棉袄不远的长方形小纸块突然粘住了棉袄。我顿时被吓了一跳。
为什么会这样的呢？
晚上，我等爸爸回来后，迫不及待地问爸爸：&爸爸，您看看棉袄有很大的魔力，能吸住这个长方形。&说着，就像今天上数学课那样展示跟爸爸看。&怎么不行的呢？今天还行的。&我焦急地问自己。爸爸心平气和地问：&今天你是怎么弄的，再仔细想一想。&我想了一会儿，&啊！今天我先是擦了一下头发，小纸块才粘住棉袄的。&欢蹦乱跳地说。说着，我就像今天那样连本带利地展示了一遍，果然，纸粘住了棉袄。这时，爸爸笑着对我说：&哈哈！这是因为头发有一种电，叫做&静电&，其实不是用手抓头发就能使棉袄粘住小纸块，而是你在抓的过程中，棉袄跟头发之间发生摩擦，产生出静电，当你把手放在桌上的时候，小纸块就会因为静电而吸住棉袄。&顿时，我茅塞顿开，恍然大悟。
发现，只要你留意周围的各种事物，你的发现将会很多。
第10篇：我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种&沙沙&的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世&&
第11篇：我回头时,你一定还在&总有一天你会打破世界，记录变成超级大胖子。&这是你对我说过最让我认同的一句话，因为我一遇到烦心的事，第一件事就是钻进超市或是小卖部里，买一大包别人看都不会看一眼的垃圾食品，然后躲在一个角落里，开始嚼着不知道是什么味道的食物，对我来说，能吃的东西都叫做食物，只有食物才会让我安下心来。
一到这个时候，你总会找到我，对我说这句话，然后夺走我手中的东西随手丢进垃圾桶里，对我说：&看到了没，这种垃圾只能呆在垃圾桶里，而不是呆在你快要被你折磨得坏掉的胃里。&然后伸出手，对我说：&走，回家吃饭。&你的笑容像蜂蜜一样甜，感觉就快流出来似的，可我非要我支离破碎的倔强挡住快要决堤的洪流：&不要，你不都一样，整天都没有一点时间规律，比起你，我算是良好了。&你不说话，轻轻的拉着我回家，我相信，你当时一定一眼就看出我很想依赖你，却又用幼稚的演技来掩盖自己，你就像是一个美丽的天使一直守护着我，四周闪着不可磨灭的闪光，我总是在想我连你身旁的一个闪亮的光点都比不上，你看到这里一定会敲我的头的吧。
你总会在我最失意的时候出现，在我最开心的时候离开，疗自己的伤，比起你是我的朋友，还不如说你是我绝症唯一的解药，我最害怕在某个早晨，你会变成我永远的回忆，我相信，那个早晨一定是灰色的，以前红色的友谊，蓝色的宽容，粉色的笑容&&还有，白色的你，一定都会被我黑色的心情弄脏，所以你要答应我：
我回头时，你一定还在。
放心，这次是我保护你了。
&&&&初二:雨总会停
第12篇：我的头发说起我的头发，真是&横扫千里&！要有千里眼、千里鼻，我的就是千里发。
我的头发有1000米长，光是洗头就要费上5、6个小时，所以我只好1点就起来洗头，黑眼圈都熬出来了。头发长也很倒霉，有一天，我上学匆忙，忘记夹头发了。急急忙忙地赶到教室后，我坐到座位后总算松了口气，突然有人叫我，我一回头，把全班同学全都打到了，唉！没办法，只好连续说了78个对不起。你说倒不倒霉？
我的头发非常非常长，因此，每次大扫除只有我一个人打扫（好可怜）。只要我把头发一甩，灰尘就跟着886（拜拜了）！不过，头发长也有好处哦！
一天，有一个人想在五楼自杀。幸亏我及时赶到，在他跳下楼的0。00001秒我把头发向上一甩，把那个人紧紧缠住，小心翼翼地把他放到救护车上，我的头发成功的解救了一个人。为此，我还获得过&优秀少先队员&、&优秀市名&、&优秀学雷峰榜样&等荣誉呢！
怎么样，我的头发够眩吧！还有呢&&我就不一一列举了，要是你要来玩，我就用我的头发来帮你当一回缆车吧！
第13篇：我发现鸡还吃沙子&咕咕咕&&&看！鸡又吃沙子了！这是怎么回事呢？请我慢慢道来。
暑假的一天，我正在农村的院子里玩的高兴，忽然听见&咕&&咕咕。&的声音从远处传来。是二姑在喂鸡吗？想到这里，我兴致勃勃的跑去。只见二姑边吆喝着，边把饲料撒在地上。一群鸡闻声跑来，拥上前去，你争我夺，它们的小鸡们也不甘落后。不一会儿，食物就被吃得一干二净。鸡妈妈又带着小鸡们大摇大摆的走了，我悄悄的跟着他们，看看它们又搞什么新花样。他们不停地向前走着，到一片沙地时却停下了脚步，小嘴在地上不停地啄着。咦？它是在吃沙子吗？还是在吃别的东西？难道它吃饲料吃腻了，想吃点沙子？我百思不得其解，赶忙跑去找二姑。&二姑，不好了！鸡吃上沙子了！&&哎呀，我还以为什么事呢，大惊小怪的，鸡吃沙子是习性。&&它放着好的饲料不吃，为什么要吃沙子呢？&&这个&&&这下二姑哑口无言了。回到家，我上网一查才知道，原来鸡没有牙齿，它吃进去的食物是没有经过咀嚼的。这些东西被吞下去后，先在鸡嗉子中储藏一段时间，经过各种消化液的作用，食物变得比较软了。接着食物到达砂囊。这个囊是鸡消化食物的地方，在这里，食物掺着鸡吞食的沙粒开始消化。在沙粒用力蠕动和摩擦下，那些食物就被磨碎了，这样就可以消化食物。吸收营养了。
我知道后，欣喜万分。觉得鸡是那么聪明，大自然是那么神奇！奥妙！
&&&&五年级:宋京舟
本文地址：https://www.wh-haipu.com/20819_haiwotoufa_zuowen_500/
更多相关文章
注：还我头发作文500字15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。温暖岁月的白发 杨晔 午休.学生们去食堂吃饭.我在教室里闲坐.静静地看着后面的板报.不知何时几名女生来到身后.她们嘁喳地小声嘀咕.我没有理会.察觉到有人偶尔触碰我的后背.我回过头来.她们如水般的眼睛凝视着我.轻轻地告诉我有白头发了. 我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝.我捋了一下头发.淡然地说.“没关系.长着吧. 她们扑闪着葡萄般的眼睛.“老 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
& & & & & & & & & & & 温暖岁月的白发& & & & & & & & & & & & &杨晔& 午休，学生们去食堂吃饭。我在教室里闲坐，静静地看着后面的板报。不知何时几名女生来到身后。她们嘁喳地小声嘀咕，我没有理会。察觉到有人偶尔触碰我的后背，我回过头来，她们如水般的眼睛凝视着我，轻轻地告诉我有白头发了。& 我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝，我捋了一下头发，淡然地说，“没关系，长着吧。”她们扑闪着葡萄般的眼睛，“老师，长白发是累的，还是我们气的？”& “不是，”我摇摇头，“我不会生你们的气，也没感觉过累！ ”我定睛看了看黑板上的粉笔字，故作轻松地微笑着说：“是粉笔面落多了染的呗！”& “老师骗人呢！ ”她们咯略笑起来，“把白头发拔去吧！”她们央求着。& 我还真是不习惯别人碰自己的头发，“不用了。”“老师，我拔头发不疼的，我常给我妈妈拔白头发！”我不再拒绝，继续看着板报。& 我只是感觉自己被轻轻地碰了几下，她们递给我三根白头发，“还真是不疼呢，技术挺高！ ”我赞许道。& 秋日暖阳透过窗户，照在后背上暖呼呼的。我 们就在阳光下研究起这三根白发：一根全白了，如银丝般；一根黑白各半；最后一根最有意思，根部黑色，然后渐黄，末端是白色的。& 最后有名女生提出要收留我的白发，我递给她，她居然宝贝般小心翼翼夹在了书里。& 我清晰记得那天板报的内容：“尊敬的老师，您付出的辛苦刻在我们的眼里，你挥洒的心血流在我们的心里，我们唯有以刻苦求学回报师恩！”& 我还记住了那名女生的一句话，“我常给我妈妈拔白头发！”& 如果不是心灵的亲近，我们不会让他人触碰自己的发丝，我们也同样不会触碰他人的头发。& 我感谢那缕被岁月吻过的头发让我感受了师生真情。& 回到办公室，记忆的藤蔓延伸到了十年前，那时我不到三十。有一天学生突然讶异地喊道，老师，你有白头发了！”我很是生气.眉头锁紧用表情否认。为了证明没有说谎，他马上取来镜子，让我看得一清二楚。当确实看到几丝白发时，我一下子就落泪了，甚至哭出声来。我很是悲伤，上班才几年就长白头发了。& 学生惊慌起来，急忙取来面巾纸。女生们边给我擦眼泪边说：“老师，只有三根，别的地方真没有白头发了！ ”有的学生把发现白头发的男生推到一边，暗暗责怪他多嘴。& 我擦干眼泪，有些不好意思地笑了。孩子们如释重负，围着我说：“老师您很年轻的，头发很漂亮，很黑的！”& 自那以后，直到他们毕业，不再有人提醒我长了白头发。偶尔有同学控制不住指着我的头发要说什么，马上就会被眼神或手势制止。我知道他们不想让我伤心。& 可是每当我在教室聚精会神批作业或备课时，我都感觉到背后有人，而且偶尔碰我一下。我其实看见了她们悄悄地拿着小剪刀来到我身后。我故作不知，心里却洋溢着感动，因为我的心灵感受到了她拿着精致的剪刀从我的发际划过。她们不想让我知道，可我怎能不察觉，我又怎能拂去她们的好意？& 有人愿意悄悄地为你剪去白发，难道不是一种幸福吗？时光流转浸染青丝，沉淀的永远是真情。如今我已坦然面对穿过黑发的白丝。& 那白发是提早被岁月吻过的青丝。而那剪去白发的纯情，却温暖了我的整个心灵。& & & & & & & & & & & & & & & &(选自《思维与智慧•上半月》2015年第1期)1. 白发何以能“温暖岁月”结合全文谈谈你的理解。2. 从文中你能读出“我”具有怎样的形象？3. 文中画线句子的表达方式是什么？有什么作用？ 秋曰暖阳透过窗户，照在后背上暖呼呼的。4. 依据语境，品味下列句子的妙处。（1）最后有名女生提出要收留我的白发，我递给她，她居然宝贝般小心翼翼夹在了书里。（2）有人愿意悄悄地为你剪去白发，难道不是一种幸福吗？5. 文章最突出的写作特点是什么？有什么作用？ ▲
1. 因为这白发，引发了“我”对学生真情的回忆;这白发，孩子为“我”剪去“白发”，鲍含着孩子对老师深深的爱意。2. “我”是一个温和慈爱，平易近人，热爱学生，心地善良的老师形象。3. 环境描写。一方面是纪实，写出了秋曰太阳的温暖.同时还具有渲染气氛、表现师生真情温暖的作用。4. (1) “宝贝般”“小心翼翼”写出了女生对 “我”白发的珍视.生动形象地写出她们对 “我”的爱，富有表现力。(2) 采用反问的修辞起读者思考，突出强调自己幸福的感受。5. 插叙.在同学们拔除白发之后，又通过回想插叙十年前的情景，补充说明十年前顿发现白发时的情景，与现在“坦然面对” A发形成对比，突出表现孩子们的真情和“我” 的成熟，突出温暖的主题。
题目来源： &
练习册系列答案
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & &宜居城市& 美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。& 一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。& 首先，宜居城市具有良好的生态环境。加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬曰冰雪充满神奇。法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息。一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和偃意。& 其次，宜居城市具有合理的城市规划，奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。这样的原规划则，使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称，是一个地少人稠的城市，但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，发达高效，人们出行方便快捷。 &&&&&& &，这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。& 第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围，墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市，维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品。维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧、音乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆，它和著名的圣保罗教堂、弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。墨尔本还以时装、美食、娱乐及体育活动著称。浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。& 良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。这样的城市就是宜居城市。1. 读完这篇文章，说说你对宜居城市有哪些了解。2. 根据第④段内容，在文中画线处应填写的语句是。(只填序号)[甲]规划合理，再加之治安稳定，供给充足[乙]治安稳定，供给充足，再加之规划合理3. 阅读下面的材料，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。▲&[材料一]& 早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人。汽车的出现，即给人们生活带来便利，又促进经济发展。于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。汽车改变了生活，也改变了城市。[材料二]& 英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有：开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。仅几年时间，伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & &猎手& & & & & & & & & & & & &贾平凹& 从太白山的北麓往上，越往上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也住了一户猎狼的人家。& 这猎手粗脚大手，熟知狼的习性，能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出，声响狼倒。但猎手并不用枪，特制一根铁棍，遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻秆一般，扫着即断。然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿，于狼的吼叫声中趁热剥皮，只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子，拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打，一张皮子十分完整。& 几年里，矮林中的狼竟被猎杀尽了。& 没有狼可猎，猎手突然感到空落，他常常在家喝闷酒，倏忽听见一声嚎叫，提棍奔出去，鸟叫风前，花迷野径，远近却无狼迹。这种现象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，猎手无聊得紧。& 一日，懒懒地在林子中走，一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态，见他便遁。猎手立即扑过去，狼的逃路是没有了，就前爪搭地，后腿拱起，扫帚大尾竖起，尾毛动，似一面旗子。猎手一步步向狼走近，眯眼以手招之，狼莫解其意，连吼三声，震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的一片叶子拿了，吹吹上面的灰气，突然棍击去，倏忽棍又在怀里，狼却卧在那里，一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑，迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰，狼狂风般跃起，抱住了猎手，猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上，同时一手抓住了一只狼爪，一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上翻滚搏斗，狼口不能合，人手不放松。眼看滚至崖边了，继而就从崖头滚落数百米的崖下去。& 猎手跌落到三十米，在崖壁上的一块凸石上，惊而发现了一只狼，此狼皮毛焦黄，肚皮丰满，一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家，原来太白山的狼果然并未绝种啊。& 猎手跌落到六十米，崖壁窝进去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧，已经老长的尾巴，老长的白牙。这恶东西是长子，还是老二老三？& 猎手跌落到一百米，看见崖壁上有一洞，古藤垂帘中卧一狼，瘦皮包骨，须眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在传种吗？狼母呢？& 猎手跌到二百米，狼母果然又在一个洞口。& ......& 猎手和狼终于跌落到了崖根，掉在斜出的一棵树上，树咔嚓断了，同他们一块坠在一块石上，复弹起来，再落在草地上，猎手感到剧痛，然后一片空白。& 猎手醒来的时候，赶忙看那狼。但没有见到狼，和他一块儿下来的是一个已经摔死的四十来岁的男人。& & & & & & & & & & & & & & & & & (选自《太白山记》，人民文学出版社)1. 画波浪线的第③段在文中有何作用？ ▲变式题：(1)第②段中“但猎手并不用枪，特制一根铁棍.遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻杆一般，扫着即断。然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起”写出了什么？（2）第⑥〜⑩段“猎手跌落到三十米”“猎手跌落到六十米”“猎手跌落到一百米”“猎手跌到二百 米详细写跌落的高度，有什么好处？2. 请从表达方式的角度鉴赏第⑤段中画横线的句子。3. 综合全文来看，你认为猎手是个怎样的人？请联系文中相关情节作分析。4. 第⑥〜⑩段，作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想，请分析其目的何在。5. 小说的结尾出人意料，有种荒诞的“聊斋”感，请谈谈你的理解。
科目：初中语文
& & & & & & & & & &我的童年才是真正的童年& & & & & & & & & & & & &于谦& 说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。& 记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都道谢，嘴里夸奖着老奶奶纯鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，院里的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出的。而是在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！& 那时不像现在，什么东西都讲买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，用塑料泡沫的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。& [A]和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香.油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钓儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂i食儿， [B]哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌一别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时.把我忙活了一脑门子汗。& 正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正钓鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错- 竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的是他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，振完竿儿看都没看我一眼蹬上自行车回家上药去了。& 说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验是最重要的，这个新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好多了钓鱼这一项。& 回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。& & & & & & & & & & & & & & & &(选自中信出版社《玩儿》一书，有删改)1. 为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？2. 第②段描写了院里的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答出两点。(1) &&&&&&& &(2) &&&&&&& &3. 本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。▲句子角度赏析A动词选用&B短句运用&4. 竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我” 的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & &葫芦夫妇& & & & & & & & & & & & 杜纪营& 葫芦夫妇家的角角落落里都是葫芦，没有人知道老人为何对葫芦如此钟爱，若是有亲戚邻居开口要个葫芦开瓢用，老人便会毫不吝啬地送上两个开好晒干的瓢，只是从不送人葫芦。这让村人充满好奇猜想。& 每年开春，老太太挑选出饱满的葫芦种子埋在湿地里，不几天，一棵棵肥硕的葫芦苗破土而出，老人满脸的菊花悄悄绽放，像是看见了一个个胖胖的葫芦娃娃在向她招手。春风的抚摸，春雨的滋润，葫芦扯开身子越爬越高，不几天就开出一朵朵洁白的小花，结出一个个圆圆的毛萆茸的葫芦娃娃了。老人踮着小脚每天围着葫芦转圈，捉虫，浇水，除草，删除畸形的葫芦。在老人的精心照料下，葫芦一个个长得又大又圆，有的卧在柴垛上，有的滚在屋顶上，有的干脆挂在墙的半空，舒服地躺在用绳索拴着的破布里——老人给葫芦做的简易的窝，这 一个个浑圆丰满的葫芦，成为小村中一道靓丽的风景。& 秋风起，秋意浓，老人拔下发髻上的缝衣针，挨个葫芦扎一针，好，每个葫芦都已成熟，针都扎不动了，老人咧嘴笑了，露出光秃秃的牙龈。两位老人齐心合力把葫芦一个个摘下放进院子里，在外面不起眼的葫芦，堆起来竟也似一座小山。这就是两位老人一冬的活计。& 斗转星移，岁月蹒跚，转眼秋去冬来，地里的农活已.干完，两位老人把滚圆的葫芦用锯锯开，先留足种子，然后把锯开的葫芦放进大铁锅里煮，掏出煮好后的葫芦肉放进清水里漂洗。葫芦爷爷把葫芦瓢刮皮晾晒，有人要就送人，没人要去集市上卖掉，老人从不讲价钱，给钱就行。 & 葫芦奶奶把葫芦肉里的一粒粒种子捏出漂洗干净放到簸箕里晾晒。早些年，生活拮据时，人们也吃这煮熟的葫芦肉，而现在，老人都把一锅锅的葫芦肉喂了猪狗'。老人稀罕的是这一粒粒饱满的种子，因为城里的儿子爱吃，孙子也爱吃，这葫芦籽便成了老人心中最爱。看着簸箕里葫芦种子越来越丰盈，葫芦奶奶的脸上露出暖暖的笑容，仿佛看见儿子一家和和美美地围着桌子吃葫芦籽，温情而欢愉。而老两口从不在外面说出种葫芦的缘由，他们怕儿子心里有压力，邻居们知道了会笑话儿子啃老。& 光阴似箭，日月如梭，转眼孙子上初中了，从儿子嘴里得知孙子学习很紧张，没有时间嗑葫芦籽了，细心的葫芦奶奶找来一把小钳子，把炒好的葫芦籽一粒粒钳开，嗑掉皮，把葫芦籽仁放进饭盒里. 等嗑满一盒，再让儿子捎给孙子吃，任儿子媳妇怎么劝说都不听。& 寒来暑往，岁岁年年，老人搓捻着温婉的岁月，她清楚地知道，自己手中的岁月越来越少，她不得不晚上加班嗑葫芦籽，常常，昏黄的灯光下，有一个瘦小干瘪的身影在专心地嗑着肥腴饱满的葫芦籽。& 春天的一个黄昏里，葫芦奶奶静静地离去，没有任何征兆，走得寂静安详，手里依然握着嗑葫芦籽的小钳子。& 处理好葫芦奶奶的丧事，葫芦爷爷找出了小钳子，没嗑几个，葫芦爷爷手累得抽了筋。此时，葫芦爷爷泪如雨下，这个倔强的老太婆，嗑一盒子葫芦籽得费多大的劲啊！原来嗑一个葫芦籽需要这么大的气力！是什么力量支撑了这么久，这就是爱啊！& 岁月沧桑，老人已去，门外的葫芦依旧乱滚乱爬，爱仍在延续。& & & & & & & & & & & & (选自《思维与智慧•上半月》 2015年第3期，有删改)1. 葫芦夫妇为什么不送人葫芦？结合全文说说你的理解。2. 文章详写葫芦奶奶种萌芦目的何在？3. 试简要分析文章第一段的作用。4. 品味下列句子的妙处。（1）老人踮着小脚每天围着葫芦转圈，捉虫，浇水，除草，删除畸形的葫芦。（2）昏黄的灯光下，有一个瘦小干瘪的身影在专心地嗑着肥腴饱满的葫芦籽。5. 全文表达了作者怎样的思想感情？ ▲
科目：初中语文
5. 下列关于《泥、园春雪》的分析有错的一项是( & )A. 上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。B. 这首词表达了词人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C. 不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。D. 这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
科目：初中语文
3.&(2013山东济南五十六中月考，4一5) 阅读下面这首唐诗，完成下题。(4分)& & & & 春雪& & & &[唐]韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(1) (★☆☆) 第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？(2分)答: &&&&&& &(2) (★★☆) 三、四句运用了什么修辞方法？请简要赏析? (2分)答: &&&&&& &
科目：初中语文
2. (2014安徽安庆十六校期中联考，2) 阅读下面的文字，完成下题。(9分)(雨说：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁gù着种子牧场枯黄失去牛羊的综迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐yīn哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地 (1) ( ★ ☆ ☆)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音.(3分)禁 gù( & ) & yīn ( & ) 哑 & 田圃( & )(2) ( ★☆☆)文中有错别字的二个词是“&&&&&&”，这个词的正确写法是“ &&&&&& &”。(2分)(3) (★☆☆)“留滞”中，“滞”的意思是& & && &。(2 分) (4) (★☆☆) “雨说：四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为&&&&&&。(2分)
科目：初中语文
(4) 叶赛宁是 &&&&&& (国别) 诗人，他的抒情诗感情真挚，格调清新。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}