你觉得图中的三名同学,谁的智商看上去最高?谁的智商最低?为什么呢?

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近年来关注5岁儿童开发智力数学题的用户越来越多,小编整理了关于40道让你怀疑智商的益智数学题,你能答对几道?,小学数学智力题100道(含答案),和孩子一起开动脑筋!,最烧脑的10道智力题!答对5道算智商高!你家孩子能对几道?,虫虫才艺|3-6岁儿童智力小测试,谁能出一些经典的数学题?能让4、5岁儿童开发智力。??,供您参考

1.40道让你怀疑智商的益智数学题,你能答对几道?

40道让你怀疑智商的益智数学题,你能答对几道?1. 5只鸡,5天生了5个蛋。100天内要100个蛋,需要多少只鸡??2. 3个人3天用3桶水,9个人9天用几桶水?3. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间?4. 怎样使用最简单的方法使X+I=IX等式成立?5. 买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱,请问买一只要多少钱?6. 有三个小朋友在猜拳,,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个人共有几根指头?7. 浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?8. 一把11厘米长的尺子,可否只刻3个整数刻度,即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度?如果可以,问应刻哪几个刻度?9. 考试做判断题,小花掷骰子决定答案,但题目有20题,为什么他却扔了40次?10. 一个挂钟敲六下要30秒,敲12下要几秒?11. 什么时候4-3=5?12. 王大婶有三个儿子,这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹,请问王大婶共有几个孩子?13. 塑料袋里有六个橘子,如何均分给三个小孩,而塑料袋里仍有二个橘子?(不可以分开橘子)14. 8个数字“8”,如何使它等于1000?15. 什么时候,四减一等于五?16. 有一个年轻人,他要过一条河去办事;但是,这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河,只一个小时的时间他便游到了对岸,当天下午,河水的宽度以及流速都没有变,更重要的是他的游泳速度也没有变,可是他竟用了两个半小时才游到河17. 一口井7米深,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬3米,晚上往下坠2米。问蜗牛几天能从井里爬出来?18. 小白买了一盒蛟香,平均一卷蛟香可点燃半个小时。若他想以此测量45分钟时间,他该如何计算?19. 三张分别写有2,1,6的卡片,能否排成一个可以被43除尽的整数?20. 篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上,还有一个不知掉到哪去了,飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里,又吃了一个,请问篮子里还剩下几个苹果? 21. 一个篮子里装着五个苹果,要分给五个人,要求每人分的一样多,*篮子里还要剩下一个苹果,如何分(不能切开苹果)22. 一斤白菜5角钱,一斤萝卜6角钱,那一斤排骨多少钱?23. 在路上,它翻了一个跟斗,接着又翻了一次(猜4字成语)?24. 有一位刻字先生,他挂出来的价格表是这样写的刻“隶书”4角;刻“仿宋体”6角刻“你的名章”8角;刻“你爱人的名章”1.2元。那么他刻字的单价是多少??25. 将100颗绿豆和100颗黄豆混在一起又一分为二,需要几次才能使A堆中黄豆和B堆中的绿豆相等呢?26. 每隔1分钟放1炮,10分钟共放多少炮?27. 烟鬼甲每天抽50支烟,烟鬼乙每天抽10支烟。5年后,烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多,为什么?28. 猴子每分钟能掰一个玉米,在果园里,一只猴子5分钟能掰几个玉米?29. 一个苹果减去一个苹果,猜一个字。30. 从一写到一万,你会用多少时间?31. 一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人.问他赚了多少?32. 如果有5只猫,同时吃5条鱼,需要5分钟时间才吃完。按同样的速度,100只猫同时吃掉100条鱼,需要几分钟时间?33. 一栋住宅楼,爷爷从一楼走到三楼要6分钟,现在要到6楼,要走多少分钟?34. 一个数若去掉前面的*个数字是11,去掉*一个数字为50,原数是多少?35. 16.小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?36. 1根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上,小狗虽贪婪地看着地上离它2.1米远的l根骨头,却够不着,请问,小狗该用什么方法来抓骨头呢?37. 小强数学只差6分就及格,小明数学也只差6分就及格了,但小明和小强的分数不一样,为什么?38. 用三个3组成一个*的数?39. 时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做?40. 6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?(答案详见评论区)声明:本知乎号尊重原创,素材来源于网络,好的内容值得分享,如有侵权请联系删除。

2.小学数学智力题100道(含答案),和孩子一起开动脑筋!

小学数学智力题100道(含答案),和孩子一起开动脑筋!

3.最烧脑的10道智力题!答对5道算智商高!你家孩子能对几道?

e学堂关注孩子成长学习长按二维码关注我们回复“预习”:1-6年级语文、数学知识点汇总智商在生活中有各种各样的运用,对人的发展起着很大的作用。平时多动脑,才能保持大脑的灵活运作。本期10道智商测试题目,不是很难,大家认真思考,就能想出答案。答对5道,你的智商就有140(130~140属于智力极高,140及以上属于天才),加油吧!-01-左图中的三角形,如何通过移动其中的三个圆圈,得到右图中的三角形?-02-.一道逻辑推理题,通过你的选择帮你分析你的智商在哪个层级!-03-很经典的题型之一,难倒了无数人,你看看应该填什么才对?-04-这道数学题看你会不会做,其实很简单哦!-05-下面的3个圆中都填了数字,3个圆的规则是一样的,能否找出他们之间的规律,然后把*一个圆中空缺的数字填上吗?-06-幼儿园的小朋友们的水平是如何呢?大家模拟一下,用幼儿园小朋友们的思路去解。-07-这题就简单啦,我已经有答案了,你呢?答案不止一种哦~-08-不要以为这题无解。这题真的有答案的。聪明的人,已经想出来了吧?-09-这题乍一看似乎有点抽象,应该用什么思路去解呢?嘿嘿,开动你的脑筋。-10-这道题能算出来吗?怎么样,是不是不简单呀?答案就在下面!↓↓↓测试答案:1、假设10个三角形是1到10的数字,那么就该是如下图12 34 5 67 8 9 101)移动3个三角形该是把1放到7;8;9;10的下面(移动了第1个三角形)2)把7放到2的前面(移动了第2个三角形)3)把10放到3的后面(移动了第3个三角形)现在得到的三角形就是如下图7 2 3 104 5 68 912、1=5就是1后面是0,跟上一个5,但0是忽略不计(后面也是如此);2=15就是2后面是1,跟上一个5;3=215就是3后面是21,跟上一个5,由此可知5=432153、15是这样得出的:前面两位数先相加2+3=5,相加得出的数和第二位数相乘5×3=15,12是这样得出的:后面两位数相乘3×4=12……由此推出*一列的答案:先6+7=13,再13×7=91,所以问号处答案是91.4、先是两位数相减:5-3=2,再是两位相加:5+3=8,将所得和一起就是28,后面几道也是如此,那么7+3=?先是7-3=4,再是7+3=10,组合在一起就是410。5、2的平方加3的平方等于4加9等于13;7的平方加4的平方等于49加16等于65;*一个当然是1的平方加5的平方等于1加25等于26。6、这道题的关键就是看数字中有几个圆圈,1234没有圆圈,等于0;5678中6有一个圆圈,8有两个圆圈,等于3;6666中4个6各有一个圆圈,等于4……所以,3698等于4.7、6(两)+10(两)=1(斤),半斤八两.8、15+11.7+13.3=30.9、8-5=3,5×3=15,和一起就是315,跟第三题类似哦,巩固一下。答案是521.10、答案有两个:周三或是周日.语境一:如果昨天是 / 明天(周四)/ 就好了,那么今天就是周五了;翻译:(由虚拟语气可知)昨天不是周四,实际上明天才是周四,从而知道今天是周三。语境二:如果 / 昨天(周六)/ 是明天就好了,那么今天就是周五了;翻译:(由虚拟语气可知)明天不是周六,实际上昨天才是周六,从而知道今天是周日。只需要猜对5个,就非常聪明了噢~你猜对了几个呢?在线学习,学生学习的好帮手点击阅读原文,更多学习资料↓↓↓↓↓

4.虫虫才艺|3-6岁儿童智力小测试

虫虫才艺君这次要说的是学龄前宝宝的智力开发~据有关研究显示孩子的智商不但受到遗传基因的影响,周围环境也起着至关重要的作用,而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。智力开发主要分为4个方面:智力开发的4个方面什么是智力?其实质就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存,就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索*未知数、解决生活中面临的问题的能力。所以,智力不是只表现在读、写、算等技能方面,还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。提升儿童智力的七大秘诀提升幼儿智力的八大方法如今,社会上普遍存在重知识轻能力的现象,过分重视读、写、算,而忽视实践能力的培养。真正的智力开发,就是要针对孩子的年龄特点,按照规律,通过环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,在智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。现在你大概对孩子的智力开发有了一个比较形象的认识,那么我们如何检测孩子大致的智力水平呢?接下来这个测试就会帮你解决这个问题(适合3-6岁的宝宝)说明:该测试表侧重测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平,不能反映孩子包括音乐智能、空间和视觉智能、人际智能、内省智能、自然智能等整体智能的测试水平。仅供参考,不能反映孩子整体智力水平。指导语:1.询问儿童“我们一起玩一些有趣的游戏,好不好?”,让其保持轻松自然的状态。测试题按年龄阶梯进行,分为3、4、5、6岁组共4套测试题,以及对应的测试成绩记录表。2.保持安静的测试环境。3.每题测试后不告诉正确答案,不暗示其回答是否正确,注意,测试表及记录表不要让孩子注意到,*在手机、平板或口述进行。4.准备材料:测试表以及简单成绩记录表(每个问题是否通过)5.不论儿童回答是否正确,每题念一遍。评分方式:*步:测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子,他能够答全几岁组的题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算两个月的智力年龄。例如一个孩子能够答全3岁组的全部题目,还能答对4岁组的两个题目、5岁组的一个题目以及6岁组的一个题目,那么他的智力年龄是:3岁+4个月+2个月+2个月=3岁8个月,即(11/3)约3.67岁。第二步:算出孩子的智商。算智商的公式是,智商=智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计算,假如刚才孩子的实际年龄是3岁,那么他的智商估计值就是:(3.67÷3)×100约等于122。3岁组测试题:1、指出身体各部位;先问孩子:“你的鼻子在哪里?指给我看看。”如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:“这是你的鼻子吗?”如回答是“不是”,则问他:“那么你的鼻子在哪里呢?”其他部位的测试方法相同。 通过标准:孩子只要指对3个就算通过。2、说出自己的姓名;问:“你叫什么名字?”如不肯回答,则假设一个别人的名字问:“你是不是×××?”如回答“不是”,就问:“那么你叫什么名字?” 通过标准:孩子只要能说对就算通过。3、说出自己的年龄;问:“你几岁了?”如不回答,就问:“你今年几岁了?” 通过标准:孩子只要说对就算通过4、比较线的长短;在纸上画两条长短不一的线段,问:“你看这两条线哪一条长?你把长的那一条线指给我看看。”如答对,则把纸片上下倒置,重复提问。如仍答对,可再把纸片倒置过来问一遍。通过标准:3次全答对才算通过。5、重复4位数字;如选几组4位数字:6475、8219、4639、等,然后对孩子说:“你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”,中间间隔一秒,其他数字读法相同。 通过标准:重复一个数字就算通过。6、说出常见物品的名称;依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称:“这是什么?”每种物品只问一遍。通过标准:能答对3件就算通过。(如果适龄孩子答对了3岁组的全部题目,还可以让他试着答4-6岁组的题目。)4岁组测试题:1、辨别视觉形式;在纸上画10种几何图形(正方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、长方形、任意五变形、半圆形),然后在另一张纸上画一个相同的三角形,问:“这个图和那张纸上的哪一个图是一样的?”其他9个图形试法相同。通过标准:说对9个通过。2、摹画方形;令儿童依样摹画2——3厘米见方的方形,连画3次。画成有四条边四只角的算对。通过标准:对2个通过。3、说明常见物品的用途;问:“椅子做什么用?”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等问法相同。通过标准:说对四样通过。4、用手指指着数4个物品;拿四个相同的物体(如4个钱币、4粒豆等)令儿童用手指指着数,问共有多少。通过标准:数对通过,不用手指指着数而直接回答的不算。5、重述10个字组成的句子;先说一句由10个字组成的句子,如“明天和爸爸一起去公园”,“马路上汽车、电车非常多”,“幼儿园老师教我们唱歌”等,然后令儿童重述,共重述三句。通过标准:说对一句通过。6、按要求做事;要求儿童依次连续做3件事:如,给儿童一支笔,说:“你把这支铅笔放到那张椅子上,放好后,再去关住那扇门,门关好后,再把那个桌子上的书拿给我。一定要先放好铅笔,再去关门,关好门后再把书拿给我,不要做错。”在儿童按要求做时,不要再说话或暗示。通过标准:做对两件通过。5岁组测试题:1、分辨左右;依次令儿童之处右手、左眼、右耳、若儿童指错一个,则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。通过标准:三个全指对通过。2、三角形拼成长方形 两张同样大小的长方形纸片,其中一张按对角线剪开,成两个三角形,然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样,如有疑惑,可再说明一次。通过标准:一分钟内,拼成3次通过。3、数13个物体;令儿童用手指指着数13个物体,数两次。 通过标准:对一次通过。4、区别上下午;问:“现在是上午还是下午?”(如在下午,测验应倒向问。)再问:“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?” 通过标准:三问全对通过。5、说明性别;对男儿童问:“你是男孩子还是女孩子?”(对女孩子应倒向问)如不回答,则问:“你是女孩子吗?”(对女童应倒向问)如回答“不是”,可再照*次那样问一遍。接着指着自己问儿童:“我是男的还是女的”(女主试应倒向问)。 通过标准:二问全对通过。6、用手指数;先让儿童伸一只手,问:“你这只手有几个手指头?”再让儿童伸出另一只手,问:“那只手有几个手指头?”如儿童要数,则加以制止。 通过标准:三问全对通过。6岁组测试题:1、辨别整缺;在纸上画5个残缺去全的物体,如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。通过标准:全对则通过。2、区别两种物体;令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。通过标准:说对两组通过。3、倒数20——1;问:“你能倒着数吗?1、2、3要倒着数成3、2、1,现在你从20开始倒着数,一直数到1,要20、19、18这样数,你数吧!”通过标准:数对或漏掉一个数算通过。4、解说图画;可出示一张有一定意义的图画,令儿童说出图里画的是什么? 通过标准:说出图画中物体名称及动作,或说出图画中的意思均算通过。5、在迷津(迷宫)图上找出正确的通道(注:书店里的各种幼儿智力游戏书上可以找到这类简单的迷津图。);可出示两张简单的不同迷津图,两张迷津图各画有一个儿童和一间屋子。*张迷津图上从儿童到屋子标有黑线,告诉儿童:“这个小孩要走回家去,必须走这一条路(指黑线),要是走别的路(指一迷路),就会碰到墙上,过不去。”然后指着第二张迷津图说:“现在这个儿童也要回家去,应该怎样走呢?你指给我看,要小心指,不要碰到墙。”通过标准:一分钟内找到通过。6、指出谬误;说出有明显谬误的句子,令儿童指出谬误处,并问理由。共三句,每句至少多半分钟。如“从昨天早晨下雨,到今天已经下了3天”,“她穿着白衬衫,蓝裙子,白袜,白球鞋,浑身上下一片白”,“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。通过标准:只说出谬误,不算对,要求改正过来才算对。答对二问,通过。测试结果:根据孩子答题的情况,结合文章前面的评分方式进行计算就可以得到大致的孩子的IQ分数(不全面),经过研究划分,智力水平可分为7个等级~ 1、IQ值大于140的是天才 2、在120-140之间的智力非常* 3、在110-120之间的智力* 4、在90-110之间的智力平常(大多数人) 5、80-90之间的智力偏低 6、而70-80之间的智力有些缺陷 7、*小于70的属于低能(该结果仅供参考,因为考虑的因素并不全面)测试结束了,你家宝宝的表现如何呢?你可以根据孩子的具体表现,思考孩子成长过程中哪些是家长朋友们没有注意到的呢?从而进行相关地重视,助力孩子的智力开发;请家长朋友们不要太过关注孩子测试的分数,因为本次测试考虑的因素并不全面,只能反映孩子一些方面的智力水平,及时调整教育孩子的方式,帮助孩子更好地成长才是更重要的哦~Reference:【1】部分节选自百度百科【2】张欣武、刘卫华 《刘亦婷的学习方法和培养细节》【3】林崇德 《*独生子女教育百科》

5.谁能出一些经典的数学题?能让4、5岁儿童开发智力。

我记得我小时候,我爸经常给我出一个题:100个和尚100个馍,1个大和尚吃3个馍,3个小和尚吃1个馍,问有几个大和尚和几个小和尚?

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·咒回时间线在两校交流赛中途,文野世界线在第三季完结

·两个世界观影方式不同

·只看过动漫,角色会ooc

·原剧情魔改,私设贼多

·三设自晋江文学城《横滨咒术高等专校》by齐贺美忧

·【】是观影内容,()是心音

     在人堆里打着转,就在她呵护有加的脸快要被挤变形时,视野顿时拔高——有人把她提起来了。

     五条悟在空间波动的一瞬间就已经察觉到了,可是还是被逮到了这个一眼望去全是白色的世界。

     周围不断出现的人告诉他恐怕整个咒术界的人都来了。这就好玩了,五条悟玩味的摩挲着下巴,想着自己的学生估计也来了。

     于是凭借着自己远超日本平均海拔的身高,五条悟顺利提溜出了一二年纪的一众人,半路还遇见了出国拔除咒灵的乙骨忧太,还有七海建人,以及待在学校里的夜蛾正道和家入硝子。

     五条悟的眼罩在进入这个空间的时候就摘了下来,白发零碎的散落在耳边。

     苍蓝的眼瞳转了转,以往六眼堪称bug的信息收集能力在此时此刻失了灵,像是完完全全变成了普通人一样。和以前完全不一样的视野让五条悟倍感新奇。

     不,不能说完全封印,还有一点点可以试用,但也跟封印的差不多了。

     六眼基本上不能使用,大脑的负担瞬间就没了,舒爽的感觉让五条悟周围飘起了小花花。

     距离共噬时间已经过去了一个星期,武装侦探社和港黑暂时和解,两方人马都进入了短暂的休整时期。

     清晨,准点上班的国木田发现太宰治又翘班了,而且手机上来自银行卡消费的短信让国木田的怒气直冲云霄,一声怒吼拉开了侦探社一天的序幕。

     中岛敦摸了一把脸上的水,对自己浑身沾满污渍的衣服心疼到无以复加。

     “噌”的一声,沙色的身影以诈尸般的速度坐起来,吓得小老虎满脸惊恐的往后一跳。

     黑色微卷的头发一缕一缕的黏在脸上,鸢色的眸子一眨不眨的看着中岛敦,满脸严肃。

     被肃穆的气氛影响,中岛敦不由自主的正经起来,“是,太宰先生!”

     太宰治鸢色的眼睛里暗沉沉的,在中岛敦的注视下又躺了回去,然后缠着绷带的手臂向上抬,手指指着天上,“你看天上有好玩的东西。”

     经由政府和异能者的协助调查,发现这块屏幕只能被异能者看到,而且由武装侦探社的侦探江户川乱步板上钉钉“这块屏幕不会对横滨造成什么影响”,索性大家也都没管它。

     侦探社内,黑发碧眼的侦探嘴里嚼着零食,视线在窗外天空高悬的屏幕上一晃而过,细微的线索涌入脑海。

     当那块屏幕在天上悬挂三天后终于有了动静,一瞬间吸引了全世界异能者的注意。

     虎杖悠仁在沙发上蹦了蹦,看到屏幕上的字一双眼睛变成豆豆眼,“观影是什么意思?让我们看电影吗?”

     禅院真依冷笑,东京校和京都校的座位就挨在一起的,刚好她两坐在边上。你以为她想,她巴不得离钉崎野蔷薇远一点。

     所有人都发不出声了,这个不知名的家伙轻而易举就可以把这么多人带进这个地方,随随便便就能让别人说不了话,而且绝大多数人都已经发现他们的咒力使用不了。

  1、如有所需可脑中想象,所需物品会自动出现在右手边。

  3、空间内不可使用咒力,不可打架斗殴。

  4、观影期间保持安静,可讨论。】

     “嘛,反正暂时走不了,就按照要求看电影咯!”五条悟大爷似的坐在沙发上凝神一想,一袋喜玖福出现在右手上,五条悟一口咬上去“哇喔!是真的欸!我最喜欢的毛豆生奶油口味,惠,你们也来一点?你们还没有吃午饭吧。”

     钉崎野蔷薇无能狂怒:“喂!你这家伙来路不明的东西不要随便乱吃啊!”

     六眼扫过无人注意的角落,哪里有一张单人沙发,坐着的人长得相当不错,明明就在不远处,可却没有一个人发现他。要不是他的六眼还有一点作用恐怕连他都发现不了五条悟勾勾唇角,意味不明的笑了笑。

  【我们没有触碰到光明,却也脱离了黑暗。我们的一切不甘、怨愤、流血和牺牲都是值得的。我们停留在黄昏。】

     江户川乱步把腿翘在桌子上,手里拿着一袋薯片吃的正欢,“往下看就知道了。”

     没有其他线索,他也不知道天上挂着的那个是怎么回事,反正不会对横滨造成危害就行了。

     中岛敦注视着天空上的屏幕,突然发出一声惊叫,“太,太宰先生!你出现了!在屏幕上!”

     屏幕上的太宰治一身黑色的马甲西装,双手抱胸,右眼缠着绷带,鸢色的左眼暗沉,像埋了深渊,脸颊两边有着婴儿肥,看起来才十四五岁的样子

     场面顿时混乱,樋口一叶赶紧跑过去,“来人!芥川先生晕过去了!”

     看着这个样子的太宰治中原中也就头皮发麻,被迫害的经历瞬间就窜进脑海。

     中原中也抬头,屏幕上的青花鱼已经不见了,取而代之的是幼年时期的他。

     如火一般热烈的橘发,湛蓝的眼眸,张扬的笑意,而且看这个样子,这不就是他还在羊的时候的样子吗?

     钉崎野蔷薇手里的饮料瓶差点被一把捏爆,刚开始的那句莫名其妙的话一过,就出现了一个小孩,小孩长得好看,看起来好像还有点异装癖,袖口露出的手腕,脖子,还有眼睛上都缠满了绷带,露出来的一只眼睛让人觉得毛骨悚然,像是整个人都被看穿了,阴寒顺着皮肤爬进了灵魂,让人心凉。

     太宰治的影像出现的瞬间,咒回众人就像被卡住了脖子,压抑的气氛在暗中蔓延,过了好久才有人出声。

     坐在角落里的火山头咒灵看了看屏幕上的人,又看了看旁边满脸缝合线的真人,“这是不是和你一样?”

     “哇哦!好强的压迫感!”五条悟夸张的捂着嘴,打破了凝固的氛围。

     钉崎野蔷薇手忙脚乱的擦着身上的污渍,倒是虎杖悠仁,盯着屏幕不知道在想什么。

     耳朵碰到一股热气,吓得虎杖悠仁差点跳起来,一时间,周围的视线都被吸引了过来。

     “五条老师。”虎杖悠仁揉了揉耳朵,看向五条悟的眼神有些心虚,不知道该不该说出来。

     虎杖悠仁的眼睛左右瞟了一眼,才磕磕绊绊的说道,“老师,这个人我见过!”

     钉崎野蔷薇炸了,瞪大了眼睛看向虎杖悠仁,“你见过!?什么时候!?”

     靠谱的大人娜娜明神情严肃,“虎杖,你是在什么地方见过那两个孩子的?”

     刚才那一场动静不仅吸引了咒术师,连诅咒师和咒灵都看了过来。感受到落在自己身上若有若无的视线,虎杖悠仁绷紧了身体。眼睛瞟过身边的五条悟,心里又放松了一些。

      虎杖悠仁的视线转到一边,有些不自在的挠头,“第一次去横滨迷了路,就向他们两个问路了。”

      五条悟思索,一年前虎杖悠仁还没有入学就已经接触过那两个人,还搭过话,嘶!五条悟久违的感到头疼,虎杖悠仁本来就是两面宿傩的容器,现在看上去又和这个空间有关的人扯上了关系,麻烦了。

      一口气都还没有叹完,背后一阵嘶哑得像在磨砂纸上磨过的声音让五条悟心头一跳。

      苍蓝色的眼睛穿过一层一层的人群看过去,眸子里透露出危险的意味,“怎么?你认识这两个孩子,或者说,你们,认识这些孩子?”

      在一堆咒术界高层坐着的地方,有人对说话的人使了一个眼色,顿时,没有人在开口。

  【浑身绷带满眼阴郁的少年,橘发热烈笑意张扬的少年,一身侦探服,绿眼莹润的少年,挑染发色的少年,黑发及腰如同大和抚子般的少女。一幅幅影像停留不过十来秒就会换下一个人。】

      “这些人长得也太好看了吧!”三轮霞满眼星星, 从最初到现在,屏幕上已经放了十几个人,没有一个是长得普通的,颜值全部都是能打的。

 “乱步先生也在!?芥川也在!”

  “哥哥大人~,我们也在哦!”

      屏幕上的人一个接一个的过,最开始是港黑和武装侦探社。在两个组织以为自家核心成员信息被暴露时又出现了异能特务科的人,还有组合,以及后面一些不认识的人。

      不过按照屏幕上的规律,后面的人也一定是什么组织的成员了,一时间各大组织开始记录屏幕上透露出来的信息。

      远在西伯利亚的某个地下室内,自称为“老鼠”的费奥多尔咬着指甲,看着电脑上播放着天空上屏幕的影像,看到天人五衰和死屋之鼠的成员暴露也只是眯了眯眼睛。

      异能特务科现在已经忙疯了,突如其来的天空屏幕,认识的,不认识的组织成员,虽然屏幕上并没有写名字以及暴露所属组织,但这些人物肯定在后面还会出现,连武装侦探社的社长和港口黑手党的首领都出现了。此事不同小可。说不定哪一天就威胁到了横滨的平衡。

      太宰治躺在沙发上,视线落在窗外,思考着对策,直到一个人的出现让他整个人都僵硬了。

      版口安吾看着天上出现的那个人的影像,手里的咖啡差点没端住,镜片后的眼睛满满的都是不可思议和一丝不察的悲伤和缅怀。

  【所有人的影像播放完毕,一张包含了许多人的合照出现,合照里的人已经长大,依稀可见他们幼年的样子,所有人都穿着便服,在一颗巨大的樱花树下,留下了这张照片。

  照片慢慢隐去,几个大字出现在屏幕上。】

横滨咒术高等专门学校

      整个日本只有只有东京校和京都校两所咒术高专,这是所有咒术师和诅咒师都公认的事实。

      伏黑惠深吸一口气,总觉得会有不好的事情发生,“既然虎杖认识横滨校的那两个人,那就说明横滨校确实是存在的。”

      想到刚才发生的事,五条悟抿着唇,杀意止不住的往外翻,却又在即将爆发时被压了回去。

      想到刚才那张合照,五条悟一股怒气闷在心里。这个横滨校的学生,比东京校和京都校加起来的学生都还要多。

      “没有哦!乱步大人从来没听说过这所学校。”江户川乱步孩子气的从椅子上跳下来,从兜里取出眼镜带上,翠绿的眸子一闪。

      那人似乎笑了一下,黑色的碎发晃了晃,始终没有转过头来,“你们管我是谁,继续观影就是了,上面会给你们答案的。”

  【阴暗的巷子里,仿佛从深海中刚捞起来的少年浑身是汗。旁边浮现出三个字,太宰治。

  【少年的眼神空洞无光,恍惚间和黯淡的巷子完美又自然的贴合在了一起,阴影处似乎有死亡缠绕在身侧,让与他双目相对的人忍不住噤若寒蝉,畏而远之。下一刻,少年的表情扭曲,靠着灰色的墙壁滑落下去,一只手紧紧抓住胸膛前的衬衫,另一只手手指抠进了泥里。

     胃酸混合着下午的咖啡和胆汁一起从口中倾泻而出,飞溅在沥青地上和黑色的外套上外套上一阵细微的光闪过,污渍瞬间消失了。

   (唔,好痛!该死的!偏偏在这个时候!)

     小巷外传来一阵脚步声,一束光照进来照在他的脸上,打着手机手电筒的女人小心翼翼的向他询问。

     黑色西装的少年发出一声轻笑,刚刚压抑的氛围消失,除了脸上的绷带看上去有些怪异,就像一个精致漂亮的病弱美少年而已。

     少年的口吻黏腻,听起来像在撒娇一样,配上那一副精致漂亮的脸蛋,让女人忍不住脸颊泛红。

     “这世界上真的有这么表里不一的人吗?”钉崎野蔷薇搓着手臂,感觉浑身的鸡皮疙瘩都冒起来了。如果像太宰治这样的人生活在她身边,她肯定连睡觉都睡不安稳。

     反倒是真希关注到了一个细节,“衣服上的污渍没有了,那是咒具吧?”

     “是的哟!”五条悟眨了下眼,“还是清洁型咒具,比治疗系咒具都要罕见。”

  国木田哑然,平行世界的太宰治想自杀就算了,为么还这么表里不一?

     一双双眼睛钉在太宰治身上,太宰治一点也不慌,懒洋洋的撩起眼皮,声音掀起一道波浪线。

     “国木田桑~那个是以平行世界的我跟我没有关系哦,那个家伙表里不一,我可很真诚的~”

  【冷静片刻的女人,终于意识到少年说了什么,上前几步拉近了与少年的距离。

   (是看上了我的脸吗?虽然我的脸确实好看,不过你的眼神让我很恶心,是听不到我是自杀的吗?无趣。)

   (恶心恶心,好恶心!哇,再和你相处一秒钟,我就吐了。)

咖啡店里的人端着咖啡闲谈,丝毫不知他们的背后,头顶,手腕上都缠着什么东西。

     江户川乱步迅速拽过福泽谕吉的羽织盖在头顶,“太丑了,太丑了,乱步大人从来没见过这么丑的东西,快给乱步大人洗洗眼睛。”

  【太宰治趴在臂弯里,面前放着一杯咖啡,一只蝇头正泡在里面。过了一会儿,少年无精打采的起身,厌恶的看了一眼咖啡杯,整张脸写满了想吐。

     咒回众人倒是见惯了咒灵,没有被吓到,反倒是最后太宰治心音里的时间引起了注意。

     加茂宪纪闭着眼思考,这个时间指的是什么?是去见什么人,还是有什么事情发生?

  【宫城县杉泽第三高等学校

     “这家伙跑那里去干嘛?”禅院真希甩了甩头上的马尾,一脸不耐烦。

      “谁知道呢,继续看就行了。”钉崎野蔷薇摊手,然后对着五条悟一脸凶狠,“失德教室你给我正经一点!”

     五条悟双手做捧心状,忧郁脸,“钉崎同学,你怎么可以这么说可爱的悟酱,悟酱心都要碎了。”

     原来,最强的特级咒术师竟然是这个样子的,暗中关注着这边的一干人等滤镜破碎。

  【不远处的高中弥漫着一股不祥的气息,紫色的雾气向上升腾。恍惚间连天际线都被遮挡的严严实实。

     太宰治扶着车门下车,身体传来的虚弱感让他双腿发软。深吸一口气,关上车门之前,太宰治还贴心的留下一句,“你快走吧!”

  (现在不走,如果死掉了的话,我是不会救的哦。嘻嘻)

     司机莫名其妙的看了一眼这个在他眼中中二病的少年,开着车按照来时的路走了。

     “什么叫死掉了?为什么不救啊?”钉崎野蔷薇不可置信,虽然说她当咒术师确实不是只为了救普通人,但是如果有人遇到危险也不可能见死不救吧!

  【夜晚的校园死寂,紫色的雾气沉淀在地表。

    手指在空气里捻了捻,光点在手里凝结成一根铁丝。 (幸好在定制咒具时做了一根一次性的铁丝。)

     似有所感,太宰治的右手握拳锤在左手手心,鸢色的眼睛亮的发光,冲淡的缠绕在身边的死气。

     欢迎刚落,太宰治已经冲了出去几米开外,黑色的皮鞋踩上花坛。双腿压低,猛的往上一蹿,同时双手已经捉住了一根粗大的树枝。

     衣袖下滑,露出雪白的绷带,看似瘦弱的手臂鼓起一道不甚清晰的肌肉的痕迹。动作轻盈得像只蝴蝶,恍然间,整个人已经跃上了四五米高的树枝。

     停顿不过几秒,便踏着两掌宽的树枝跑了出去,对平衡的把握让人心惊,树枝枝头被压弯,几片树叶簌簌而落,猫一般的少年顺势借着弹力跳上了三楼教室的窗户,整个过程流畅,毫不拖泥带水,熟练的像是做过几百遍。

     进入教学楼,跟随自己的直觉,少年顺着一个方向快速跑去,在一个拐角,形状扭曲的怪物包裹着一位身着校服的少女,正一点一点都把她淹没。

     鸢色的眸子眨也不眨的就要转移路线,突然一股刺痛传遍四肢百骸,过于剧烈的疼痛让他的双腿不稳,差点跪倒在地。  

     怪物伸出两只触手,向太宰治派来的速度之快,甚至出现了尖锐的破空之声。触手扬起的风声已经到了他的面前,稍微吹起了他的额发,只是在触及到他手臂皮肤的前一秒,触手仿佛融化一般的向下滴落,直到消失在地面的影子中。

     怪物臃肿的身体慢慢涌动,发出类似于鹿鸣般的叫声,更多的触手向他涌来,只不过在太宰治的面前悉数化为液体,融入影子。

     “呀,咒灵先生还是小姐?能拜托你把手中的那位小姐姐教给我吗?”

     太宰治摇摇晃晃的站起来,脸色白的像个死人,即便如此,他还是将姿势调整成了闲适的站姿,“当然,我不是什么坏人,只不过想找她问点事情而已。”

     “呐,她都在哭了。”鸢色的眼瞳里带着让人寒毛倒立的细碎的笑意,他在这雨中漫步一般向前走去,“惹哭女孩子可不是什么好行为哦。”

     少年在咒灵不过三步的距离站定。然而咒灵却没有攻击他。从人类负面情绪中诞生的怪物发出鹿鸣的疑惑声,似乎在判断眼前的人是不是同类。

  (认清楚啊蠢货,我可不是同类!)

     “佐佐木学姐!”虎杖悠仁喊了一声,由衷希望太宰治可以救人,但是太宰治的表情却明晃晃的告诉他,太宰治这个人根本不在意别人的生命。

     “那是咒具吧?那一定是咒具吧!”爱咒具如爱生命的真希从沙发上跳了起来,“那咒具是一根铁丝吧?还是定制的,这个家伙定制了一根一次性的咒具铁丝,而且看上去就是为了撬锁!?”

     咒具是用来帮助即使没有咒力的人也可以拔除咒灵的工具。即便是最低级的咒具制作难度也非同一般,更何况还是定制。

     最开始的清洁咒具也就算了,毕竟清洁咒具虽然少,对于一些咒具制作大师来讲还是简单的。但是定制的咒具就是一根铁丝,真希牙都要酸掉了。

     而且那个术式,可真是闻所未闻,吞噬,简直是所有咒术师和咒灵的天克。

     太宰治夸张的尖叫,“怎么可能?我怎么可能和那些丑不拉几的东西是同类!”

     不理会侦探社里的吵闹,江户川乱步眯着眼睛,那个太宰治的体术比他们这个太宰治好多了,甚至足以称得上优秀,而且在某些方面比这个正在叽叽哇哇的太宰治之严重多了。

     将头埋进福泽谕吉的怀里,江户川乱步闷闷的出声,“那边的世界一点都不好,让乱步大人好讨厌。”

     森鸥外坐在窗边喝着红茶,爱丽丝画纸上蒙着绷带的小人被拦腰折断。

  【太宰治捏着下巴,歪头拉长,语调很是可爱。“还不跑啊?”

     他向怪物伸出手,五指分开,柔软的指腹触碰到怪物的躯体,像是终于意识到死亡的降临,怪物涌动的频率越来越慢,直到停止,最后像融化的油漆,巨大的身体迅速坍缩消失,仿佛从未出现过。

  (任务书上写着手指,反正没见过,应该长得很像手指吧。)

     像是触碰了少女什么不愿意回想的记忆,她突然一脸慌张的抓住太宰治的衬衫,跪在地上,口齿不清,泪流满面的说着:“井口,井口。”

  (啊,不要碰我!好讨厌!)

     太宰治不动声色的,后退一步。笑容不变,“会救他的,不过能告诉我手指上的符咒在哪里吗?”

     少女颤抖的指尖指向一个方向,在少女愧疚的目光中,原地的少年瞬间消失不见。

     “是的哦!还是非常稀有的瞬移咒具。”五条悟笑的欠打,一点也不担心下一秒他的学生就会暴走打人,“以真希现在的家当是买不了瞬移咒具的。”

     真希咬咬牙,强忍着不一棒打五条悟头上,自我安慰也许太宰治是因为家底厚,背景强呢。

 【已检测到横滨咒术高专二年级生太宰治部分资料,是否观看

     屏幕上没有在播放后面的观影,反倒是出现了这么一段话,让所有人都为止一震。

     有是这样,像是在这个空间里放了几个扩音器一样,随随便便就将少年的话传遍了。

     少年站起身来,走到屏幕底下,这才让人看清了他的长相,眉骨艳丽,长相精致,双眼看上去是一灰一黑的异色,看不太出来。

     少年似笑非笑的看着五条悟,然后将视线别到人群的后面,一眨不眨的像是看什么新奇的东西。

     讨论声和打量的视线纷至沓来,天生目夺笑容不变,满意的看着他制造出来的动静。

    “本来是要让你们帮个忙的,不过现在看来有一些人并不符合要求,所以在看太宰前辈这份资料之前,我要先清理一些垃圾。扔出空间之后你们会被抹除这个空间的记忆,也不是恢复不过来。如果最后我的目的达成了,你们自然就能想起来。”

     东京校,京都校,以及同为特级的九十九由,总之两所高专的人和特级都被聚在了一起。

    而且他们坐的沙发变成了一个巨大的三分之二的环状,以上这些人都坐在了一起。

    “哟!五条!”九十九由基手里握着一根鸡腿,出于对待同等级的尊重和礼貌,主动向五条悟打了个招呼。

     “给同学们介绍一下哦,这就是四位特级咒术师之一,九十九由基。欢迎欢迎!”五条悟将手里拿着的一炮礼花拉响,彩带在空中打转,然后纷纷落在周围人的头上。

     看着五条悟被揍,庵歌姬心里舒坦了,就有空想别的了。她看着天生目夺,眼里有着忌惮,“你让我们来这里的目的究竟想干什么?”

     天生目夺摆摆手,完全不在意这些人的防备,“先观影,反正看完就知道了。我还有事,就先走了。”

     钉崎野蔷薇怒喊,刚站起来天生目夺就消失了,连个影都找不到,只好一脚下去,把地板踩出一道不小的蜘蛛网。

 【已检测到横滨咒术高专二年级生太宰治部分资料,是否观看

横滨咒术高专二年级资料

     “骗人的吧?”钉崎野蔷薇觉得自己再在做梦,“为什么二年级就能开领域了?”

     在咒术界,领域非常难以领悟,哪怕是当今仅有的特级咒术师里也就只有五条悟有领域。

     加茂宪纪盯着人间失格四个字,像是要把屏幕盯出个洞来,只觉得荒谬。

     “是个不低于我的天才嘛!”五条悟捏着下巴沉思,“不过领域都是咒术师的内心写照,这个领域,有点不友好啊!”

     资料一出现,江户川乱步就已经捕捉到了不少信息,其中透露出来的东西让他恶心的想吐,整个人都像变成了幼猫,急冲冲的往福泽谕吉的怀里钻来钻去。

     太宰治仿佛真的受不了一样的倒在沙发上,然而鸢色的眼睛里却透出浓烈的恶意和讥诮。

  这是我最开始写哒存稿,一直没发出来!另一篇观影大修加入文野后大概就是这个样子的。

要修了要修了!兴奋的搓手手!

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当家长们议论谁谁家孩子学习好时,往往都会说:那孩子聪明。而成绩差的孩子,往往都被说成“笨”。现在有句流行语,叫“智商是硬伤”。

但孩子成绩差,真的就是智商有问题吗?学霸之所以成绩好,与智商又有多大关系呢?

成绩差,与智商只有半毛钱关系

关于孩子的智商,我们先来看一组数据。

100~115属于正常智商,智商超过130的孩子属于智力超常,达到160的是天才,低于90的是弱智的孩子。

我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究,研究报告显示:智商低于90或高于130的学生,仅占所有学生的2%。按照这个比例,在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说,在非特殊教育的学校,每个班孩子的智商水平大致是相同的。

同等的智商,一样的教学,为什么孩子的成绩有好有差呢?

再来看智商对学习成绩影响的数据:如果满分是10,小学阶段,智商对学习成绩的影响为0.6~0.7;中学阶段,智商对学习成绩的影响降为0.5。

也就是说,在小学,孩子成绩拔尖可能是靠智商,而初中、高中的学霸之所以霸,如果硬要说与智商有关的话,也仅仅只有半毛钱的关系!!

所有,家长们,以后别再说孩子笨了!

影响学习成绩的真正因素是??

那么剩下的9毛半,都与什么有关呢?从孩子自身角度来说, 影响成绩的因素主要有:学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。

“态度决定一切。”学习态度就是孩子对学习是喜欢还是厌恶,是接受还是排斥。实验研究表明,孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。学霸往往都以学习为乐,积极自觉,他们知道学习的意义和重要性,课上认真听讲,课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的孩子,往往把学习当做一种强迫性的苦差事,带着逆反心理去应付,老师、家长逼着才去学,导致成绩差。

要成为学霸,首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的,只要愿意改变,成绩再差的孩子也有机会变学霸。

学习方法是影响学习成绩的技术性因素,与学习态度同等重要。差生之所以差,很多时候就差在学习方法上。 学霸的聪明不是指智商,而是方法。他们找对了方法,善于归纳总结,知道课前预习、课后复习,有整理错题的好习惯,懂得劳逸结合。这些方法使学习变得轻松、高效,所以他们面对任何学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利。

“工欲善其事,必先利其器。”要成为学霸,掌握科学、高效的学习方法是关键。

如果说态度和方法之于成绩都是3毛钱的关系,那么努力程度只有2毛。但并不是说不需要努力。有的学霸表示自己并没有下多大功夫,可考试仍然高分。他们真没有努力吗?只是他们的努力已成为自己习以为常的惯例罢了。

做任何事,付出才会有回报,学习更是如此。要成为学霸,刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒,必不可少。

学霸都是在考试之后因惊人的高分而显山见水。在当前教育环境下,成绩好与差,分数说了算。但有的孩子就是平时学得好,一到考试就掉链子,看错题、算错数,出现各种不该犯的错误。

考试中紧张恐惧、马虎大意,都是受心理因素的影响。心理素质弱的孩子,考试容易发挥失常,尤其是在中考、高考这种重要考试中,更易受到影响。所以,为应对考试,一定要把应考心态锻炼好,不能因为1毛半的差距,而影响最终的成绩。

学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质

可见,好的学习方法+良好的学习态度才是决定我们学习成绩最至关重要的因素!

一、制订合理的学习计划

凡事预则立,不预则废。

1.制订的一般步骤:第一步,要分析目前自身的学习情况;第二步,是确定目标。第三步,选用措施。它是实现目标执行计划的保证,包括作息时间的调整,各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。第四步,也是最后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2.计划制订要遵循的原则:

(1)确立明确的目标。凡事预则立、奋则进。

(2)参照生物钟原则。

(3)难易适度性原则。计划的制订是以实现为目的的,不能过易或过难,可以适时调整。

科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上,积极探索新知识,发现疑问,以做到心中有数,为进行新一轮的学习而进行准备,预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动,只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见,只要抓住了预习,就抓住了提高的关键。

(1)认真读书。先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

(2)认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。

(3)要适当地做些习题和实际操作。适当地做些习题,能及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。

(4)要认真做好笔记。具体来说,预习笔记主要包括五个方面的内容:重点结构或提纲、摘要;预习发现的主要问题;尚未解决的疑难问题;心得体会。

在中学阶段,学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此,我们必须认真对待上课并学会高效听课。

1.集中注意,专心听讲。如何才能做到集中注意,专心听讲呢?课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点,因此,我们要努力向课堂45分钟要质量,力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识,上课才能做到全神贯注而不至走神。

2.积极思考,努力把握获取知识的主动权。就是对老师所讲的知识要多问几个为什么。对老师的提问要勇于回答,积极参加课堂讲座和争论。

3.不钻牛角尖,做好课堂笔记。课堂上,一定要紧跟老师的思路,不走神,不掉队,不钻“牛角尖”,始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。坚持做课堂笔记,可以促使我们思想集中,及时记下老师讲课的要点、重点和难点,便于课后查阅、复习和巩固;同时,由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用,因此可使大脑接受多种感官的综合刺激,从而加深对老师讲授内容的理解、掌握和记忆。

作业内容因人而异,作业量有时也因人而异,特别是学生毕业前的那一年,自己有了较好的习惯,一部分同学基础已较牢固,就没有必要非写教师布置的作业,而应根据自己的情况,自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则:

1.实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况,依据科学的学习方法,去为自己布置作业,不能好高骛远脱离实际情况。

2.以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作,课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地,只有充分利用课堂优势,才能取得更好成绩。

及时复习,指紧随课堂教学,天天都采用的复习方法。复习贵在及时。

及时的复习,可以提高我们对知识记忆的牢固程度。然而,学生常出现情况是:课上听课,课下做作业,复习环节省略。这样导致所学的知识的系统性、完整性受到破坏,时间一长所学的知识就会模糊、忘却,不系统、不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。及时复习的程序:

1.尝试回忆。简单地说,就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2~3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

2.看课本、听课笔记。课本和课堂笔记是我们课堂对知识学习的重要凭据,在复习时翻看笔记和课本,对照检查进行查漏补缺。

考试是学生学习的基本环节之一,它结合学习效果的检查和评价,并从中起反馈作用。

1.考试前不易开夜车。

2.进考场莫患得患失。进入考场,及一定要保持平稳的心态。适当的紧张没有关系,那是很正常的情绪。但若一直处于患得患失的情绪,那就要不得了!

3.答题前纵览全卷。领到试卷后,先用几分钟时间浏览一两遍,做到胸中有全局。这对我们做题顺序的安排也是很有用的。

4.答题顺序。先答哪些,后答哪些,顺序安排得当,才有利于发挥自己的优势,有利于真实地表现出自己的实力,不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种:从头到尾法,先易后难法,先高分后低分法,客观性题目入手法,先难后易法。

5.时间安排。在任何考试中,都一定要合理安排好自己的时间,不要因为时间错失自己会做的题目。

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