步入初中阶段就迎来了孩子的青春期，一些孩子由于良好的家庭教育因素加上优秀自我调控能力，能够在青春期确定自己的人生目标；而有些孩子在青春期中无法通过自身条件找到正确人生方向，甚至可能误入歧途，因此这部分孩子就需要专业的学校去帮他走上正轨，树立正确人生目标。那么什么教育学校适合叛逆孩子？
长思教育我校在多年青少年教育领域深耕下，研发出多方位一体化的科学教育模式，在通过全封闭军事化管理，心理辅导，拓展培训，感恩教育和生活体验、思想教育，军事训练，生活实践，社会互动、感恩教育、家庭教育课程基础上。针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，杜绝体罚。进行心理及、行为及家庭三方结合的强化训练，通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。
长思国防教育学校专业针对叛逆孩子构建了完整的针对性教育模式，针对与10-18岁孩子叛逆厌学、沉迷游戏、不上学、离家出走、打骂父母、混迹社会、夜不归宿等青春期各大成长问题进行思想教育、行为矫正、心理疏导、素质教育、家庭教育和习惯培养的叛逆孩子矫正学校。

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很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如厌学孩子托管学校的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于厌学孩子托管学校：全日制寄宿学校自闭症孩子托管的学校有么~急的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

1、厌学儿童寄宿学校：自闭症儿童有全日制寄宿学校吗？急

是的，在，全日制寄宿更全面。目前，第一个也是最全面的应该是的自闭症护理机构。它分为年龄、阶段和能力，以及康复、融合和寄养的整合。并且可以有幼儿园融合部、小学融合部、成人自闭症融合部。自闭症关爱中心——幸福家庭总部位于迪士尼小镇。校园占地平方米。分为康复部、保育部、自闭症研究中心、语言障碍研究中心、幼儿融合部、小学融合部，（融合部每个班级有15名自闭症和其他发育障碍儿童，需要特殊教育服务的9人，正常发育期的6人。教室为各种残疾儿童提供服务，包括自闭症和中学生。为了减少语言障碍，每个班级都有班主任、助教和影子老师。 ) 总部是实验基地。首选

2、为厌学儿童开设学校：有哪些学校可以纠正孩子厌学等不良习惯？

厌学是指学生对消极学习做出反应的内在倾向，包括厌学情绪，厌学态度和行为是厌恶学习和厌恶学习的主要特征。在厌恶学习方面，中国的，欧洲的，国际的，心理的，心理的，咨询的，最专业的，带孩子。试试吧，有些人在厌学的时候甚至会感到痛苦，所以他们经常逃学或旷课。

3、童装托管学校：孩子不想上学，觉得学习很枯燥。送到监护班可以放心吗？

1、控制情绪，不打不骂，好好沟通。孩子不想上学。作为父母，你肯定会生气，但一定要控制住自己的怒火。要知道，打骂并不能解决根本问题，只会让孩子更加叛逆。你要做的就是和孩子说话，了解孩子不上学的原因，就是看孩子有没有什么条件和要求。

2、了解孩子的压力。你应该多为你的孩子考虑。如果孩子不上学，他们自然会承受巨大的压力。不是他们遇到了特别严重的问题，或者他们再也受不了了，他们不会这样表现，所以他们应该多和孩子们站在一起。从一个角度思考问题，这样问题就容易解决。

3、不要急于解决问题。不要急于解决孩子不上学的问题。当您孩子的情绪稳定后，您应该与您的孩子谈谈您孩子不去上学的原因。然后根据原因做出决定。父母应该保持冷静，照顾好孩子。首先让孩子在心理上感受到内疚。

4、根据原因解决孩子遇到的问题。一定要解决，消除孩子心理上的顾虑和顾虑，才是解决之道。

5、与您孩子的老师沟通。如果孩子比较内向，不和自己沟通，不告诉他为什么不想上学，家长可以联系孩子的老师，询问孩子最近在学校的表现，不上学的原因，并配合老师解决孩子问题。不上学的问题。 厌学孩子托管学校

6、让孩子的好朋友来做孩子的工作。孩子和孩子之间还是有共同话题可以聊的。让孩子们理解父母的心血，体谅父母。不要太任性。应该有一定的效果。

7、在家休息一会儿。孩子真的不想上学。他特别厌倦学习。如果没有其他办法，他可以让孩子在家里休息一会儿，整天呆在家里，觉得无聊。根据孩子的年龄，让孩子和他一起出去打工，吃点苦头。累了，让孩子意识到生活不容易，孩子想好好上学，也会上学。

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青少年素质教育学校专业从事8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、懒惰、手机迷、自卑自闭、奢侈消费、厌学、逃课、成绩不好、离家出走、有*倾向、心理人格异常、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠、自理能力差不良行为习惯的孩子的转化教育.学校师资力量雄厚，拥有一批专业的心理咨询师一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍，孩子不仅能得到矫正（思想转变）还能继续文化课程。具体内容电话或者微信咨询专业老师发送相关资料

孩子沉迷游戏是因为孩子对某些网络游戏产生了不可自我抗拒的心理依赖，一般对网络游戏的价值认知模糊，自我约束观念不坚定和控制力差的人是很难自拔的，特别是出于成长发育阶段的青少年，需要我们的帮助或者采取相应的措施改变现状!

第一，说明或者演示游戏的利弊，让孩子更深地了解网络游戏所存在的利弊关系，特别是对自己生活学习与成长的的危害性，刷新一下孩子对游戏的认知，从而改变孩子干扰孩子对游戏原有的价值观念，产生自我约束观念。

第二，通过良好的沟通了解孩子的心理思想，及时分析对错，并且理顺孩子思想状态和说明存在的好坏关系;如果是优点则鼓励支持，如是不良观念则给予指点并纠正，同时给孩子多个好的建议，避开不良思想。

第三，优化孩子生活学习计划，合理布置生活学习和娱乐的时间，劳逸结合，让生活项目、学习项目和其他娱乐项目替换孩子的上网时间，尽量减少或者避免孩子过多接触电子游戏产品，特别是手机电脑和电视，慢慢地淡化孩子对电子产品或者虚拟游戏的存在价值。

第四，家长应该以身作则，为人师表。很多孩子接触手机游戏都在父母手里，或者是受到父母家人的影响下才开始看到、好奇、了解和尝试。如果连父母家人都没法自我检讨和约束的话，那么你是没法去管教孩子的，因为他看到你也存在同样的问题而产生不平衡的心理，所以想要改变孩子就得先改变自己。

第五，同生活，共进步。孩子是一个独立的个体，你所能满足他需求的只是目前的，暂时的，而孩子将来的路是自己走，你却陪伴不了，更是养不了他一辈子。所以要爱他就给他未来，教会他如何自己获取，那就是培养。生活的点点滴滴，我们也是从小学习积累出来的，所以孩子也应该如此，虽然他目前还不会，那么父母是孩子最好的老师，可以带着孩子去了解，去认识学习，然后去体验，如遇到问题可以一起商讨，或许孩子可以想出更好的办法解决问题，如此一来，不仅培养了孩子的独立能力，同时也改善了亲子之情，更重要的是淡化了孩子对游戏的沉迷问题。