小学语文四年级上册第一单元测试题第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）huī fù yī jiù guī lǜ bó wù( ) ( ) ( ) ( )lǒnɡ zhào fènɡ xì héng guàn càn làn（）（） ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo b ó)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望我还会写三个这样的词：五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）继续陆续连续1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。上一页下一页}

“臭屁王”投稿了10篇四年级语文上册第一单元测试卷，下面是小编为大家带来的四年级语文上册第一单元测试卷，希望大家能够喜欢!篇1：四年级语文上册第一单元测试卷四年级语文上册第一单元测试卷一、心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yàochàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù二、是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）薄雾(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 灿烂(chàncàn) 霎时(chà shà)三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）一定要认真呦！宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着茂密的 壮举 很快地 叫着五、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）1、雾锁山头山锁雾2、绿水本无忧 为雪白头3、我喜欢的.一幅对联是：4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是我还能写几个这样的词语：5、在本单元我喜欢的四字词语有：六、句子点击。（7分）1、我能把迷路的小青蛙送回家。我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我能用有的有的有的说句话3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。我也能写一个这样的句子：七、精彩回放。（10分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。努力呀，胜利就在眼前。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）2、第3自然段是围绕哪句话写的？用画出来。（2分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）（ ）（ ）4、用～ 画出文中的比喻句。（2分）5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）九、我的习作。（25分）题目：美丽的要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。评 价 部 分篇2：小学语文四年级上册第一单元测试卷小学语文四年级上册第一单元测试卷一、按要求写词注音。1.根据拼音写词语。（1）我倾听着轻轻的cháo shēn溃 ），xīn shǎn溃 ）着远处的点点yú fān（ ），心里无比愉悦！（2）那玉片yín xiè（ ）般的雪花，在空中不停地xuán zhuǎn（ ）着，那wǔ zī（ ）简直美极了。2.给下面的加点字注音。耳畔（ ）序曲（ ）镜未磨（ ）鼾声（ ）凝神（ ）燕山（ ）二、按要求写词句。1.补充词语。（ ）的大海（ ）的秋色（ ）的浪花（ ）的西湖（ ）的颜色（ ）的光环2.按要求写词语和诗句。（1）请用几个成语来描写一下秋天的景色：________、________、________。（2）我们迎着初升的红日，荡舟在山谷间，看着两岸向后移动的青山，我不禁想起“________________，________________”这句诗。三、照样子写句子。1.桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。_____________________________________2.那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。_____________________________________3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。教室里真静啊，_________________。________真________啊，________________。四、按课文内容完成练习。1.《大海睡了》以________的手法，用________、________、________、________等生动形象的词句，描绘了________里大海那充满________、充满________的动人画面。2.默写古诗《望洞庭》，并回答问题。望 洞 庭________________，________________。________________，________________。（1）默写古诗。（2）这是诗人为洞庭湖而写的风景诗。第一句应该是________时的景象，表现湖面的________________、________________。第二句用________比喻夜晚湖面的________________。第三句写________湖中君山翠绿的色彩。第四句再用一个________，将________、________比做________、________。五、口语展示台。农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金黄的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________________________”六、阅读短文，回答问题。游 黄 山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的.香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河――黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此的引人入胜。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观呢”，的确是名不虚传啊！这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连续不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。1.短文写了黄山的哪些特点？又写了黄山云海的哪些特点？_____________________________________2.请找出与短文最后一个自然段画线句子相呼应的句子。_____________________________________3.短文运用了哪些修辞手法？请找出相应的例子加以说明。_____________________________________4.短文表达了作者怎样的情感？_____________________________________七、习作。秋天来了，你眼中的秋天是什么样的呢？请拿起笔来，描绘出来给大家看吧！语句通顺，内容具体，感情真实，350字左右。_______________________________________________________________________________________________________________篇3：四年级上册语文单元测试卷一 、写词语。jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié( ) ( ) ( )( )( ) ( )bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo( )( )( )( )( )( )yí wèn zhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn( )( )( ) ( ) ( )二、积累的四字词语( )人( )意 ( )不可( ) 随( )而安 坐( )不安不可思( ) 浩如( )( ) 枉( )心机 ( )有成( )三、课内积累1、默写古诗《题西林壁》( )，( )。( )，( )。2.默写《游山西村》(1)这首诗是宋朝爱国诗人(
)所写。“疑”在诗中的意思是(
)。(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：( )，( )。在( )情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。3、那些叶子绿得那么(
)，看着非常(
)。叶尖(
)朝下，在墙上铺得那么(
)，没有(
)起来的，也不留一点儿(
)。一阵风(
)，一墙的叶子就(
)，好看得很。4、爬山虎的脚(
)墙的时候，(
)细丝的头上就变成小圆片，(
)。细丝原先是(
)的，现在(
)了，把爬山虎的嫩茎(
)，使它(
)在墙上。5、正月( )，二月( )，三月( )四、选择恰当的词语填在括号里。简单 简朴 简陋1.他的家庭很富有，可是生活却很( )。2.这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。3.李勇能做出这道难题，真不( )。如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……4.( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。5.( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。6.( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。五、按要求改句子。1、春天，美丽的桃花开了。( 拟人句 )1、 昆明湖的湖水很绿。(比喻句)3、它嘴很馋。(夸张)4、李博士不得不停止工作。(肯定句)六、阅读。①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。(
)------(
) (
)------(
)我还会写出这些词语的反义词：安静——( ) 简朴——( ) 简单——( )2.这段话是按从( )到( )的顺序写的。3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为( )4.读了短文，你有什么感受?试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很( )，很( )，还很( )。我觉得蟋蟀真( )!春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。(4分)2、我会写出下列词语的反义词。(4分)进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )3、读下面的句子，回答问题。(9分)北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。(2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分)“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?(3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，(甲)发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。(乙) (丙)描写景色从以下方面进行：①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(3分)甲： 乙： 丙：4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?( )(2分)A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)2、观察日记近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。篇4：四年级上册语文单元测试卷一、 看拼音，写词语。yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zēnɡ tiān wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái yú kuài( ) ( ) ( ) ( ) ( )nínɡ shì chāi chú shènɡ xià lónɡ dōnɡ ɡū dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )三、选词填空。宽阔 宽敞1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。重叠 重复1.这句话老师已经( )很多遍了。2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。隐蔽 隐藏1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。2.它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。四、我会在括号里填上合适的词语。新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( )( )的地方( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。凋谢 ( )
粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( )
孤独( ) 温柔( )六、照样子填词。如：一(条)溪流一( )山头 一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行一( )奇迹 一( )乘客 一( )生活 一( )天地七、按要求改句子。1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。(修改病句)2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。(修改病句)3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?(变陈述句)4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(变反问句)6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(变反问句)七、按课文内容填空。1.从前，一个小村子里有座(
)的花园。那里，春天(
)，夏天(
)，秋天(
)，冬天(
)。2.幸福要靠(
)，要靠很好地( )，做出对人们。八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。4、我会照样子写词语。火辣辣5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?二、 绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗?”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。问题：1.文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。2.填空：( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田3. 仿照例词写词语(每个写两个)。一枝枝郁郁葱葱3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。篇5：四年级上册语文单元测试卷一、 选择题，每小题只选一个答案。(5分)1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是( )。A.腔调( diào ) 狂吠( fèi ) 掂量( diān )B.允许(yǔn ) 隆冬( lónɡ ) 冷酷( kù )C.脸颊( xiá ) 树杈( chà ) 愣住( lènɡ )2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。( )A. 孤独 剩下 局促不安B. 临近飘香 不剩其烦C. 高傲 滋味 变化多端3. “这些花儿都谢了。”谢的意思是 ( )A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落4关联词语填写不正确的一组是( )。A.因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。B.妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。C.他既当过医生，又做过教师二、组词。(8分)诗( ) 性( ) 斥( ) 牌( )侍( ) 姓( ) 拆( ) 脾( )三、按要求改句子。1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(变为反问句)2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(反问句变陈述句)3、这幅画是我们班王浩画的。(变为反问句)4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(变为反问句)四、给下面的句子加上合适的标点符号。有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好好 他的同伴快乐地喊道五、根据课文内容填空。1.鹅的步调(
)，(
)的，颇像(
)里的(
)出场。它常(
)地站着，看见有人走来也(
);有时非但不让，竟伸过颈子来(
)。2. 、它(
)、(
)、(
)、(
)，因为它有一群鸡雏。它(
)，因为它是鸡母亲。一个(
)必定就是一位(
)。二、课内阅读《猫》猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。(1)《猫》这篇文章是我国作家老舍先生写的。…………………( )(2) “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………( )2、请在文中的( )里填上合适的关联词。3、给句中加点的词语换上意思相近的词。(1)说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。(2)它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。4.我能照样子写象声词。咕噜咕噜：(
)、(
)、(
)。5.“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既(
)又(
);既(
)又(
);既(
)又(
)。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(二)喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗?正忙着做准备呢?”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。1给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。2在文中的横线填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。(二)蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1.在文中找出下列词语的反义词。谦虚── 黑暗──2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯______ _______ ________蜡烛______ _______ ________3. 用“‖”将短文分成两段，并分别写出这两段的意思。4. 蜡烛具备的精神是七、小练笔 (20分)你最喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。篇6：四年级上册语文单元测试卷一、 基础题。(一)读拼音，写词语。lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì( ) ( ) ( )( )( )zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì( ) ( ) ( ) ( )(二)带点字的正确读音下划上横线。闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔ shù)逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤动(chàn zhàn)枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)(三)下列的词语补充完整。( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )(四)辨字组词。昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )(五)多音自组词。háo( ) mó ( )号 模hào( ) mú ( )(六)1.默写古诗《题西林壁》(1)、这首诗是(
)朝诗人(
)所写。(2)诗中“缘”是(
)的意思、“题“是( )意思。(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们(
)这样一个道理。七、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来(
)的响声，好像(
)。现时人声鼎沸，有人告诉我们，(
)!我们踮着脚往东望去，江面还是(
)，看不出有什么变化。过了一会儿，响声(
)，只见东边(
)的地方出现了一条白线，人群又(
)起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(
)。再近些，犹如(
)白色战马(
)，(
)地飞奔而来;那声音如同(
)，好像大地都被震得( 月 )起来。二、 阅读题。(一)阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。(1)这句话突出了榕树的 的特点。A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想(二)(28分)春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。2、我会划去文段中不正确的字。(4分)3、 照样子，写词语。(6分)人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站5、在短文中，作者主要描写了_____ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)9、写一处自然景观有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。篇7：四年级上册第一单元综合测试卷人教版四年级上册第一单元综合测试卷日期： 年 01 月 20 日用时：____得分：____一、填空。1.一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作，读作（）。2.从个位起，往左第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的`数是（）位数。3.在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5” 在（）位上，表示（），“6” 在（）位上，表示（）。4.10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。5.四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。6.十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）。它们相差（）。7.最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。8.一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），四舍五入到亿位写作（）。9.6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。10.三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数（），约是（）万。11.用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。二、选择题。1.个、十、百、千、万……是（ ）A.计数法B.数位名称C.计数单位2.在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（ ）A.0～4B.0～5C.5～93.在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。A.6B.7C.84.用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。A.777000B.700077C.7070705.最高位是万位的数是（ ）。A.五位数B.六位数 C.七位数D.十位数6.比10000少1的数是（ ）。A.9000B.9900C.9009D.99997.八个千和八个十组成的数是（ ）。A.800080B.808C.8080D.88008.把594900四舍五入到万位约是（ ）万。A.60B.59C.61D.5959.李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作（ ）元。A.64070B.6407C.6400070D.640070三、写出或读出下列各数。1.八万三千零八写作：；2.一千零一十万二千写作：；3.六亿零七千写作：；4.五百六十亿零三万写作：；5.814200读作：；6.108078000读作：；7.03050读作：；8.603000004读作：；四、比较大小。72108 （ ＞＜= ）1357900617000（ ＞＜= ） 62万4762504 （ ＞＜= ） 4762513四千万（ ＞＜= ）九百九十万89001（ ＞＜= ） 8910184亿（ ＞＜= ）8400000000639925（ ＞＜= ）64亿3404万（ ＞＜= ）304400008888788（ ＞＜= ）888788879018万（ ＞＜= ）8亿1101万（ ＞＜= ）110100009999899（ ＞＜= ）9998999五、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。230000=（）万36700000=（）万635000000=（）万1800000000=（）亿5000000000=（）亿5063000000000=（）亿六、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。7097344≈（）万60004795≈（）万240000950≈（）万1950400000≈（）亿9946500000≈（）亿420438000000≈（）亿七、将下列数由小到大排列。1.54万、539000、54000、540200；》＜540200。2.200000200、00000、2000001000、000000；》＜。3.7053300米、705千米、70533千米、7050000米；》＜。交 卷篇8：四年级上册英语第一单元测试卷一、在下列每题的四个字母中有一个是元音字母，请把它选出来。1.A. CcB. IiC. DdD. Vv2.()A. FfB. KkC. YyD. Aa3.()A. OoB. LlC. SsD. Nn4.()A. HhB. QqC. UuD. X x5.()A. EeB. PpC. MmD. Rr二、根据括号中的中文提示找出相应短语，并将代表答案的选项填在横线上。Miss White: Let’s clean the classroom. Please ( 擦黑板),( 扫地) and ( 挂上图片).Mike: Sarah! ( 请开门).John: Amy! ( 请打开灯).A. Please open the doorB. Please turn on the lightC. Sweep the floorD. Clean the boardE. Put up the picture三、选择填空()1. Thismy classroomA. amB. isC. areD. /()2. —What’sthe classroom?—A board, two lights, many desks and chairs.A. onB. inC. underD. near()3. We have 6 newA. lightB. lightsC. nightsD. night()4.go and have a look.A. Let’sB. LetC. let usD. let’s()5. Amy: Where’s your seat?Mike:A. It near the door.B. Let’s go and have a look!C. It’s the door.D. It’s near the door.()6. Mike:Miss White: Thank you!A. Let me clean board.B. Let’s me clean the board.C. Let me clean the boardD. Let clean the board()7. —Let’s clean the window. —A. Yes.B. OK.C. Sorry.D. Excuse me.()8. Where is the milk?you know?A. DoB. doC. AreD. are()9. Letclean the fish bowl.A. myB. IC. meD. our()10. Wherethe twenty desks?A. beB. amC. isD. are四、连词组句。1. new,my,is,desk,this.2. day,every,fun,have,we.3. window,the,let,clean,me.4. near,door,It’s,the.5. computer,the,green,is.五、读一读，将相对应的句子连线。AB1. Where’s my pen?a. Many books.2. Let’s clean the window.b. Oh, it’s nice.3. What’s in the desk?c. It’s in your pencil-case.4. Thank you.d. All right.5. Look at the picture.e. You are welcome.六、阅读理解并判断正误。A clockThis is a clock. It’s on the wall of my room. Maybe you don’t know it. Now let me tell you something about it. It has two hands. One is long, the other is short. The long hand is minute hand and there are 60 minutes in an hour. The short hand is the hour hand and there are 24 hours in a day.What time is it now? It’s two o’clock. I must do my homework now. Goodbye!() 1. The clock is on the wall of my room.() 2. The long hand is the hour hand.() 3. There are 60 hours in a day.() 4. There are 1440 minutes in a day.() 5. You may know the time from the clock.篇9：四年级上册英语第一单元测试卷一、在下列每题的四个字母中有一个是元音字母，请把它选出来。1—5 ： BDACA二、根据括号中的中文提示找出相应短语，并将代表答案的选项填在横线上。1—5 ： DCEAB三、选择填空1—5 ： BBBAD6—10 ： CBACD四、连词组句1. This is my new desk.2. We have fun every day.3. Let me clean the window.4. It’s near the door.5. The computer is green.五、读一读，将相对应的句子连线。1. c2. d3. a4. e5. b六、阅读理解并判断正误。1—5 ：√× ×√√篇10：语文三年级上册第一单元测试卷语文三年级上册第一单元测试卷一、读拼音，写词语。biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。迷（ ）何（ ）至（ ）采（ ）分（ ）谜（ ）荷（ ）致（ ）彩（ ）纷（ ）朱（ ）某（ ）录（ ）乔（ ）章（ ）珠（ ）谋（ ）绿（ ）桥（ ）障（ ）邦（ ）糕（ ）乙（ ）寺（ ）昂（ ）绑（ ）羔（ ）亿（ ）诗（ ）仰（ ）蝴（ ）跤（ ）钓（ ）瓣（ ）奋（ ）湖（ ）校（ ）钩（ ）辫（ ）备（ ）三、给下列多音字注音。假装 放假 好事 好学 发明 理发 晃眼 摇晃朝向 朝阳 树干 干活 似乎 似的 互相 相片胳臂 手臂 得到 只得四、把下列词语补充完整。一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 （ ）口（ ）出白发（）五、默写古诗《小儿垂钓》六、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。七、阅读这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。1、这段话是围绕( ) 来写的。2、安静的反义词是( )。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的'手掌，可以张开、合上。花儿张开时，它是金色的，草地也是金色的；花儿合拢时，金色的花瓣被包住，草地也变成绿色的。1、找出文中的一对反义词。2、为什么草地会变色？请在文中画出来。3、照样子写句子。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）像（ ），（ ）。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似（ ）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰我回头一看，是一位白发（ ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！1、为带点字注音。2、为第二段加上合适的标点符号。3、画出描写天都峰陡的句子。★ 语文四年级上册第一单元测试题★ 五年级上册数学第一单元测试卷★ 四年级下册数学第一单元测试卷★ 二年级语文上册第二单元测试卷★ 四年级上册第一单元作文★ 五年级下册语文的第一单元测试卷★ 语文第六单元测试卷★ 四年级上册语文第一单元作文：黄山游记★ 四年级语文下册第七单元复习测试卷★ 四年级数学上册第一单元试题
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