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我的小孩七岁了。性格很内向不爱讲话要怎么办呢，有好的方法吗？

我感觉性格的形成和环境有很大的关系

要学会从不同角度看问题

可以带他多做些他感兴趣的

对于我们感兴趣的东西话就比较多， 我是说比较
这也不是一天两天就能一下子改变的

多鼓励孩子，即使他做的不对，要小心的说，好好的说
有时我们可能不经意一句话就会造成他们的心理阴影
爱他 ，要有方法的去爱

小孩内向不爱讲话怎么教育呢

将;当有两个孩子在一起时，要和另一个孩子说话，聊天。并表扬这个孩子，以此诱发你的孩子也加入进来一起聊天。

现代社会，科学技术突飞猛进，信息爆炸，社会发展日新月异，面对激烈的竞争，如何使自己的孩子成为社会的有用之材？这是所有家长都普遍关心的问题。作为家长，必须做到对孩子负责，既要让孩子身心健康成长，又要让孩子感到幸福快乐，为他将来适应社会大下良好的基础。我的孩子小时候很胆小，经过一年多的学习和锻炼，老师反应孩子比以前开郎多了，这使我很欣慰。那么，怎样才能使孩子取得较大的进步呢？我认为关键是要激发孩子的自信心。下面，我就内向孩子的壮胆教育谈谈自己的一些粗浅认识：
一、转变家庭教育观念，育人者必须先育自己
常言道“活到老学到老”，这在过去只是一种口号，是一种谦虚，但对于当今社会的家长来说却显得十分重要。党的十六大报告明确指出“要形成全民学习，终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”。作为全面建设小康社会的奋斗目标之一，家长也要做到与社会和谐，适应时代需要，使学习成为至关重要的活动。事实证明：文化程度和社会地位不是家庭教育成败的关键因素，许多家长只是一些平凡的人，但教育子女却很成功，其中真正起决定作用的是家长自身的素质。因此，家长必须提高思想认识，转变家庭教育观念，育人者先育自己，提高自身素质是前提。
二、换位思考，走进孩子的心灵
记得孩子小时候，每次走到人多的地方，孩子总是拉着大人的衣服紧紧不放，并且找出种种理由要回家。幼托老师针对她的情况从不对她大声讲话，担心她会哭。我们试想一个成年人当自己新到一个工作岗位时，也会因为担心自己的知识和能力不能胜任而紧张、焦虑。发生在孩子身上对于学习和交际方面的问题与此类似，由于没有足够的心理准备来应付眼前的一切而紧张、害怕。所以，家长需要换位思考，帮助孩子树立自信心，而不是粗暴地加以指责，那样只会使孩子适得其反，我们作为成人要关注孩子心灵的成长，走进孩子的心灵世界。
三、发现闪光点，给孩子自信的力量
自信心对一个人一生的发展七折八扣十分重要的作用，一个缺乏自信心的人就会缺乏在各种能力发展规律上的主观能动性。记得刚如幼儿园，由于没有好好地学习过绘画，她一回家就说，我不想上学了，因为我什么也不会。我就耐心地劝她：“绘画又不是一件很难的事，你一定能学会的。还记得吗？四岁时，老师念过的古诗，你都能准确地背出来，这说明你不笨，大家相信你，好好努力吧。”孩子笑了，虽然进步比较小，但是家长的鼓励和安慰，使她对绘画有了信心。
四、阅览图书，寓教于乐，以知识壮胆
俗话说：“艺高人胆大”当一个人知识面相当丰富，对某项事物有了全面正确的认识以后，自然而然也就不会胆怯了。为此，我去少儿图书馆办理了借阅证，开卷有益，我想一定会有很大收获的。从此，每到星期六，我的孩子总是总是迫不及待地要去借书，并给她讲故事。孩子的视野拓宽了，内容丰富的自然趣闻，浅显易懂的科学知识，尤其是充满睿智、艰辛的中外名人故事，如唐朝诗人李白“铁杵磨针”、匡衡凿璧偷光、岳飞精忠报国、爱迪生为了寻求能在灯泡里发光而不易燃尽的灯丝，先后选用了六千多种不同的材料进行实验，花了十多年的努力，终于成功的事例等等。令孩子深受启发，对于培养孩子高尚的品德和坚韧不拔的毅力大有好处。这种做法加强了与孩子的沟通，又使孩子在借书的过程中加强了人际交往，在充分利用社会资源的同时，较快地拓宽了孩子的知识面，我将坚持着这一做法直到孩子能独立看书为止。
五、减少压力，培养孩子勇敢的气质
为了让孩子走出内向的阴影，家长还必须给孩子减少压力，还他一个自由的发展空间，尊重孩子的兴趣，而不将成人的意识强加到他们头上，做一个善解人意的家长。如孩子喜欢折纸，回到家手里总是拿着小东西，又是剪又是折，虽然家里搞得很凌乱，但我们还是坚持以表扬为主，我们不能小看孩子，虽然她不认识多少字，但是她通过看书，居然能够按照书上的图示这一些简单的纸工，并且大胆地拿了笔，画上了动物的眼睛、鼻子，这说明孩子在进步，我们怎么能横加限制呢？相反，我们要加以鼓励引导，从而提高孩子的动手能力和敢于尝试的能力。
综上所述，现代家庭教育的重点，就是要使家长改变过去粗放式的家庭教育理念，把教育孩子的过程作为一个与孩子同学习、共进步的过程。教育孩子、关心下一代的健康成长，不再是学校单方面的事，而需要全社会的共同关注。要把家庭教育的重点转到非智力因素上来，从童年时代抓起，培养孩子良好的心理素质，让我们用爱心、耐心、信心、尊重来培养和教育孩子，善于发现孩子的潜能，让孩子在肯定和鼓励中健康成长！

小孩四岁了还不会讲话，有好的方法吗？

我半岁还是一岁还没到我爹把我扔进幼儿园，我没几天就能走路了，可能小孩还是适当的逼一逼比较好。

性格很内向游戏打得很好怎么办,加了工会要用YY语音不爱讲话怎么办

你可以尽量少与他人说话，他们问你或主动说话你再与他说不就完了

孩子内向不爱讲话，怎么办

营造和睦的氛围 首先父母要营造一个温暖家庭环境，孩子在处于这样的环境里面，会非常有安全感，也会更乐意和父母交流，有助于培养开朗的性格。

小孩七岁，性格内向怎么办

家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。
爸爸妈妈们可以带孩子多点到同龄小朋友家做客，或者邀请他们过来陪孩子玩，当孩子尝到小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。
爸爸妈妈要保护孩子的自尊心，关心他们的行为，鼓励孩子多点发言，切勿采取粗暴简单的教育方式，剥夺孩子发言的权利。父母还要有意地培养孩子应对困境的能力，保持积极乐观的情绪，把一时的沮丧丢在脑后。
性格内向的孩子一般都是少发言，这时候就需要家长多与孩子交流，了解孩子内心的真实想法和需要，正确引导孩子谈谈自己对事物的看法，鼓励孩子通过语言来与小伙伴进行沟通交流。
5、让孩子锻炼独立 ...

宝宝2岁了，性格很内向，有什么好的办法吗

可以多带宝宝到户外玩玩，跟其他同龄宝宝一起玩，在家里爸爸妈妈一定要多跟宝宝交流，做游戏互动

我性格很内向我21岁了怎么办？

你要女人吗？要女人的话就给我主动点，有点男子气概

我23岁了 ，性格却很内向 怎么办啊

先慢慢克服这种心理，比如你就要 多交一些 开朗的朋友、、、、、慢慢的 就会和他们融合 你就发现自己会改变的

我们经常可以听到一些新闻或者消息，一个好端端的品学兼优，同学口碑好，热爱生活的学生或者类似状态的年轻职业者，突然好端端就抑郁了?

这和我们平时的认知好像出现了差错，在我们的固有印象里，好像只有内向的孩子，不愿意和人交流的孩子才会得抑郁症。

01可是现在，为什么越来越多开起来开朗的孩子，会得抑郁症?

首先，我们要了解什么是抑郁症。

这个很多人觉得自己知道，其实知道的却是错误的，很多人认为，抑郁症就是关闭心房，不愿意和人交流，自己和自己生闷气，这就叫抑郁症，其实并不是，根据现代医学的研究显示，抑郁症，其实更是一个人内心中两种价值观发生了冲突，导致人思维失控，从而产生的心理疾病。

比如举个例子，一个孩子，家里灌输给他观念，让他好好学习，否则就是愧对父母。

可是身边的同学却要求他融入集体，减少学习时间，从而和父母的观念产生了冲突。

这个孩子两边都要听从，在外界看来，这个孩子认真学习，同时和同学打好关系，品学兼优，乐观开朗，但是在这个孩子心中，其实两种冲突的价值观已经在发生矛盾了，这就是抑郁症的先兆。

可能这个举例有些极端典型，但是类似的真实事件数不胜数。

也就是说，一个孩子是否会抑郁，和他是不是开朗不成反比，反而有些孩子，开朗的性格注定他要迎合别人，更容易产生价值观的冲突，形成抑郁，尤其是正值青少年时期的孩子，家长尤其注意。

著名加拿大心理学家，马丁塞纳曼曾经说过：“没有人可以完全免疫抑郁症，就和感冒一样。”

世界卫生组织也统计过，抑郁症将跃升至全球最容易诱导自杀的疾病第二位。

由此可见，家长们对于孩子抑郁症的提防可及早干预，十分重要，特别是开朗的孩子，他们的心中可能因擦镜的更深。

02下面给出一些孩子的典型语言行为症状，帮助家长们对照预防：

症状一：突然变得爱撒谎

这里无关个人习惯，只是家长如果突然间感觉到孩子撒谎变多了，其实这就是他在生活中遇到了自己无法处理又不能告诉他人的“矛盾事”，在自己的内心产生了冲突，这个时候，千万不要去苛责他，慢慢的善意的引导他将事情说出，然后正确合理的帮助他解决事情，扫清心里的阴霾，才能避免抑郁症出现。

症状二：经常自我检讨自己

在父母看来，孩子学会反省自己，正说明他内心开朗，可以直面错误，其实这是不对的，孩子如果经常自我检讨，这是一种长期的对自己自我否定的状态，而自我否定和不自信一般都是早期抑郁症小小的苗头，即使这样也不能懈怠，家长一定要及时开导，寻找孩子的优点，帮助孩子树立自信。

总结：抑郁症并不是关乎患者性格开朗与否，更重要的，是要知道他们心里想什么，是否产生了冲突和矛盾，家长一定要通过平时的语言行为，敏锐的察觉到问题，帮助他们走出来，才能给与他们最好，最健康的童年和学校生活，最后祝愿各位家长的孩子永远健康快乐，不留阴影。

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

　　优秀家长育儿心得（精选11篇）

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的优秀家长育儿心得（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

　　优秀家长育儿心得1

　　建议一：营造一个阅读的环境。

　　父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，例如童话传说、儿童画报、名著等。一旦有了自己的书架，孩子就会愿意在自己的书架下停留更长的时间。能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子热爱图书的人。

　　建议二：图画书，最好的阅读起点。

　　图画书，又叫绘本，是以图画为主体，配合简单的文字，以精妙的图画来讲故事的一种形式。(小时候我们看过的小人书、连环画)。以前总认为绘本很幼稚，只是阅读的一个初级阶段，总是期待孩子能早日白纸黑字地阅读，似乎只有这样，才有真正的鉴赏和思考。抱有这样想法的人那是因为还不够了解绘本，很多篇关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道，其冲击力，都赶不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让希望工程深入人心。图画书不仅能引领孩子感受阅读的快乐、增进想象力、体验空间表现能力，而且还能促进孩子注意书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子学会在故事的发展过程中发现更多的价值。让我们的孩子(不管低龄和高龄的)都时常与图画书相伴，让他们从那些经典的图画书中汲取童心独有的快乐、温暖和创造力。

　　建议三：和孩子一起阅读。

　　和孩子一起读一本书，分享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法。和孩子一起读一本书可以做：步骤一：介绍故事。讨论图书封面上的标题和图画。请孩子猜猜看故事是讲什么的。介绍文字作者和图画作者。步骤二：大声朗读故事。朗读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。在适当和方便的地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。问简短的问题，看孩子理解了多少，并激发其好奇心。步骤三：阶段小结?问问孩子故事的哪些部分是最喜欢的或最不喜欢的。问问有关故事情节的问题，比如某些事件为什么会发生。问问与故事相关的问题，比如他们是否有过类似的经历，或如果故事的主人公换了他们，他们会怎样做。

　　建议四：持续默读。

　　持续默读应作为孩子每天在家必做的事情，它是培养孩子对阅读终身热爱的必要手段。每日设定15-20分钟，在这段时间让孩子放开手头上的任何事情，纯粹为了快乐去阅读，可以选择阅读图书或者杂志。在持续默读时间，家长自己也要来享受阅读，这非常重要。如果我们只单纯地告诉孩子读书很重要，书中有乐趣。但是，如果在他们“真实的”世界里从未见到一个大人在读书，那会形成理解上的鸿沟。我们要让孩子们看到我们家长在持续默读时间是如何阅读而且如何享受的。15-20分钟的时间往往足以引起一个人对某一本书的兴趣，所以一旦持续默读时间结束后，孩子往往会迫不及待，一有机会就会把书找来读下去。

　　建议五：经常带孩子去书店或图书馆。

　　每周应该带孩子去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量尊重孩子的选择，如果你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话，读书便成了一种负担，如果你的强迫使孩子丧失了读书的兴趣就得不偿失了。因此千万不要这样做，要和孩子商量着来，用你的智慧去诱惑他，引导他。如果家长要逛街，你就可以把孩子放在书店或图书馆，告诉她一个小时后来接你。

　　建议六：读经典的书。

　　随着孩子读书兴趣的增加，家长要引导孩子读经典的书。什么是儿童阅读的经典?就是经典的儿童文学作品。当前，许多教育专家们都在积极倡导、推广儿童阅读这项事业，他们提出的口号是“读经典的书，做有根的人”。

　　父母是孩子的第一任老师，现在社会普遍关注的焦点是学校，家长考虑更多的也是学校，从而忽视了家长自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。良好的习惯是父母能够和应当给予孩子的最好、最重要的馈赠。养成良好的习惯是要付出心力的，它不仅需要爱心、耐心，也需要理智、意志和智慧。为了孩子，让我们共同努力吧!

　　优秀家长育儿心得2

　　学校希望我写一篇如何教育孩子的文章，细想来自己的教育并没有什么特别之处，有不知如何下笔的感觉。从孩子出生后，我们的目标不是强求孩子能大富大贵，能成就辉煌，只希望孩子一生能平安快乐的学习、生活、成长，人生能充满阳光。得老师厚望，我就谈谈自己是如何与孩子及学校老师配合，使孩子健康快乐成长的一些粗浅感想吧。

　　一、注重孩子品性的教育培养

　　孩子的思想开始都是一张纯净的白纸，她的人生观是一天天从身边接触的人和社会中逐渐形成的。就我而言，主要比较注重以下几方面的培养，觉得主线抓住了，也就出不了大的偏差：

　　培养孩子的良好性格，教育孩子为人要大气，不要太计较，学会包容、宽容、放大别人的优点，用时髦的说法就是提升自己的幸福快乐指数；

　　培养孩子积极、上进的乐观心态；

　　培养孩子的独立性，避免独生子女的那种娇（骄）奢习气；

　　培养孩子广泛的兴趣爱好，尽量让孩子自由选择，家长适当引导；

　　培养孩子的学习责任感，养成自觉、认真的学习态度；

　　培养孩子正确的人生观，学会少报怨，多做事，尊师重教，睦邻友爱。

　　二、重视与孩子的沟通，关注孩子身边的人和事

　　日常生活中与孩子相处时，许多家长在头痛如何与孩子沟通，如何让孩子能积极主动与家长交流，并且愿意说出真话、心里话。这相当重要，如果你不了解孩子的心思就无从引导孩子了。我们的具体做法有以下几方面：

　　1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上，平等的和孩子交往，令她愿意主动与你分享她的心事，放下传统的家长尊严成为孩子的朋友。

　　不要只是训斥、要求，更多的是鼓励和赞赏。如兴趣班，从小我们没有硬性的要求孩子要上多少培训班，要学习多少课外知识，从幼儿园开始，孩子对什么都感兴趣，我们就让她自己选择，一次选择一到二个项目学习，她先后自主选择了尝试画画、架子鼓、书法、钢琴、舞蹈等培训班，在参加了一个周期后，最终还是只选择了钢琴。我们就没有再要求她同时学习别的兴趣班，只要求选择了就必须坚持，并且在每次她弹琴时都认真听，有亲人来家中玩，大家也鼓励她弹一首来听听，在更小的时候她一首曲子弹完就会很期待的问我们有没进步，我们就鼓掌，她的兴趣就更足了，虽然手指弹多了会痛甚至破皮，但近8年时间她一直坚持了下来，到现在不管上学写作业多疲劳，一有空就会想着去弹一会儿，成了放松自己、减压的一个健康方式。这种超出了学习课外技能所预期的效果，让我倍感欣慰。

　　2、学会倾听，找合适的时机和孩子如朋友聊天似的轻松交流。

　　上学后，孩子的主要问题是围绕着在学校与老师、同学的人际关系、学习关系展开的。于是，我们和孩子的交流很多时间是放在吃晚餐过程中，问问今天在学校有什么新鲜事，有什么感受，孩子在轻松愉快的氛围里津津乐道，有开心，有烦恼，我们对孩子的所有话题表示饶有兴趣，从孩子的述说中去发现有没有需要帮助解决的问题，引导孩子想出正确解决问题的方案，提醒孩子应注意的事项。常常请教孩子，如问她今天历史或者地理课上什么内容，在她讲给我们听时我们有时会说一些错误的认识和想法，她会按上课的内容来纠正，这样，她复述了也就记住了内容，而且让她很有认真学习的成就感。大家开心的聊聊，无形中亲近了与孩子的关系。

　　3、密切配合学校和老师。对于纠正孩子的一些不足，及时和老师沟通常非常非常重要。

　　有个有趣的现象，好象孩子都是怕老师的，即使有时我们说的她不听，但老师一布置了，就会无条件的做到。于是，对学校老师要求的，小到指甲、头发长度，大到活动、作业或者假日期间的要求等等，孩子肯定是非常认真的去完成，所以老师的“师威”是家长无法替代的。

　　这里说几个例子。小学低年级时不知为什么我的孩子虽然成绩不错性格也开朗，但一到课堂上就胆小，不敢举手发言，怕回答错误。老师在期终中“她象一只受伤的小鸟，静静的栖息在树上，默默无语”。我们沟通了班主任，请老师在上课时有意多提问她给她机会，同时鼓励孩子，让她勇敢的坚持每堂课上至少举一次手，向老师传达自己愿意发言的信息，并告诉她这是一种尊重老师的方式，慢慢鼓起她的自信心，在课堂上能相对踊跃发言。在上初中后，班主任让她担任一些班级职务，协助老师管理班级事务，虽然占用了一些学习时间，但我们感觉到孩子从中得到了很好的锻炼，不仅获得了老师和同学的信任，也显得更自信了。这里我们由衷的庆幸孩子遇见了好学校、好老师、好班主任。如果不是老师的责任心，双方互相理解，密切配合，我们想要让孩子改变一些不足，会困难得多。借此也向学校和老师表达我们诚挚的谢意。

　　4、对孩子一些不良习惯的纠正，重引导而不是强迫，再加上适当的奖励。

　　现代社会信息的传播是开放式的，网络的诱惑无比强大，孩子接受的信息量与我们小时候比大太多了，孩子的思维活跃，见识面广，或者说早熟得很，她总能找到理由辩解自己想做什么事，不做什么事。如果想强制孩子做什么事，多数情形下是失败的，我们的原则是尽量引导不强制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜欢看小说或上网，以前有时一回家不是先复习功课写作业而是先开电脑或先看小说，我们就会和她分析一个人成长阶段的主要任务是什么，上学期间什么事情应该是先完成的，学会分清主次。以自身举例，如果妈妈回家也先玩电脑再做饭，那样结果会如何？当然是影响一家人的吃饭时间，从而影响家人一整个晚上的安排了。延伸到她那，引导她分析：大道理