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浅谈幼儿健康教育
　　幼儿的成长现在社会都很重视，一个健康的个体的行成离不开幼儿时期的教育，而对于幼儿的健康教育我们不只是如何保证他们的生理健康，还要注重他们在幼儿时期的心理健康。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量，而且有益于多种疾病的早期预防，为其一生的健康赢得了时间。 中国论文网 /9/view-5171695.htm　　幼儿园的“健康教育”要以实现幼儿的身心健康为目标，提高幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯，提高自我保健和自我保护的意识和能力，促进身心和谐健康发展，帮助幼儿逐渐地学会以健康的方式来生活的教育。帮助幼儿逐渐从学习到学会以健康的方式来生活。 　　做好健康教育还应该从生活卫生教育、安全教育、身体锻炼、心理健康教育几方面着手。 　　根据以上几方面我们还应该要有合适的教育方法和途径。因此教师应根据幼儿的身心特点及健康教育的内容选择具有多样性、趣味性和针对性的教育方法和途径。 　　下面是几个比较常用的教育方法： 　　一、幼儿的亲身感知体验。例如：在大班“食物的旅行”活动中，让幼儿喝豆浆、吃饼干，启发幼儿通过感知并说出食物在身体中经过了哪些地方，使幼儿知道了食物在身体中经过的器官，并且通过体验饼干在口腔中变软变碎的过程，从而了解食物在各器官中的变化。 　　二、反复练习一些生活技能、健康行为，形成稳定的动作、行为习惯。形成初步的健康意识，促使健康行为的养成。 　　三、根据活动需要利用情景表演、听故事和念儿歌等孩子们喜爱的活动形式，对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌，通过浅显的故事内容，让了解有关健康的知识，了解为什么要这样做的简单道理。 　　四、运用教育实例开展共同讨论和自我学习。这种方法对心理健康教育尤为有效，例如：情绪情感的教育《我们多能干》中通过启发幼儿发觉自己的闪光点，有效增强幼儿的自信心和自豪感；在应急能力训练《我该怎么办》中通过情景模拟学习处理突发事件中的好办法，提高应急方面的的心理能力。在意志品质培养活动《为什么不一样》，让幼儿体会只有克服困难，才能获得成功。 　　方法很关键但是教育途径也很重要。健康教育有机渗透在幼儿一日生活中，幼儿健康教育就是生活教育，应当在幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。并有机融合在各领域教育中。例如：在绘画时，学习正确的坐姿、执笔姿势，用正确的方法进行涂色、画画等；在语言活动中培养幼儿大胆表现自己，发展幼儿人际交往能力；在科学教育活动中了解科学小实验中的安全知识，激发幼儿的求知欲，培养他们的探索精神；在体育活动中，锻炼幼儿的体质，培养幼儿遵守纪律、机智勇敢的优良品质和活泼开朗的性格。 　　健康教育有了正确的方法和途径还是不够的，还要注重教育环境。幼儿是生活在特定的环境中，所以应重视创设健康的物质生活环境，充分利用环境的教育功能，让物体与空间更有益于幼儿的健康，提高健康教育的效果和效率。 　　1、幼儿园小环境。通过户外活动器械开展丰富的体育活动，创造让幼儿主动参与体质锻炼的外部环境，激发幼儿对身体锻炼的兴趣，培养幼儿锻炼身体的好习惯，通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。 　　2、家园共同营造积极的环境因素。幼儿健康教育必须要取得家长的共识，让家长参与到幼儿园的教育活动中来，健康教育效果才能更快、更好、更巩固。通过多种活动让家长转变健康观念，不断完善健康意识，明确健康教育理念和幼儿健康教育目标，提倡健康的生活方式，创设良好的家庭教育环境，对孩子实施有效教育 　　其次在幼儿的心理健康教育方面我们还应该注意。因为这一阶段出现的问题还比较轻微，教师若及早发现，及时给予帮助和矫治，将取得事半功倍的效果。教师在这方面的作用显得十分重要。教师的作用发挥的好，可以维护和促进幼儿心理的健康发展；反之，则会影响幼儿的心理健康发展。要以健康的人格影响幼儿，幼儿教师的工作是一项比较辛苦的工作，心理压力是相当大的。这时教师就应该极力避免将个人得不良情绪带到孩子中间来，应该保持积极愉快得情绪与孩子交流，使他们得身心得以健康成长。要以正确的教育行为影响幼儿人格发展。对于幼儿来说，教师尤其要注意自己的一言一行，因为一次不经意的谈话，一个不小心的失误都是影响儿童人格教育的重要因素。从此，他们也许会变的更加缺少自信，更加的内向，不爱交谈，而有的教师却没有意识到这一点，却认为孩子小，不懂事，听不懂等等。幼儿对教师采取的态度是十分敏感的，这些对他们的心理健康是绝对有害的。教师要从幼儿早晨入园的那一刻起，就开始为他们营造一种温暖、关爱的氛围。这就要求教师要努力做到无条件地关爱孩子。只有爱孩子，才能对孩子保持亲切的态度，使幼儿保持积极愉快地心理。允许他们将自己的意愿、自己的行为、理由表达出来。对于幼儿无法说清楚的事情，要细心观察，分析产生行为的原因再进行引导、教育。在幼儿面前，教师与教师之间不要做过多的交谈而将幼儿放在一边，置幼儿于不顾，而应将主要注意力和全部热情放在幼儿身上。 　　理论上我们都很清楚，但是在我们的实际操作中当前健康教育存在的误区和急待解决的问题还有很多。例如： 　　1、对健康概念的认识不清楚。 　　目前对健康的概念和健康教育所包含的内容还不明确，对于健康概念的多元化认识不清晰，健康的观念还局限在生理健康上，停留在个人化的健康观念上，属于“生物医学模式”的健康观，对于现代社会的健康观的多元性和整体性缺乏必要的认识。 　　2、心理健康教育未引起重视。 　　有的孩子由于家庭或是教育缺陷以及幼儿心理发展滞后等方面的原因，孩子出现了一些心理不健康的行为异常现象。例如：自私、脾气暴躁、攻击性强等。但幼儿园现行的健康教育内容大都采用单一的生理保健的保育模式，心理健康教育与保健在很大程度上受到轻视与忽视。教师在实施健康教育时，对这些已经出现的心理问题往往较少关注。 　　总之，健康教育是一项复杂的系统工程，很需要幼儿园、教师、家庭三方面通力协作。所谓正确的“健康观念”，不仅指幼儿身体的健康，而且还包括幼儿的心理健康。幼儿健康是身体和心理健康的有机统一。正确的健康观强调一种健康的整体，这种健康观是与国际社会对健康的新认识相一致的。
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电话：010-这学期就快结束了，对于每个孩子在这一学期当中的表现，家长都非常期待！幼儿园的评语小朋友都会要求爸妈读再一遍再一遍！对于每个年龄段的兴趣、习惯、性格、能力等方面都会有不同的侧重点，今天我们一起来分享一下评语吧。
天气慢慢变得焦躁和闷热，并且如宝宝的小脾气一样，阴晴不定。这并不是最重要的事，重要的是宝宝在感受夏日快乐的同时，不得不面对潜在的“危（shēng）险（bìng）”
这年头，难道我们连幼儿园小朋友都搞不定了？
　　小编想说，别以为孩子年龄小，你就能对他的所有都了如指掌，其实，很多事情不是你以为的就是你以为的。
　　无论是家长还是老师，你们从小孩那里得到的挫败感难道还少吗？
　　荨麻疹又称风疹块，是很常见的小儿皮肤病，大约有15%-20%的儿童至少患过一次荨麻疹。虽然皮疹为暂时性风团，每次损害常会在数小时内消失，但大多伴有剧烈的瘙痒，而且会累及皮肤以外的其他脏器，并有反复发作的
　　写字、翻书这类小事，是孩子学习时必然遇到的，但如果要做好，对于幼儿园的孩子来说，并非轻而易举，需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。　　有的孩子在这方面的发展相对落后，就会影响孩
　　虽然孩子的生长速度在2~3岁之间减慢，然而他的身体还会继续发生经历从婴儿到儿童的明显变化。最大的变化是身体各部分的比例：婴儿时头相对大，腿和胳膊相对短；目前头部的生长速度减慢，从第2年一年生长2厘米，
　　幼儿初学游泳时，我总担心他们由于不适应而生病。因此，每次来到游泳馆，特别是游泳之后换衣服时，我总是主动地帮助孩子们收拾游泳衣、裤、帽、浴衣和游泳镜等，帮他们擦去头上的水，提醒他们尽快穿衣服，以防感
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　斯坦福大学卡洛杜威克教授在研究中指出，通过培养孩子的成长型思维，一种允许其他可能性存在的、促进进步和问题解决的态度，孩子们提高了自己的能力，每天都能在更有挑战性的情况下有效的解决问题。
　　当孩子有了这样的思维，就不会害怕挫折。
　　因为他们会自我激励，努力找到解决的办法。
　　身为父母，都希望自己的孩子有好的教养好的习惯，但是大多数父母都是还没来得及学习怎么做父母，就做了父母的。在摸索中前进，是每一对父母都会经历的过程。
　　有的父母摸索对了，事半功倍；有的父母摸索错了，后果堪忧。有什么方法能有效培养孩子的好教养呢？我们提出三大原则，希望能够帮助各位父母减少摸索，事半功倍。
　在这个世界上，为什么有人成功，有人失败，有人成就非凡，有人却碌碌无为？关键问题是一个人的思维方式。积极的思维方式会使人产生积极心态，会使人有奋斗的目标和行动的动力；而消极的思维方式会使人产生消极心态，心态消极的人会为自己的懒惰和不作为找出各种借口。所以，人的思维方式和心态不仅决定了他一生要走的路，而且还决定了他的家庭和子女的未来走向。
　　一个单亲母亲给我们的节目组打电话，说他的儿子28岁了，不谈恋爱，而且和妈妈基本不交流，两个人生活在同一个屋檐下，却是最熟悉的陌生人。
事，不仅能增进亲子关系，还可能发现孩子某些方面的潜能，并适时予以引导。其实，孩子的生活重心就是游戏，幼儿教育多半是在游戏中进行，这便是所谓的寓教于乐。但是，很多父母并不注意陪同孩子的方式方法，结果往往适得其反，甚至遭到抵触。那么，如何高质量陪伴孩子，并收到良好的效果呢？只需要做好下面这三点就好了。
　　父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。这一年，母亲70岁，我40岁。70岁的母亲瘦瘦的，原本只有一米五的身高，被岁月又缩减了几厘米，看起来更加瘦小，面容却仍然光洁，不见太多沧桑的痕迹，头发亦未全白，些许黑发倔强地生长着。
　　如今，不少早教中心、幼教机构，甚至网站都推出了儿童气质测试，很多家长对此也非常热衷。教育专家表示，气质是先天的，没有好坏之分，气质有很大的个体差异，父母应根据孩子的不同气质，采取适当的教育方式，帮助他们更健康地发展。
　很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已，总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们或许依旧无法真正理解一个孩子的感受。其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的问题。每个人的内在都会有叛逆的倾向。
　　有些人说，教师教不好自家子女。但实际上，问题不在教师这个职业身上，而是家长这个角色的扮演上出问题了。没有悉心教育孩子，什么职业的家长都没有用。
　　教师也好，非教师也罢，家长都应该好好看看张晨晖老师对女儿阅读的这条“教育之路”。
　　“习”是犯错误，“习”是一种想象力，“习”是一种文化，教育和学习是两个概念，“育”和“习”是对文化来说的，“教”和“学”是对知识结构来说的，从小学、中学到大学的教育，未来三十年是学习能力的竞争，是创新能力的竞争。
　身边总有那么几个孩子，乖巧得让人羡慕，。我们总是羡慕“别人家小孩”。“别人家小孩”又听话又乖，那乖乖的孩子真的完美吗？
　　表面上的乖孩子
　　有些孩子表现看起来很乖，在人前很有礼貌很懂事，但人后却背着大人做一些令人反感的事情，如在没有人的地方欺负同学，在没有人的地方故意损坏东西等，这样的孩子从小就学会察言观色，他们能根据大人的脸色跟心情去评估他们的想法，从而去讨好大人。
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副主任医师
擅长：外科
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中班语言：健康好宝宝
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
中班语言：健康好宝宝
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m ：健康好　【活动目标】　　　　①理解儿歌内容，诵读儿歌。　　　　②敢于表达，善于倾听。　　　　③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好。　　　　【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。　　　　【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。　　　　【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，《强强生病了》　　　　【活动过程】　　　　一、导入，引发兴趣　　　　强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的……　　　　师：强强为什么会生病呀？　　　　幼：他只吃肉，不吃青菜　　　　师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！　　　　教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。　　　　二、听诵儿歌，共同探讨　　　　①听儿歌　　　　幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？”　　　　幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！　　　　②诵读儿歌　　　　首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读　　　　三、畅谈健康，践行生活　　　　师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？　　　　幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。　　　　师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧！文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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