很多家长不喜欢带孩子出去活动，孩子的活动仅限在家里，因此，从家里到幼儿园，孩子需要一段时间的适应，在适应新环境的同时，身体会出现不适的症状。

　　幼儿园的作息时间、生活习惯与孩子在家时的有所差别，很多孩子在家里还需要大人喂饭，到了幼儿园需要自己吃饭，而且，排便便的习惯也有所不同，这会让孩子感觉到短时间的不舒服。

　　离开了家长，到了一个陌生的环境，很多孩子都会有分离焦虑，这种情绪的波动，不仅仅表现在“哭”上，也会降低孩子的身体免疫力，从而导致生病。

　　虽然大部分幼儿园会简单的做入园检查，但是，与家里相比，孩子接触的人多了起来，交叉感染的概率增加。很多孩子反复感冒，也是这个原因。

　　通常入园的时间为9月初，早晚温差变大，家长们早上会给孩子穿的多一些，但是，到了中午就会很热，下午放学，又会有凉意，容易让孩子感冒。

　　1、过敏体质的孩子：如果孩子小时候就爱出湿疹和荨麻疹，或者家族有过敏遗传史，要注意这类孩子生命的几率要更高一些。

　　2、适应力差的孩子：很多孩子对于环境、温度、习惯的变化特别敏感，这样会产生恐惧和焦虑，也会影响健康。

　　3、长期在家里的孩子：很多家长由于工作忙活着为了孩子受到伤害，长期让孩子在家里玩，这样，会影响孩子的体质和交际能力，到了新环境也很难与人相处，也会引起生病。

　　4、体质较弱的孩子：从小生病的孩子体质较弱，到了新环境交叉感染几率增高，就容易生病；还有很多家长孩子一生病就吃药，降低了孩子的抵抗力，入园后，也容易得病。

　　5、娇生惯养的孩子：很多家长将万千宠爱都放到孩子身上，导致孩子不知道大小便、不会自己吃饭、偏食、不懂得分享等等，这些都会让孩子在入院后出现难以适应的状态，导致生病。

　　第一，调整作息时间

　　入园之前的暑假，就要提前帮孩子养成早睡早起的习惯。让孩子提前形成规律的生物钟，避免因为睡眠不足导致免疫力下降。

　　第二，提前熟悉环境

　　如果距离幼儿园近，家长可以多带孩子熟悉幼儿园周围的环境，比如：幼儿园是什么样子的？里面有什么？怎么走？有几个门？距离自己家有多远？让孩子提前熟悉环境，避免陌生感。

　　第三，培养孩子独立

　　要让孩子学会表达吃饭、便便、口渴等，这样，孩子就不会完全依赖幼儿园老师，毕竟老师有几十个孩子需要照顾，不可能面面俱到。

　　第四，多参加户外活动

　　家长多带孩子去户外活动，不仅能促进孩子骨骼、肌肉的发育，还能提升孩子免疫力；除此之外，增加与陌生人接触，会让孩子提前适应集体生活。

　　第五，及时增减衣物

　　作为家长，要关注天气变化，及时给孩子增减衣物。有的家长总怕孩子冷，于是，会多给孩子穿衣服，其实，孩子在幼儿园玩闹，穿得太多，很容易出汗，也就容易受寒着凉。

　　第六，养成讲卫生的好习惯

　　饭前便后要洗手，因此严防病从口入，老师和家长应经常提醒孩子，一定要勤洗手。

　　1、不要问：在幼儿园有人欺负你吗？

　　孩子之间争执难免，给孩子空间，让他们自己解决吧！

　　2、不要问：今天哭了吗？

　　家长可以表扬孩子：“今天只哭了一小会儿，妈妈相信你明天会更好的！”

　　3、不要问：老师有没有批评你？

　　家长应该鼓励孩子多和老师交流，而作为父母，要做的就是一名热情的听众。

　　4、不要问：你今天表现好不好呀？

　　家长可以多去关心孩子“今天在幼儿园开心吗？”“什么事让你开心了？”，这样才会给孩子一个积极的具体的引导。

　　5、不要问：有小朋友抢你的玩具了吗？

　　不妨换种提问的方式：“今天认识了几个新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，让孩子对好朋友逐渐的形成概念，对幼儿园的生活充满期待。

　　6、不要问：今天在幼儿园学什么了？

　　家长可以问一问“老师今天都带你玩了什么？”

　　7、不要问：老师喜欢你吗？

　　对于老师家长要给予充分信任，才能给孩子充分的安全感。

　　8、不要问：今天吃饱了吗？

　　爸爸妈妈不妨问问孩子“今天都吃了什么好吃的？”

　　9、不要问：你喜欢上幼儿园吗？

　　我们可以多给孩子以幼儿园正面的知识，帮助孩子提早接受和适应幼儿园生活。

　　10、不要问：你喜欢哪个老师呀？哪个老师带你玩了？

　　爸爸妈妈可以多鼓励孩子主动和不同的老师互动。

　　1、提前带孩子熟悉幼儿园

　　如果我们在开学之前提前带孩子到幼儿园玩耍，那么等到真正开学时，孩子哭闹的情况将会有所减少。因此，建议家长在入学前带孩子到幼儿园熟悉一下环境，条件允许建议可多去几次，让孩子知道幼儿园里都有些什么有意思的东西，这样孩子对幼儿园甚至会有所期待。

　　2、调整孩子的作息时间

　　有的孩子由于幼儿园生活作息跟家里的区别较大，比如午睡时间不睡觉，到了上课时间又想睡觉，孩子可能会觉得幼儿园不如家里好，于是开始想家，接着开始焦虑不安和哭闹。

　　家长应该尽早让孩子在家里培养跟幼儿园一样的作息时间，以便孩子尽快适应幼儿园生活。

　　3、培养孩子自理能力

　　焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，在幼儿园需要自己动手的事情不会做。所以在孩子入园前，家长应该给予生活技能上的指导，比如学会自己吃饭、喝水、穿衣、上厕所等。

　　如果是年龄较小的孩子，不会自己做这些事，则应教会他(她)向老师求助，比如告诉老师自己要尿尿。

　　4、帮孩子找小伙伴

　　如果条件允许，可以让孩子跟熟悉的小朋友一起上幼儿园。很多家长都会选择离家较近的幼儿园，如果自己小区有孩子也上这家幼儿园，可以让孩子跟小伙伴一起上学，有熟悉的人，孩子的`分离焦虑也会减轻很多。

　　孩子哭闹时，不要责骂或呵斥，给他(她)一个拥抱并好好安慰，告诉他(她)妈妈(爸爸)一定会准时来接他(她)，等孩子冷静下来再离开，而不要硬把孩子拖进教室然后强行离开。

　　接孩子放学时一定要准时，第一个星期可以带着孩子喜欢的玩具或零食去接他(她)，让他(她)觉得自己足够被重视，以给予孩子足够的安全感。

　　6、增强幼儿园的吸引力

　　家长接孩子放学时，不要接了孩子马上就回家，可以陪孩子在学校的户外活动场地先玩一会儿。当孩子玩得高兴时，家长要表示应该结束了，并答应他明天再来玩，这样孩子可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，就会有明天再来幼儿园的动力。

　　7、和孩子交流幼儿园的趣事

　　孩子上幼儿园之后，家长应多跟孩子交流关于幼儿园的事物，比如问问孩子老师今天说了什么，你认识了几个同学，同学跟你一起玩了什么等等。久而久之，孩子会发现幼儿园里有很多有意思的事情，也会更爱上幼儿园。

　　8、家长要调整好心态

　　当孩子哭闹着不想去幼儿园的时候，很多家长会心软、动摇。要知道，孩子虽然年龄小，但对爸爸妈妈的情感、心态却是十分敏感的，当他察觉到爸爸妈妈的动摇时，会强化他不愿上幼儿园的想法。

　　所以家长一定要把握好心态，保持愉悦的情绪状态送孩子去幼儿园，并对孩子的点滴进步予以及时鼓励。送完孩子后，不要躲在外面偷看孩子，以免被孩子看到家长身影，更加哭得厉害。

　　9、积极和老师沟通

　　入园时一定要将孩子的基本情况告诉老师，比如是否能自己吃饭、自己上厕所等，老师了解孩子的情况后才能照顾得更加到位，孩子就不会因为这些不适而对学校产生抗拒。

　　孩子上学后，家长也应及时了解孩子在学校的情况，以便跟孩子更好的交流和引导。

　　什么原因导致儿童厌学？

　　1、一味地实行高压政策

　　整天给孩子灌输学习的重要性，让孩子产生了逆反心理，觉得学习是个负担，不愿继续学。

　　2、有些家长太过溺爱

　　小孩喜欢陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，由此难以独立地解决遇到的问题，让他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐，也丧失这方面的能力。

　　3、对孩子学习知识的目的定向有偏颇

　　有些家长经常对孩子说：“你如果现在不好好学习，将来只能去扫大街刷盘子”这样的话，导致学习的功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，也太过注重他人对自己学习成绩的评价。

　　为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

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