关于公布2014年江苏省中小学师陶杯

附件1 2016年江苏省中小学“师陶杯”教科研论文评选特等奖名单 序号 论文编号 论文标题 作者 作者单位 1 I-02-099 隐藏的道德：透视“奖励的惩罚效应” 姜文泉 南通市通州区实验小学 2 H-02-048 课文VS原文：摭谈经典改编文的阅读教学 钱发华 苏州工业园区星澄学校 3 D-02-132 承认：一个特殊儿童的个案研究 俞丹霞 浦口新城实验小学 4 I-02-097 “无为宇宙清，有美璇玑正” 季求兵 南通市通州区正场小学 5 H-02-093 议、异、义：“后茶馆式教学”在综合实践中的“三Y”立场 杨玲丽 苏州市吴江区盛泽小学 6 M-02-026 足球运动对苏北地区农村留守儿童心理健康影响的实验研究 黄军建 盐城市郭猛实验学校 7 H-02-114 沉默的发言者——对3次小学生课堂发言的观察和思考 陈宇祝 太仓市实验小学 8 J-02-069 戏剧元素：重拾音乐课堂儿童失落的存在感 吴泞含 连云港师范高等专科学校第二附属小学 9 F-02-114 小学数学课堂“学、讲”三境界 臧成绩 新沂市新安小学 10 D-01-125 基于概要视角的高中英语读写教学问题与问题的解决 张世建 南京市溧水区第三高级中学 11 F-03-130 从“自我意识”到“读者意识”——记叙文写作教学的逻辑起点到底在哪里？ 姚小立 睢宁县新城区实验学校 12 H-01-135 吴中区中小学生“心目中的好老师”调研报告 李彤彤 苏州市吴中区教育科学研究室 13 K-02-123 数学迁移：在“形象”与“抽象”中构建 “具象” 姚海燕 淮安市人民小学 14 I-03-145 在互动中萃取 在渗透中润泽 王 灿 南通市北城中学 15 E-03-144 数学课堂中 “本原性问题”的教学策略 姜迎国 无锡市东湖塘中学 16 F-02-090 愿生如夏花——悲剧性人物审美鉴赏范式研究 刘呈呈 徐州市开发区实验小学 17 N-02-117 农村小学音乐教育现状调查及问题的研究 黄美琴 高邮市送桥镇郭集小学 18 D-03-120 指标生背景下弱势学校发展困境及对策建议——以某初级中学为例 陆玉明 江宁初级中学 19 G-02-119 诗意语文:从“意会”指向“言传” 殷郡伟 常州市武进区清英外国语学校 20 G-03-131 由“术”及“用”—论开展初中数学实验研究的必要性与可行性 张 卫 常州市新北区龙虎塘中学 21 J-02-072 “碎片化思维”的内涵、价值及培养路径 孟庆甲 连云港师范高等专科学校第二附属小学 22 K-02-147 儿童阅读：在“碎片”和“整体”中螺旋递升 丁素芬 淮阴师院附小 23 D-01-106 定量观察高中物理探究课堂的启示 倪 凤 南京市第九中学 24 E-02-099 是什么制约了教师的现场学习力 朱 慧 无锡市扬名中心小学 25 F-03-142 享受数学教育“慢”之美 王明娟 新沂市棋盘初级中学 26 G-02-099 小学“林—树”式学校课程的建构与实施 张祖润 常州市实验小学 27 M-02-020 乡音乡情——响水陈家港渔民号子研究 王 悦 盐城市张庄小学 28 D-02-102 个人课程：低年段绘本读写课程的价值分析与实践策略 张城静 南京市江宁区将军山小学 29 D-02-134 苏教版小学语文教材插图教学研究 夏 群 南京秦淮区大光路小学 30 H-02-131 寻找真实的那一个——小学品德教学中“真情境”促进学生品行养成效能探究 端木旖玲 常熟市实验小学 附件2 2016年江苏省中小学“师陶杯”教科研论文评选一等奖名单 序号 论文编号 论文标题 作者 作者单位 1 J-02-074 让变式教学从“标准”走向“非标准”——基于对小学数学学业求助的研究 胡 芸 连云港师范高等专科学校第二附属小学 2 J-02-080 求联思维：打通小学数学深度学习的“教学二脉” 刘子嫄 连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团 3 J-02-106 义务教育阶段教师交流轮岗可行性的调查分析---基于三部委文件发布后七个县区的1965名教师的调查报告 姜先亮、吕海波 连云港市宁海中心小学 4 J-02-114 相融共生：“碎片化阅读”向“深阅读”延伸之道 刘宏玲 连云港市解放路小学 5 N-01-135 关于高中数学教师概念教学中“问题串”设计的案例分析 徐 艳 江苏省高邮中学 6 J-02-066 地理题材：从"浅层活动"走向"深度人文" 卞小利 连云港师范高等专科学校第二附属小学 7 K-02-104 重建概括：指向第一课时的语用教学——以小学中高段语文概括课文主要内容教学为例 殷定芳 淮