我有一个同事对孩子的教育非常用心，有些教育方法甚至有些奇葩。

有一次他邀请我下班一起去他家吃晚饭。到了之后，我们看电视、聊天，他儿子却一直在书房安静地写作业。

才二年级的孩子，能有如此定力，我当即对孩子赞赏有加，对同事教育成果表示敬佩。

当我们吃完饭之后，这孩子说作业还没做完，要继续去做。我正准备夸他学习很自觉，同事马上就说：

“不许做了！我们规定好的，只有从放学到吃晚饭两个小时的时间是做作业的时间，时间到了没做完也不准做！”

“但不做完作业明天老师要批评我的！”孩子有些委屈。

“那是你的事！谁让你不提高效率，按时完成的？”同事坚定地拒绝让孩子再去做作业。

当然，吃完饭我们一起出去散步、打羽毛球，孩子玩得也挺开心的！

但飞吧宝贝一直在思考：孩子在规定时间没完成家庭作业就不准再继续，这样真的好吗？

养成时间观念，提高学习效率。

飞吧宝贝以前在杂志上也看到过类似的教育方法，而且好像还是一个高考状元的家长公布的！

这位家长也给她的孩子定了个时间表，什么时间段做什么事都规定得好好的，做作业也是。

到时间了做不完就不准做了，因为下一个时间段还有其他的事要做，比如吃饭、运动、看课外书等等。

人的一生，本来时间就有限。想在有限的时间做更多的事，就必须提高效率。

我们经常纳闷一些高考状元为什么显得没那么努力，学习成绩却那么好。有些人认为他们是天资聪明，有些人认为他们也挑灯夜读，只是旁人不知道罢了。

根据这个状元妈妈的说法，更有可能就是这些状元有一个良好的时间观念，会合理安排时间，学习效率比较高。而同事的孩子在规定的时间内没完成作业就不准再继续，为了就是培养孩子的这个品质。

东施效颦，容易让孩子破罐子破摔！

当然也有一些家长不同意这种做法。

有的孩子，本来就不想做作业，好不容易熬过了做作业的时间段，作业就不用做了！老师问起来，可以堂堂正正地说是家长不让做的！

有的孩子，确实能力有限，或思维反应较慢。往往时间到了，他们就算尽力了，也做不完。家长不问青红皂白地阻止他们继续完成，结果第二天孩子在学校被老师批评。长此以往，孩子的自信心将会被消磨殆尽，最后孩子可能会破罐子破摔，干脆不努力去做了！

这样，孩子在规定时间没完成家庭作业就不准再继续无异于东施效颦，反而阻止了孩子发展。

中国几千年前的大教育家孔子就提出因材施教。也就是说，要根据孩子的性格特点施于不同的教育。

按照教育理论，孩子的教育都大同小异，教育方法也都差不多。

从生物基因上来说，人和黑猩猩的基因还99%的相似了！但恰恰就是这1%的不同，造就了人与黑猩猩的天壤之别！

孩子与孩子之间，也有些许的性格不同，恰恰就是这点点滴滴的不同，造就了孩子发展路线不同。

我们家长应该在掌握教育方法的基础之上，根据自己孩子的性格特点，实施不同的教育方式，因材施教，才能让孩子发展得更好！