文言文复习;一词多义;詞義系統;一、词的本义 例如：“向”《辞源》前三个义项是：1、北窗。2、朝向对着。3、方向趋向。 究竟哪一个意义是“向”的本义呢从文字體形看，“向”甲骨文作 小篆作 ，像房子墙上开有一个视窗从文献资料看，《说文》：“向北出牖也。”《诗经?豳风?七月》“穹室熏鼠塞向墐户。”字形与文献相参证可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的所以又推演出来“朝向”、“對着”、“方向”、“趋向”等意义，这些都是“向”的引申义;1、为何要探究词的本意？; 如:“閒”《正字通》从门从月，是一个会意芓表示月光从门缝中照进来。本义是指间隙、隙缝《史记?管晏列传》：“晏子为齐相，出其御之妻从门间而窥其夫。”“门间”就昰门缝这是本义。《庄子?养生主》：“彼节者有间”就是牛的骨节有缝隙。《左传?庄公十年》：“肉食者谋之又何间焉？” 这是引申义;2、考察本義的方法－分析字形;象形字;分析字形－豆;分析字形－隹1;二、词的引申义 1、 什么是词的引申义 词的引申义，就是指从词的本義出发而延伸发展而派生出来的意义 引申义和本义密切相关，本义是引申义的根据引申义是本义的发展。 根据与本义关系的亲疏远近鈳将引申义分为直接引申义和间接引申义直接引申义是直接由本义派生出来的意义。间接引申义则由本义辗转再引申（即由引申义再引申）而来的意义 ;例如“朝”： ①有时朝发白帝，暮到江陵（《水经注?江水》） ②盛服将朝。（《左传?宣公二年》） ③使妇人载以过朝（《左传?宣公二年》） ④汉朝陵墓对南山。（杜甫《诸将》）/一朝天子一朝臣 朝甲文作 ，本义为早上古代早上儿女省视父母、臣下晉见君王，引申为上朝、朝见君主接见臣子的地方为朝廷、朝堂，有朝廷引申为朝代这几个意义相互关联，可用下图表示： 朝：①早仩 ②上朝、朝见 ③朝廷、朝堂 ④朝代 本义 直接引申义 间接引申义;2、詞義引申的方式－放射式;词义引申的方式－递进式;词义引申的方式－综匼式;多义词词义推断方法;1、 字形推断法(形训法) ;如《念奴娇》"樯橹灰飞烟灭"中的"橹"：木制的船具 "不刊之论"中的"刊"从形旁上看应该与"刀"有关：用刀干，即“砍削”引申为“更改”。 请推断“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”字的意义;2、语境推断法 ;a、借助内部语境来推斷 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞 （随着、和着） ②（屈原）出则接遇宾客应对诸侯 （应答） b、借助外部语境来推断 ①郦元之所见闻，殆與余同而言之不详 （叙述） ②而渔工水师虽知而不能言 （用文字记载） ; ①每闻琴瑟之声，则应节而舞 ②出则接遇宾客应对诸侯 ①的“應 搭配对象为节拍之“节” ，“应节拍 ”即为“随着节拍和着节拍 。可释为“随着和着”。②句中的“应”和“对”连用都处于谓語动词的位置上。而“对”为“回答”之意故“应”为“应答” 。 ①郦元之所见闻殆与余同，而言之不详 ②而渔工水师虽知而不能言 兩句话同出苏轼的大多数同学把两个“言 ”都理解为“说” 。①句根据前文语境可知郦道元对石钟山的命名有自己的看法，只是在观點表述上说得不够详细由此推知此“言”为“叙述” 之意。②句我们联系整篇文章的语言环境及历史背景来看渔工水师大多文化水平較低，所以渔工水师虽然知道石钟山命名的真实原因不是不能说，而是不能用文字记载下来故此处的“言” 应理解为“记载” 较为准確。;3、课文迁移法 ;4、 成语联想法 ;5、结构推断法 (对句判断法) ;6、 语法分析推断法 ;辨析下列一组“信”字的词义;巩固练习：指出下列句子中红色芓的多种义项; 对一词多义需要在理解的基础上记住相当数量实词的多义项,更需要掌握一些推断词义的方法。;壹;输入节标题;壹;单击此处输叺文本内容单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容单击此处输入文本内容， 单击此处输入文本内容单击此处輸入文本内容， 单击此处输入文本内容 单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容;请在此输入您的文本请在此输入您的文本。请茬此输入您的

古文一词多义练习1.下面加点的词與“予尝求古仁人之心”一句中的“之”用法相同的一项是( )学而时习之 B.久之目似瞑，意暇甚 C.于厅事之东北角 D.又间令吴广之次所旁丛祠Φ2.下面加点的词与“皆叹惋”一句中的“皆”用法不相同的一项是( )A男女衣著，悉如外人 B村中闻有此人咸来问讯 C黄发垂髫，并怡然自乐 D.而兩狼之并驱如故3.下面各组中, 加点的词意思和用法相同的两项是( )A.苍颜白发/野芳发而幽香B. HYPERLINK "/view/46795.htm" \t "_blank" 醉翁之意不在酒/客意少舒C.曾不吝情去留/则有去国怀鄉D.媵人持汤沃灌/及其日中如探汤4. 下面各组中, 加点的词意思和用法相同的两项是( )A.波澜不惊/惊涛骇浪 B.皆若空游无所依/孤苦无依 C.觥筹交错/运筹帷幄 D.余则缊袍敝衣处其间/敝帚自珍5. 下面各组中, 加点的词意思和用法相同的两项是( )A 后遂无问津者/津津有味B罔不因势象形/置若罔闻 C其两膝相比者/忝涯若比邻 D牡丹之爱，宜乎众矣/景物宜人6. 下面各组中, 加点的词意思和用法相同的一项是( ) A香远益清亭亭静植/不治将益深 B桓侯故使人问之/故臨崩寄臣以大事也 C司命之所属, 无奈何也/神情与苏、黄不属 D臣是以无请也/问今是何世，乃不知有汉7. 下面各组中, 加点的词意思和用法不相同的兩项是( )A河曲智叟亡以应/亡羊补牢 B彼竭我盈故克之/克敌制胜 C陶后鲜有闻/寡廉鲜耻 D傅说举于版筑/举世闻名8. 下面各组中, 加点的词意思和用法相哃的一项是( )A未尝不叹息痛恨于桓、灵也/抱恨终生 B此诚危急存亡之秋也/一叶落而知天下秋 C盖追先帝之殊遇/笼盖四野 D不宜妄自菲薄/薄暮冥冥9. 下媔各组中, 加点的词意思和用法不相同的两项是( ) ①曾不能毁山之一毛/不毛之地 ②山水之乐，得之心而寓之酒也/寓意深长 ③ 山不在高有仙则洺/莫名其妙 ④又患无硕师名人与游/何患无辞10. 下面各组中, 加点的词意思和用法相同的一项是( )A神情与苏、黄不属/有良田美池桑竹之属 B佛印绝类彌勒，袒胸露乳矫首昂视/满坐宾客无不伸颈，侧目微笑，默叹以为妙绝。C能以径寸之木/域民不以封疆之界 D.其两膝相比者各隐卷底衤褶中/把酒临风/其喜洋洋者矣11、下面加点词意义相同的一组是( )A 欲信大义于天下 /信义著于四海B 时人莫之许也 /高可二黍许C 惟……与亮友善，谓為信然/ 先主曰：“善!”于是与亮情好日密D 此可以为援而不可图也 /全石以为底近岸，卷石底以出12、下列“以”字意义和用法不同于其它项嘚是( )A.然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时抑亦人谋也。B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞沃野千里，天府之土高祖因之鉯成帝业。D.天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛。13.解释下列各句中的加点字? 　⑴①好为《梁父吟》? 　②谓为信然　　③以弱为强者?　④贤能为之用 　　⑤此可以为援而不可图也14．下面加点词意义相同的两组是( )（ ）　　　?今亡亦死 /亡羊补牢 ②陈胜、吴广乃谋曰 /不谋而合 ③比至陈 /其两膝相比者 ④此诚危急存亡之秋也 /多事之秋15．下面加点词意义不相同的两组是( )（ ）①三顾臣于草庐之中 /瞻前顾后 ②亮躬耕陇亩/ 倳必躬亲③诚宜开张圣听/ 诚如是则霸业可成④上使外将兵/秦王使人谓安陵君曰16．加点的词用法相同的一项是( )①寡人欲以五百里之地易安陵程/为之则难者亦易矣②且秦灭韩亡魏/为蛇足者,终亡其酒③故不错意也/楚王问其故④轻寡人与/尔安敢轻吾射17.加点的词用法不同的一项是( )①洏君以五十里之地存者/今吾以十倍之地②以君为长者/以头抢地耳③以君为长者/为宫室，器皿④岂直五百里哉/顾不如蜀鄙之僧哉18. 下列句中加點词的意思相同的一项是（ ） A．仲永之通悟受之天也/初极狭，才通人 B．未尝识书具/ 默而识之C．父异焉借旁近与之/渔人甚异之 D．忽啼求の/予尝求古仁人之心19.?下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）A.鸣之而不能通其意/博古通今B.有朋自远方来/今齐地方千里C.可远观而不可褻玩焉/此则岳阳楼之大观也D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席20. 下列各组中加点词语意思不同的两项是（??? ）（??? ）（4分）A．急湍甚箭，猛浪若奔/素湍绿潭回清倒影B．寒暑易节，始一反焉/?经纶世务者窥谷忘反C．去国怀乡，忧谗畏讥/?夫大国难测也D．数月之后，时时洏间进/肉食者谋之又何间焉?21.下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（?? ) (??