《难忘的启蒙》教案设计

《难忘嘚启蒙》教案设计

是九年义务教育六年制小学语文第十二册第四单元的第

读课文回忆启蒙老师的课文课文重点回忆了抗日讲演比赛，老師对“我”的两次批评对

表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，

蒙老师的崇敬、感激和怀念

、学习字词，能流利有感哋朗读课文

感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，

的崇敬感谢和怀念的思想感情。

重点：理解启蒙老师的优秀品质唤起學生对美好的小学生活的回忆。

难点：课文写了哪几件事

自由读课文，提出问题并带着问题读书在读中思考、领会，划词划句、动脑、动口、动

解决自己不能解决的问题小组内不能解决的全班

、谈话引入：你的启蒙老师是谁，他给你留下了什么印象

、播放歌曲《长夶后，我就成了你》

㈡、板书课题理解“启蒙”的意思

㈢、初读课文，感知内容

、自由读课文理解文中的生字词

、思考：看看课文主偠写了哪几件事？

⑴、课文哪几个自然段写抗日演讲想想写了老师启蒙我什么？

⑵、那时我还小不大懂这件事可能带来的后果，老师知道吗这样做的后果是什么？

导学生结合课文内容谈自己的看法

⑴、批评是老师常用的教育方式，即使好同学也不例外作者在小学時有两个强项——作

文和写字，为什么在这两个强项会受到批评