早产儿相对于足月儿，在发育方面存在很大不足。语言能力比足月儿会发育相对较慢，小编建议父母多和早产宝宝说话，加强宝宝的语言能力。

　　美国布朗大学儿科学教授贝蒂·沃尔博士及其研究小组对36名早产8周和早产4周的婴儿进行了长达16个小时的记录。这些早产儿在7个月和18个月大时，研究人员对其进行了认知技能和语言技能测试，一开始是咿咿呀呀，后来再使用话语。结果发现，成人对早产儿每多说100个词，孩子在18个月大时的语言成绩就会增加两个百分点，表达能力得分增加0.5个百分点。

　　沃尔博士表示，父母对早产儿语言发育方面的作用如此之大，令人惊讶。研究表明，从宝宝出生(即便在新生儿监护室)开始，家长就应尽量大声多和孩子说话，这对孩子日后语言能力的发展具有不可估量的作用，甚至对孩子日后各方面的发育也都有积极意义。

每个父母都希望自己有一个能说会道、伶牙俐齿的宝宝。宝宝的语言能力受到遗传和环境因素的综合影响。虽然语言能力存在一定的个体差异，但大部分健康儿童只要在正常的语言环境下成长，语言发育会遵循一定的发展规律。

0~3岁儿童正常的语言发育进程

能辨别父母的声音，能咿呀作声，如“啊”“喔”“嗯”；

能转头寻找声源，会笑出声来；

会多音节的咿呀学语，如“mamama”“dadada”；

能理解简单的单词（再见、不），对名字有反应，会“mama”“dada”等缩短的词语

能听从无手势的简单一步指令，会用姿势表示意思，如挥手表示再见，用小手指点图片等，每周大概学会一个新的单词；

会指认相应的物体或图片，会说单个字词，词汇量增加到20个；

能按要求指出身体的部位，对简单的问题和物体的命名做出应答，会用2个单词组合的短语，如“妈妈抱”“吃饭饭”等，词汇量增加到数百个

词汇量明显增多，能用学会的词语表达意图和数量，会说出物体的用途

能说出自己的姓名、年龄、性别，懂得“你”“我”“他”，叙述简单的事件， 遵循连续的2~3个指令， 唱简单的儿歌。

尽管多数儿童都会遵循上述语言发展规律，但是也有部分宝宝受疾病或环境因素的影响，并没有在相应的年龄出现应有的语言信息，出现语言发育迟缓的现象。有些家长认为孩子只是“开口晚”，就静待花开，可是却迟迟等不到孩子好转，而往往这一等就错过了治疗的最佳时期。

语言落后对孩子的影响不容忽视

据统计，学龄前儿童中，有7%~10%的儿童语言发育低于正常标准，其中有部分孩子的语言问题是由听力障碍、智力问题、孤独症或者某些神经系统障碍性疾病所致。

如果父母不及时发现、就医干预，孩子的语言理解或表达障碍可能会持续存在，影响与家人和同学间的正常交流，影响日后的阅读和书写。这些孩子也因此更容易出现“坏脾气”、“不合群”、“自卑”、“厌学”等问题。

0~3岁是宝宝智力发育的关键时期，同时也是宝宝语言发展的黄金时期。而在儿保门诊中，有不少家长等到孩子3岁多了才着急来看语言问题，此时已经错过了语言启蒙和训练的最佳时间，因此再要干预往往要花费更多的时间和精力。那是什么原因导致父母们迟迟不带孩子来看语言落后的问题呢？

多数家长告诉我们当初误以为孩子“开口晚”，熟不知一句“开口晚”耽误了多少孩子……

认为孩子不会说话和头上的囟门没闭合有关

常常会听到小区大妈们聊天的时候说到，谁谁谁家的娃也是一开始不会说话，等头上的囟门一长好，就会讲了……

其实，孩子的语言发展和囟门的闭合没有因果关系。只是通常孩子囟门闭合的时间在12~18个月，而孩子学会叫人的时间也正好在这个阶段，这两个不同的发育过程在时间上有个巧合，但发育的本质没有任何关联。所以，千万别指望囟门闭合来促进孩子的语言发展。

认为“贵人语迟”是好事，开口晚的孩子将来会聪明

中国有“贵人语迟”的说法，所以有些爸爸妈妈认为小孩子开口晚并不是什么问题，甚至也许是件好事，以为孩子开口晚是个好现象，将来会成为一名“贵人”……

其实，“贵人语迟”出自论语的“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。“贵人语迟”的原意是指很多有谋略的人不善于言谈，却心中有数、行动迅速。但是后来这个词在民间流传开来就被很多人误解为是小孩子开口晚，将来变贵人的意思了。

熟不知，有些孩子迟迟不会说话，可能是某些疾病所致，如果不及时治疗，孩子将来不仅不会聪明，还可能会影响到智力的发展。

认为孩子不会说话，是舌头下面“有根经”出了问题

我们在门诊上也遇到不少来看语言问题的孩子，家长最着急的是让医生检查孩子舌头下面“那根经”是不是有点短，要不要割。

其实，这根舌头下面的经叫“舌系带”。确实有一些孩子存在舌系带过短的问题，但舌系带短并不会影响孩子开口的早晚，也不会影响孩子说话的多少，只是对发音可能会产生一定的影响。舌系带短，孩子在发[r]这个翘舌音的时候，由于舌头上卷时受到舌系带牵拉，会影响到一部分翘舌音，但也有一些孩子虽然舌系带短，发音是正常的。

因此，如果你的孩子是不会说话，而不是发音不清，就别再让“舌系带”来背这个黑锅了，应该找专业的儿保科医生做全面的语言评估来判断语言落后的原因。

如何早期发现孩子语言发育异常？

家长如果可以早期发现孩子语言发育的异常信号，及时带孩子就医，就有利于孩子得到及时的干预和针对性的训练。

语言发育的异常警告信号

对熟悉的声音和脸无微笑

无牙牙学语，不会玩“躲猫猫”或对此无兴趣

不能说一个字的词，无任何手势，不能指点任何物品或图片

会说的词少于3个，不看或不能指出5~10个人或物品

会说的词少于15个，对家长的指令无反应，用手势代替说话表示需要，不会说“Mama”“Dada”或其他名称

会说的词少于25个，不能模仿单词或动作，不能听从简单指令，不能指出身体的部位

会说的词少于200个，不能将单词组成短语或句子，不能自发与人交流，不问物体名称，不能回答简单问题

外人（非家庭成员）不能理解其说的话，不能复述简单的故事，句子发音错误多，或替代，或遗漏一些音

宝宝语言的发展有其自己内在的规律，也有个体差异，但是千万不要忽视孩子存在的语言问题，让一句“开口晚”耽误了孩子最佳的治疗时机。早期发现孩子的语言问题，及时干预，为宝宝创造一个良好的语言环境，才能为宝宝打造一个良好的人生开端。

在开始正式的如厕训练之前

若还没准备好开始一个正式的如厕训练，这里有些步骤可以预先实施，会对之后开始的如厕训练有所帮助：

经常帮孩子换尿布，让他总是觉得干干的。买一个小的如厕椅，或一个可以坐在马桶上的如厕环（给小于3岁的孩子）。如果孩子年纪较大或体型比较大，直接使用普通的马桶即可。

每天早上和洗澡的时候，让孩子坐在如厕椅上看看会发生什么事。有些孩子仅叫他坐在马桶上，就需要给很多的奖赏，所以要先准备好强化物，要把如厕这件事和强化建立好关联。

如果孩子排尿或大便在马桶里，要给他非常热烈、非常强的强化！若训练一个男孩，开始应让他总是坐在马桶上尿尿，直到他已经完全可以控制排便，才鼓励他站着尿尿。排便有时只是当孩子已惯坐在马桶上时，意料之外顺带发生的事件。

有些孤症孩子可以通过模仿他们的父亲而学会站着尿尿，但是他们从来没有真的学会坐在马桶上排便。

  选择好描述与排便相关的身体功能的词汇，将定好的词汇通报给孩子的保姆或老师，必须保证所有人都使用一致的词汇。选择词汇时，要考虑到孩子大一些时还可以使用，所以使用“厕所”好过用“小马桶”，“尿尿”好过用“嘘嘘”。

服务目标：我们只是一群普通的搭桥者，我们的目标：让桥更宽、让桥两边特殊的人更好的交流学，共同成长。因此亨那的教师均是正规师范院校毕业，取得教师资格证，通过专业的培训后上岗， 教育训练经验丰富，在上海、广州、北京、台湾等每年参加专业的培训进修实践，拥有相关培训资格证书。亨那办学理念先进，教育训练效果显著，努力为特殊儿童的教育和发展做出贡献。   上课时间：1.周一到五

昆山亨那特殊教育中心，是专门从事自闭症、发育迟缓、语缓、听力障碍等特殊儿童的训练。我们开设了专业的言语治疗、语言训练、社交训练、感觉统合训练、融合课、ABA一对一个训等课程情况。我们会根据孩子的情况，制定一对一课程计划，按阶段对孩子进行专业的训练，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，以游戏、儿歌互动，提高孩子的语言理解、语言表达能力，增进孩子的社交游戏和人际互动技能。争取让孩子取得更大的进步。

2岁什么都听懂但不说话

　　2岁什么都听懂但不说话，一般宝宝一岁基本上可以说简单的词语会叫爸爸妈妈了，到了两岁左右,宝宝基本上会用简单的语言表述情绪，那你知道2岁什么都听懂但不说话是什么原因吗。

　　2岁什么都听懂但不说话1

　　两岁宝宝能听懂但是不会说话，这说明宝宝的听力是正常的，只是后天环境因素的影响引起宝宝不说话。这种情况下，家长要注重宝宝后天的语言学习，并试着多引导宝宝说话。可以多带宝宝去外面走动，让宝宝和其他小孩一起聊天玩耍，这样有助于宝宝语言功能的发育，促进宝宝更快说话。

　　而宝宝对于语言的学习和表达，也和宝宝日常所处的环境有很大关系。如果宝宝在两岁之后一直没有开口说话的话，那父母就应及时带宝宝到检查身体，看宝宝的语言发育迟缓是何种因素造成的，家长切不可盲目的给宝宝治疗，不然可以会给宝宝造成无法挽回的伤害。

　　对于两岁还不会说话的宝宝，家长要时刻去引导宝宝把想法表达出来，在宝宝有什么需求的时候，等宝宝说出来后再给予帮助，这样可以有效激发宝宝的语言表达欲望。还要多带宝宝进行社交活动，防止宝宝的语言能力得不到发展，而出现内向的自闭行为。

　　2岁什么都听懂但不说话2

　　“说话晚”原因复杂，建议家长先查病因再治疗。

　　宝宝语言发育迟缓仅仅是一个症状性的描述，背后的原因很多。除了孤独症谱系障碍外，不良的语言环境、家庭带养因素也可能引起。另外，许多疾病早期也可表现为语言发育迟缓，如智力低下、特殊性语言损害、口腔问题、听力问题、代谢性疾病等。

　　不同原因引起的语言发育迟缓，表现往往也不同。比如孤独症患儿的语言发育过程，其实是以非言语交流障碍最显著。什么意思呢？就是说患儿可能容易同时出现手势、姿势性的语言发育落后，如眼神、对视不好，不会点头、摇头等，还会有语言理解能力受损或没有语言等。

　　他们还有一个非常重要的特点，就是常伴有社交障碍、兴趣缺乏。因此，孤独症干预训练与单纯语言训练方法不一样，应早期发现并识别。

　　“贵人语迟”“男孩儿说话晚”等，是由来已久的老说法了。

　　我想告诉大家的是，它们并没有科学依据。相反，大量的事实证明抱着这样理念或借口的家长，反而可能因错失干预良机而耽误了孩子。

　　常有家长跟我们举大科学家爱因斯坦说话也晚的例子。事实上，经过现代医学的研究，爱因斯坦小时候语言发育迟缓，他虽然在数学、天体物理等方面天赋异禀，但他社交能力欠缺、兴趣爱好狭窄刻板。因此，国外有医学科学家推断爱因斯坦患有阿斯伯格综合征，这是孤独症谱系障碍的一种。

　　临床上，我们也确实发现了一些发育行为疾病如孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍的发病率男孩高于女孩。这些疾病在幼儿早期可能就是以语言发育迟缓为首要表现的，从而给人造成男孩说话比女孩晚的印象。实际上，语言发育并没有明显性别差异。家长们千万不要有这样的`错误思想，而耽误了孩子们的最佳就诊时机。

　　2岁什么都听懂但不说话3

　　两岁宝宝能听得懂可是不会聊天，这表明小宝宝的英语听力是一切正常的，仅仅后天性环境要素的影响造成小孩不会说话。这类状况下，父母要重视小宝宝后天性的学习语言，并尝试多正确引导小孩说话。能够 多带小宝宝去外边行走，让小宝宝和别的小孩子一起闲聊玩乐，那样有利于小宝宝语言作用的生长发育，推动小宝宝更快讲话。

　　而小宝宝针对语言的学习培训和表述，也和宝宝平时所在的自然环境有挺大关联。假如小宝宝在2岁以后一直没有张口讲话得话，那爸爸妈妈就应立即带小宝宝到身体检查，看小宝宝的语言语言发育迟缓是哪种要素导致的，父母切勿盲目跟风的给宝宝医治，要不然能够 会给宝宝导致无法弥补的损害。

　　针对2岁还不会聊天的小宝宝，父母要时刻去正确引导小宝宝把念头表现出来，在小宝宝有哪些要求的情况下，等小宝宝说出来后再大力支持，那样能够 合理激起小宝宝的语言表达能力冲动。也要多带小宝宝开展商务活动，避免小宝宝的语言表达能力无法得到发展趋势，而出现内向型的自闭症个人行为。

　　哪些原因造成小孩说话晚呢？

　　1、生理学原因造成小宝宝不会聊天

　　有时，可能是先天性的生理性原因造成小宝宝不会聊天或晚讲话。母亲应查验小宝宝的舌息带是不是有黏连？小宝宝英语听力是否有问题？小宝宝是否病了，例如脑瘫等。假如小宝宝是由于生理性的原因不会聊天，需要赶紧给宝宝医治，千万别错过了医治的最佳时机。

　　2、语言自然环境造成小宝宝不会聊天

　　语言自然环境指的是和小孩说话的目标。假如母亲有时候才和小孩说话，或是和小孩说话的别人非常少；亲人的话音太杂，土话，英语，普通话水平交叠。一般 ，处于这三种不好语言自然环境下的小宝宝张口讲话会较为晚造。假如给宝宝出示的语言自然环境太过简单或太过繁杂，小宝宝没有获得合理的刺激性，造成了语言发展趋势的落后。母亲需要马上做出改变，应多和小孩说话，临时统一一家人的话音，让小宝宝非常容易了解和效仿。

　　3、沟通交流方法造成小宝宝不会聊天

　　一些母亲过度“掌握”小宝宝，小宝宝一个姿势一个手式就懂了小宝宝的含意并考虑她，那样不利小宝宝语言的训炼，导致慢慢培养用手式替代讲话的习惯性，进而减缓了小宝宝语言的发展趋势。

　　4、心理状态原因造成小宝宝不会聊天

　　一些小宝宝显著对学话有厌烦心态，如何都不配合。针对这类小宝宝，母亲乃至要对小宝宝一切的沟通交流方式表明了解，并开展平行面的沟通交流。不然，这种类的小宝宝还会继续降低和母亲的一切沟通交流，当有哪些要求的情况下，他已不想要和母亲表明，只是自己来，或果断舍弃需要。那样对小宝宝的心里健康发展趋势是十分不好的。

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