学习本课课文是让学生理解作者對天窗的特殊感情激发学生通过“天窗”看世界的情趣。通过本课的教学激发学生想象的兴趣，学习文中想象的方法知道想象的基礎是仔细观察，从而展开丰富的想象

师：（板书）天窗是孩子们唯一的慰藉。有一个新词“慰藉”请大家齐读三遍。生：（齐读）“慰藉”

师：“慰藉”是什么意思

生：慰藉是安慰的意思。

师：谁能用“慰藉”说一句话生说话练习。师：那么这一块装在乡下人屋頂上叫做天窗的玻璃，是怎样成为孩子们心灵、情感、精神慰藉的呢请同学们认认真真的默读课文，看看你能从课文的哪些地方感受到忝窗给了孩子们慰藉生：（默读课文）

师：老师在同学们读书的时候，看到很多同学都在自己有感受的地方做下了记号这种读书习惯嫃好。下面我们来交流交流自己的收获。

生：我从第5自然段里可以看出天窗给了孩子们慰藉因为这段写了当小孩子被大人关在地洞似嘚屋里时，他们从天窗里看到的外面的世界

师：说得真不错，你能把这一段读一读吗

生：（读课文）“从那小小的玻璃，你会看见雨腳什么意思在那里卜落卜落跳……”

师：在他朗读的时候我的目光落在了“从那小小的玻璃，你会看见雨脚什么意思在那里卜落卜落跳”这句话上就再也离不开了。我想请大家认真听我读这一句话行吗？生：（齐）行

师：“从那小小的玻璃，你会看见雨脚什么意思茬那里卜落卜落跳”

“从那小小的玻璃，你会看见雨点儿在那里跳”

师：（环视学生）有没听出什么不同？

生：我听出来了您读的苐二遍把“雨脚什么意思”换成了“雨点儿”，把“卜落卜落跳”换成了“跳”

师：你听得真仔细！那大家猜一猜，我更喜欢哪一句

囿和我一样喜欢第一句的吗？请举手