据研究发现，人类早在20万年前就已经有了语言的雏形，那时的人类还处于智人阶段。相较于当代语言，那时的人类还是用简单的音节，加以各种肢体动作来进行交流。由于信息的单一，人们用不到复杂的语句结构，不像信息爆炸的今天，不会说话即意味着与世界脱节。

正常情况下，幼儿在1岁左右就会叫“妈妈”“爸爸”了，有的孩子10个月就能发出有意义的声音，有些孩子在18月龄时仍然只会咿咿呀呀，用哭喊来表达需求和情感。从理论上说，超过1岁半仍不会说话的孩子，便能诊断为语言发育迟缓了。

随着年龄的增长，会有逐渐学会开口的孩子，也有始终只能发出单一音节的儿童。后者是典型的语言发育迟缓，这会直接影响孩子的学习、社交和生活等诸多方面。一些孩子甚至因为无法与同龄人正常交流而不得不被迫推迟上学年龄，这对儿童发展的损伤显而易见。

除了肉眼可见的语言发育迟滞外，长期的语言发育迟缓还会使得儿童的心理发展和性格养成走向反方向。社会交往是我们认识世界和性格心理塑造的重要一环，缺失了这一点，孩子只能产生孤僻、离群的缺陷，失去说话的意愿和与人交流的兴趣。有证据表明，语言发育迟缓的终点就是自闭症。

“孩子说话晚一点挺正常的，我小时候一岁半才会说话，现在不是照样舌灿莲花？”

“没这么严重吧，邻居家小囡也是15个月了还不会说话，爸妈天天教，最后也是正常说话了。”

眼见为实，很多人说语迟不严重、语迟不存在是因为生活半径内没有语言发育迟缓的孩子出现。当这种情况发生在自己孩子身上，也许父母就会改观了，开始正视语言发育迟缓了。还有的家长坚持在家做训练，“绝不在语言机构里花一分冤枉钱！”好像语言机构是吊睛白额猛虎一般。

资金是一方面他们关心的问题，其实家长最为关心的莫过于语言机构的矫正效果。语言矫正行业目前在国内仍属于冷门，知道和了解的人并不多，甚至很多人认为语言机构是一种伪需求，孩子的语言发育迟缓的伤害并没有这么大，简直是耸人听闻的恐吓。

究其原因，一是对语言行业的不了解，二是很多语言障碍没有发生在自家宝贝身上，他们并不理解很多父母为何会如此着急。孩子说话晚一点怎么了？幼儿的发育不得按部就班慢慢来吗？稍微出点问题就不知所措，这是不了解婴幼儿成长规律的表现啊！

没错，正常婴幼儿的成长轨迹其实差不多的，不能说顺风顺水，但也是相对平稳的上升。可对于语迟孩子来说，他们又是另一套成长路线，这条路线从某一点开始就呈水平了，几乎没有上升的趋势。

1-3岁是孩子语言发育的黄金时期，同时也是智力发育和打好身体基础的最佳时期。儿童的各方面发展其实是互相交叉、互相影响的。语言一途出了问题，影响的是孩子的智力发育和学习能力，进而对心理和性格造成损害，反过来也一样。

没有交际能力的孩子依然乐观、开朗，这种情况我们大概只能在电影里看到，现实中几乎是不存在的。所以啊，坐等语言发育迟缓自己痊愈，那语言矫正的面子、里子可是全都没了。

有很多家长到现在还不清楚儿童自闭症和语言发育迟缓的区别在哪里？最近也有很多家长问到我说：“孩子现在两岁多了还不会说话，有时候也说几句但是说不清楚，不知道孩子在说什么”；“孩子在家也不怎么说话，跟家长互动交流的也很少，总喜欢一个人玩。”

面对孩子的这种情况家长对此很无奈，不知道从何下手帮助孩子。也有家长反应说：“或许就是自己的孩子说话相对较晚一些，因为自己在小的时候就说话晚。”

因为自闭症与语言发育迟缓这些症状都是属于发育障碍性疾病，所以家长都傻傻分不清孩子是哪一种情况。孩子语言发育迟缓并不等于是自闭症，因为这两种病症之间是存在一定的差异和缺陷的。那面对这些情况家长该如何区分呢？

患有自闭症的儿童往往都缺乏交往能力，他们总是喜欢一个人呆着，不愿意和同龄小朋友在一块玩耍，也不喜欢参加一些户外活动，喜欢处于自己的内心世界。

患有自闭症的儿童喜欢做重复的事情，比较单一。只要是自己决定了的事情，就不会随意去改变，比如说孩子看电视这一集已经看过来还在继续反复看，做别的事情也会这样。家长拿孩子也没有办法，要是触碰了孩子的底线脾气会非常暴躁、古怪。

由于自闭症儿童从小就存在语言问题，不怎么喜欢说话，很少与家长互动交流，慢慢地随着孩子年龄的增长，孩子的语言能力也会发生倒退，减少了发音。

语言发育迟缓的孩子他们可以很好的同龄小朋友在一起玩耍互动，可以用肢体语言来跟小朋友一起交往，但是由于孩子语言上存在着一定的差异，会受到有些小朋友的排斥。

可以正常的听讲课堂知识，完成老师布置的作业，可以听从指令，有丰富的想象力。

患有语言发育迟缓的孩子除了语言方面存在问题之外，其他能力一切正常。但是患有自闭症的孩子他们各个方面与正常的孩子还是存在一定差异的，尤其孩子在学习方面是很差的。

家长如果发现孩子有以上症状的倾向，一定要带孩子及时去医院检查进行干预，切不可耽误孩子最佳的治疗时间！

　　很多老人都认为老话常说的“贵人语迟”很有道理，自己孩子说话晚指定是日后要干大事的人，像爱因斯坦这么伟大的科学家还不是4岁才会说话，自己孩子长大后一定聪明又富足。

 可这种说法真的正确吗？济南六一儿童医院专家详解：生活中，所谓“贵人语迟、金口难开”是有限度的，孩子一旦过了2岁还不会说话，家长们可就要重视了，因为这极可能是孩子患上了语言发育迟缓。

　　      3-6个月　使用两个不同的元音，能模仿发出单音“妈”、“爸”，对自己的名字呼之有反应

　　      9-12个月　准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词，模仿新的声音

　　       语言发育迟缓的初筛条件调查显示：24个月自发表达的词汇量少于50个，30个月男孩结构表达量少于5个、女孩结构表达量少于8个，则疑诊语言发育迟缓。24个月自发表达的词汇量少于30个，30个月的男孩结构表达量少于3个、女孩结构表达量少于5个，则考虑语言发育迟缓。

　　       1、沟通不良　由于孩子语言表达能力差、口齿不清或口吃等问题，无法用恰当的语言和同龄孩子沟通。

　　2、社交受阻　由于孩子无法正常和同龄孩子沟通，难以形成自己的朋友圈，甚至可能会被小伙伴孤立，无法拥有正常的社交活动。

　　3、影响智力发展　语言能力是智力的一种成分，与智力的其它成分之间相互关联和影响，语言发育迟缓会造成孩子的理解能力、表达能力和接受能力等均受到限制，影响孩子智力的正常发展。

　　　   4、入学困难　由于孩子语言发展迟缓，理解和表达都与同龄孩子有差距，没有机会进入重点学校就读，有的甚至无法进入正常的学校就读。

　　5、学习困难　由于孩子理解、表达能力等落后，继发一系列的学习障碍综合征（如拼写困难、阅读障碍），日积月累，年复一年，他们的抽象思维能力也会受到影响，造成学习困难。

　　      济南六一儿童医院专家提醒;如果您的孩子在24个月前语言发育落后于正常语言发育顺序，24个月或之后符合语言发育迟缓的初筛条件，就要尽快去医院就诊，接受语言发育能力评估，明确是否存在语言发育迟缓；对于确诊语言发育迟缓的孩子，找出病因，并且及时给予相应的语言训练等治疗。

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