以《这个时候我最美》为题 写一篇作文_百度知道
以《这个时候我最美》为题 写一篇作文
世美丑丑美能改变渴望美孩总觉自丑鸭仰起望着看见空勾勒白鹅影自却能变白鹅所总垂丧气遍遍重复着：我丑没喜欢我美丽孩呢享受着众瞩目目光听着啧啧赞叹声甚至身旁几保镖居高临于别羡慕目光报骄傲态度美丽孩丑孩压着让喘气逃脱丑阴影像白鹅压着丑鸭没想丑亦美丽我丑鸭
记寒冷午北风呼呼吹着虽我已经穿熊终未能抵御严寒北风仍情吹着透我层层外衣直逼我单薄身体几片干枯叶轻轻飘落走路我已经冻直打寒颤周围切都安静我踩雪吱吱声 唉瞧破冻死说冷冷听抱怨道唉呀糟今雪张爷爷扫反我没事帮忙 知种力量支持着我使我口气跑校进门看见张爷爷拿着似乎已经破旧扫扫雪…… 张爷爷张爷爷我急忙跑事关切问道噢没我想帮您扫雪我注视着说谢谢真用看冷啊笑笑 我执意要扫我找扫似乎比我接着我便始艰难扫雪工程我干卖力效却我身汗眼看着张爷爷已经边扫边我却原自滋味切张爷爷都看却仍激我…… 夕阳已经落晚霞渐渐退边丝光亮我告别我说孩快家吧别让家等等急我冲笑笑走 走路忽觉特别暖风停…拿面镜再看看候我美
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美丽词意思形容漂亮都外美候内美比外美要重要善良美丽；友美丽；奉献美丽……我美丽我 　 　　我妈妈玩我皮市街花鸟市场各种各物进门猫咪笼叫着像说：我快我买走吧 　　　逛圈我家卖兔兔各黑色白色灰色土黄我看着板兔拎扔进怜兔折磨精疲力竭我实看便叫妈妈买白兔害死我哭伤晚都没睡着 　 　　我每看种场景总让妈妈买兔四妈妈终于耐烦再买 　 　　我奶奶妹妹家玩走我家楼传阵阵孩哭声奶奶却告诉我猫叫声我找声音源原猫卡洞砖盖住半 　 　　我砖拿走猫拉却已经饿行我便拿些鱼骨给吃经段间照料猫恢复我便放走虽些舍依 　 　　我候我美
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以代价为话题写一篇作文：美丽的代价
以代价为话题写一篇作文：美丽的代价　　　　河南郑州第八中学胡梦佳　　　　掐指算来，这可恨又可恶的牙套跟我可怜的牙齿之间的战斗已经持续到第三天了，可情况好像并没有什么转机，这就意味着我的牙齿要继续承受疼痛的折磨。　　　　说起这件事的起冈，还要追溯到去年暑假。早在那时，我的母亲大人就有了打算――带我去整牙。后来因为有事耽搁了。当时我还窃喜，心想不用受牙套的折磨真好，甚至还怀着一丝侥幸心理，想着说不定随着时间的流逝老妈会忘了这件事。可不曾想，“是福不是祸，是祸躲不过”，终于，在日，我还是被母亲大人“押”往医院的牙齿矫正科，这场“浩劫”我还是没能躲过。　　　　回想起三天前我从医院回到家，老爸看着我那副闪烁着银色光芒的牙套，笑道：“在我看来，你满口都是珍珠。”对于老爸的含蓄安慰，我只能勉为其难地笑笑。算了，就暂且当它是珍珠吧，珍珠总要比牙套好看好听得多。　　　　自从戴上牙套的那一刻起，我就知道接下来的日子一定不好过。果然，这三天来，我可是吃了不少苦头：米饭不能吃，馒头不能嚼，粽子、汤圆、八宝饭统统要跟我绝缘，只能挥泪向榛子、花生、核桃、夏威夷果说再见，奶糖、巧克力更是要下逐客令。医生告诫我一定不能吃硬的、黏的食物，可令我气恼的是，为什么世界上好吃的食物很多都是硬的、黏的？看着老爸老妈大口大口地吃着香喷喷的米饭炒菜，我只能咽咽口水，埋头喝着寡水清汤；看到面包房里诱人的点心饼干，我只能痛苦地闭上双眼，对自己说别想别想，吃了发胖。我并非贪吃之徒，只是眼可见口不能食的滋味当真难受，为此我常常产生幻想：如若我有绝顶神力，内功精湛，月半不食仍无饿意，那我绝不艳羡半点儿美食。
无奈归根到底我还是一俗人，饥饿之感常袭击我，自然难抵诱惑，于是又自我怜惜，哀怨着戴牙套的烦，忍受着牙疼的苦。　　　　老妈有时见我可怜楚楚的样子，于心不忍，安慰道：“要忍得一时苦啊。想想一年后你美丽的样子，这几天小小的痛苦又算得了什么？”只可惜现实的残酷早已打消了我对美好未来的憧憬。眼下我只想把这束缚着我牙齿的可恶的牙套去掉，才没有工夫向往未来呢！　　　　闷头独坐时，我不禁想说：难道，这就是美丽的代价？　　　　 《》出自：链接地址：/fanwen/HTML/fanwen_23_192007.html
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以最美为话题
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以最美为话题
以最美为话题的600字
【第一篇】:最美的珍藏 每当我看到它，脑海里就会回忆起那段难忘的往事。 　 　　那天，我刚要出门就被妈妈叫住。&把垃圾袋扔到楼下去！我和你爸今天晚回来，把钥匙拿好了！&我应了一声，随手拿起钥匙和带子便下楼了。 　
一到楼下，我看到一位老清洁工正在清理垃圾，大夏天的，他铲出的垃圾又黑又臭。我看见他就像看见瘟神一样，立马保持距离，在两米以外的地方出手，&嗖&地一声，垃圾就飞进了垃圾箱。 　 　　一天很快就过去了，我放学回家，刚想去开门，心就慌了，钥匙呢？它到哪里去了？虽然树上的知了不停地叫，可我的手却想冰一样凉。兜里、书包里、地上我都找遍了，可就是没有。 　
&小妹妹，你在找什麽？& 　 　　&我&&我找&&没什麽呀！&我回过身一看，竟是上午那老头，推着辆自行车站在那儿。我立刻慌了神，忙后退了几步。 　 　　&是不是找不到钥匙，进不去家门？& 　 　　&喂&&你想干什麽？&我的心抨抨直跳，&用你管！& 　 　　&是不是这串？&他拿着钥匙在我眼前晃了晃。 　 　　对呀，那就是我的，银色的开防盗门，金色的开大门，怎麽在他那儿？我顾不上多想，就一把夺了过来，我碰到了他的手，粗糙得让我感觉疼。 　 　　&早上我收拾垃圾时看见的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放学会回来，所以骑车来找你。& 　 　　 我不知道该干什麽。 　 　　&下次要小心。& 　 　　还没等我回过神儿说声谢谢，他就推着车走了。望着他远去的身影，我突然觉得他的心灵是那麽纯洁，那麽美丽，他一定知道我讨厌他，嫌弃他干的活儿，烦他的脏。可他不在乎，一点儿也不在乎。是啊，没有他的脏，又哪会有我们的净呢？那钥匙在我手中沉甸甸的。 　 　　现在，我虽已搬家了，但我还珍藏着那串钥匙，同时，也将那段最美的事，最美的人珍藏在心底。 　【第二篇】：最美不过的秋天 百花盛开的春天固然美丽，但金色的秋天比春天更加吸引人，更富有魅力。清新的春天，火热的夏天，冰冷的冬天，但我更爱那凉爽迷人的秋天。 　 　　秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。枯黄的树叶飘飘洒洒地从树上随风落下来，就像一位穿着金黄色连衣裙的专业舞蹈演员，在台上翩翩起舞，柔柔的动作，就像在展示自己的美丽一样。落下的金叶子，被一阵凉爽的秋风沙沙地刮着，把大地吹得一片金黄，就像天上的王母娘娘发了慈悲，洒下了一地的金子。送给那些贫穷交加的人，为那些因没钱上学的儿童，提供了足够的资金。 　 　　秋天一到，漫山遍野发了晃，不用多久，就应该是收割庄稼的好时期了。终于，那些农民伯伯的期盼到了。在庄稼地里，随处可看到农民伯伯们挽起裤子，掀起衣袖，在稻田里收稻子。金色的稻子，覆盖在大地，像一块金色的地毯，像一座座小山似的黄澄澄的样子，又像农民伯伯辛辛苦苦赚 来的金钱一样。在一旁辛勤劳动的农民伯伯，看到这一堆堆小山似的金黄稻子得意地笑了。你看，那位老伯伯的脸笑成了一朵绽开的花，脸上的皱纹也全都舒展开了，它是多么的开心呀！正在这个时候，一阵风吹来，稻子随风飘动，好像一位仙女跳着欢快的庆丰舞 ！啊！多美的一幅画呀！ 　 　　田野里是黄澄澄的一片，那么花园里也有一番不同的景象！来到花园，不少花已相继凋谢，使那些仍在迎风怒放的花儿显得格外鲜艳，格外引人注目。九月的秋菊黄灿灿的 ，月季花粉扑扑的，它像一个个坚强的战士，准备与冷酷的严寒作斗争。 　 　　我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。 　 　　你说这样的景象不美吗？ 　 【第三篇】:生命，最美的永恒！ 那个黄昏，独自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走。忽然，一枚落叶从肩头拂过，徐徐飘落在摊开的掌心，纤毫毕现的丝络，略略有些枯萎，如一只灵盈的蝶，微微在手中颤动，它竟如此从容地奔赴了一场葬礼&&我的心猛地一缩，一种异样的心痛在里头。 一直以为，生命是一个极其凝重的话题，它不同于五彩的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至纯。然而，它的美丽又太短暂与脆弱，总是有意无意地触痛着我敏感的神经。正因如此，多年以前一只小狗的死亡会让我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦会让我黯然神伤。 真正领悟生命的意义是姥姥的去世。在那个突如其来的打击到来之前我竟没有丝毫的预感，那么美好的记忆也不肯因我的爱而稍作延长。那一瞬所有关于生命的构想突然倒塌，一种近乎决绝的悲伤和失落直达心底，忽而闪出不知何时所见的这样一句&& 一个人对于死，直到亲眼目睹后才会明白：原先自己一无所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的体肤之苦；死亡的观念，又岂止于简单的灵肉分离？众生费尽心机固定生命，其实生命每分钟都在腐烂，每分钟又都在成熟。我猛然惊悟。 司汤达的墓志铭上刻着：&活过了，写过了，爱过了。&每个人的一生都在热情追逐着自己播下的理想：有时轰轰烈烈，有时寂然无声，有时意气风发，有时饱受疲乏&&但对于我们来说，只要带上真心，踏过这片草地，翻过这道山冈，淌过这条溪流，结局已是次要&&风光一路独好。正如泰戈尔所言：&天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。&当岁月的晚风拂过灵魂的秋水，不必伤感：因为所有热情的生命，已然拥有了一种最美的永恒。 每个生命，都是一座跨在历史长河上的桥，精彩走过去，你将成为一道河岸的风景。朋友，珍重!【第四篇】:最美风景　　你是我生命中最美的风景，美如一道精彩的虹。　　你是我生命中最美的风景，美如阳光般灿烂。　　是的，不论什么时候，你在我心中始终都是那样的美丽，一种朴实的美丽，一种让人深感幸福的美丽。我走在你风景如画的长廊，呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。　　我一直在你爱的长廊漫行，你是一幅柔美的画卷，象一幅朴实深沉的水墨山水，常常让我感动于那样一种淳朴深沉的美丽。　　我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要与珍贵。从来不曾对你说过我爱你，我的笔尖也难以流淌那种爱的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束温暖的阳光，象夏日里那缕清凉的风。我很感谢我的生命里有你，穿越时空的隧道，依然可见夕阳西下彩蝶翩然而去带走一串银铃样的欢笑，水风车流转的故事就象耐人寻味的童话。红霞样的枫林中飞舞的落叶铺满一地快乐的记忆，连同你斜倚树杆的姿势以及散文诗淡淡的墨香依然清晰如昨。　　我踩着你的足迹迈在人生的征途，你是我生命中一道美丽的风景，有着花一样的馨香，雨露一样的甘甜，阳光一样的温暖。　　你知道吗？你在我心中就象是一本内涵丰富的书，我一直用心的读你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的爱，那温暖的呵护，让我觉得自己不曾长大。　　从来不曾说爱你，可你一直是我心中最爱的人。从来不曾告诉你你是我心中最美丽的风景。一道让我深感幸福的风景，一道让我牵挂着淡淡忧伤的风景。　　我很幸运我的生命中有一个你，因为有你我的人生变得更加美丽与幸福。我会珍惜这份浓浓的深情。我知道在我人生的路上会有很多的风景，而你，永远都是我心中最美的那一道风景。【第五篇】:我心中最美的画 　 　　也曾见过峨眉山的秀丽，也曾见过王府井的繁华，但我心中最美的画，却是每晚回家必经的那条小巷，那条月下的小巷。 　 　　小巷其实就在街边，但很窄，也很深，它只有一盏微亮的路灯，而且晚上也很少有人经过。与华灯照射的街市形成鲜明的对比。每天晚上，我穿过白昼般的街市，穿过熙熙攘攘的人群，静静地走往它的身边，华灯淡去，喧嚣远离，带着惬意静静地走入属于自己的小巷。 　 　　这里没有刺眼的强光，没有呼啸的车流，有的只是一点月光和一盏路灯。月光很美，这是我走在小巷一年多才真正体会到的。街市上的华灯太刺眼，太喧闹，而月光是静谧的，因而在街市上永远感受不到月光的美。但在小巷中就不同了，静静的小路，走着静静的我，还有静静的路灯，吸引着月光尽情地展示着自我。它泄在路面上，墙上、树上，仿佛给外物披上了银色的外衣。初中时读过&月光如积水空明&，但我觉得还不够，就像铺了一层棉被，更像下了一层薄薄的雪。月光是清冷的，洒在身上，洒在心里，就像喝了一口雪山圣泉，心中的浮躁顿时散去，洗尽铅华，留下的便是人独立思考的空间。有人说月光是孤独的，这正是我喜欢它的原因，其实人的心中不能没有孤独，因为这一份孤独，才有了自我的世界，自我的思考。每天我走在小巷里，走在月光下，我便在那份孤独中思考着，感受着，其乐无穷。 　 　　再说那盏路灯吧。那是一盏很旧的灯，灯杆微微前倾，灯光也黯淡，很像一位老者，躬着背站在那儿，声音微弱而沙哑。与街市上的灯光不同，他如同月光一样，静静地站在那儿，微微发亮，仿佛只有月亮是它的朋友。人来了，它也不大理会，只专注地与月光对话。曾有人说这路灯要换，我却不同意，这灯在小巷多少年了，已融入小巷的身体，怎可以分割呢？ 　 　　每晚从学校回来，走进小巷，我就会感到很安全，就是到家了。或许终于有一天我会离开小巷，但这份美丽的孤独，会陪伴我到永远，月下小巷永远是我心中最美丽的画。【第六篇】:孩子的目光,最美 　 　　孩子的目光是世界上最纯洁、最美丽的东西，那种神圣能震撼整个世界。 　 　　&&题记 　 　　去年春天，我去父亲的一个朋友家拜访。他是村里有名的猎人，经常带着他的猎狗阿黄去附近的林子打猎，回来时总是硕果累累：什么麻雀呀，野兔呀，山鸡呀&& 　 　　去的那天晚上，他说第二天带我一起上山打猎， 我既高兴又害怕，长这么大，我还真没去过深山老林呢！ 　 　　第二天一早，我们整装出发，奔向那神秘的山林。 　 　　走了一段路，我坐下来休息，父亲的朋友拿着猎枪走向另一边，后面跟着警惕的阿黄，我有些好奇，也跟了过去。只见他举起猎枪，对着树上的一个麻雀窝瞄准，&砰&地一声，老麻雀还没来得及救起小麻雀，巢便倒了，我的心也随之一震，小麻雀掉了下来。正在这时，不知从哪里冒出的一个五岁左右的小男孩跑来接住了它，老麻雀在不远处充满敌意地看着。 　 　　男孩看看小麻雀，看看我和那个叔叔，又看看那条凶恶的阿黄，没有退步。 　 　　我注视着他那双水灵的大眼睛，很久，真美呀！我在心中不禁感叹。 　 　　&大姐姐，求求你，放了它吧，这小可怜也要妈妈呀！放了它，我把这支竹笛送给你，好吗？&小男孩衰求道。从他那充满着爱的目光里，我仿佛看到了一种半透明的东西，找不到丝毫阴影，就像他那没有忧郁的心灵一样，很纯很纯。 　 　　我答应了他，他也很高兴地递给我那支很短很短的小竹笛，坑坑洼洼，很不平坦，好像还费了很大功夫削的。 　 　　叔叔拉着不舍的我离开，侧过头，看见那小男孩正用小米谷子喂那只小麻雀和老麻雀．这时，我仿佛窥见他的灵魂在空间翔舞，是美而神圣的。 　 　　回到家中，我怎么也忘不了那震撼我的纯净目光，它总是闪耀在我的脑海。从那以后，我总是爱迎上孩子的目光，从那儿，我似乎可以触摸到孩子的心灵，真的很美！【第七篇】:最美日全食 　 　　在阴历初一这一天，淘气的月亮，跑到了太阳和地球中间，三者成了一条直线，完全挡住了太阳射向地球的光芒，于是就发生了日全食。 　 　　在民间传说中，人们管日全食叫&天狗蚀日&。人们为了拯救太阳，往往都要敲锣打鼓或放鞭炮以吓走天狗。现在，人们已经知道日全食是自然现象，许多天文爱好者们&敲锣打鼓&的来迎接这难得一见的天文奇观。 　
为了能看到这500年一遇的日全食，早晨我早早地起了床，来到体育中心观看日全食。为了保护眼睛，我特意戴上了专用的日全食观测镜。8时23分，我仰起头来观望，发现太阳丢失了一小部分，远远望去就像一位贪吃的孩子偷偷地咬了一小口的饼干似的。月亮顽皮地遮挡着太阳，三分之一，二分之一，当太阳慢慢地像月牙时，天光暗了下来，气温也明显地低了一些。天空越来越暗，几只鸟儿对白天的骤然暗淡不知所措，不停地在空中盘旋惊叫着，似乎在寻找回家的路。9时39分，当太阳被月亮完全遮住时，天空像被染黑了，大地顿时暗了下来。这时雨也凑起了热闹，从暗沉的天空飘落下来，滴答滴答一如我们的心情。我们撑着伞，在雨中观看。那五彩缤纷的伞，就像一朵朵美丽的&太阳花&，十分靓丽。慢慢地，太阳从月亮的遮挡中钻出，天空逐渐恢复了往日的明亮，雨也渐渐地停了。刚才显得有些慌张的小鸟们，叽叽喳喳地从四下里飞了出来，似乎要争着呼吸一下这雨后格外清新的空气。 　
由于天公不作美，云儿婆婆像跟我们捉迷藏一般，一直把太阳公公给遮住，使我们的观测活动受到了很大的影响。虽然没能看到美丽的贝利珠和钻石环，但是我不遗憾。在&回家看看&的歌声中，我想电视的直播一样能给我带来美好的视觉大餐。 　【第八篇】:相信自己是最美的 一天，猫妈妈不在家，猫女儿&花花&因为平时不经过妈妈的同意是不出门的，这次花花怎么出去了呢？猫妈妈回来时，发现花花不见了，就找遍了整个家，就是不见花花&& 　 　　猫妈妈打开电视机，&啊？花花！&猫妈妈看见花花上了湖南卫视，就觉得很惊讶！原来，花花是被&超级女生&的&想唱就唱&的口号怦然心动，于是她就打算去报名参加比赛，结果没来得及跟妈妈说一声就走了。 　 　　花花在去报名的路上也不忘了炫耀自己的嗓音，她那&嗒嗒&的皮鞋声，仿佛是悠扬的伴奏带，真实一副十足的&贵夫人的架势&啊！ 　 　　花花报了名后，自个儿练起了歌来。时间一会儿就过去了，比赛隆重地开始了，花花轻蔑地一笑，说：&我是自学成才，其它选手中还有谁能比得上我呢？&这一会儿，她沉浸在夺冠的美妙幻想中，她被这一切深深地给陶醉了。 　 　　首先上台的是公鸡，你瞧，她那高傲的架势，眉飞色舞的表情，已是十拿九稳了。于是，因为分心和过分的喜悦，再加上没有充分的准备，也使她在关键时刻败下阵来，她一不留神，就将高音唱&黄&了，引得场下一片狂笑，使她不得不退下场。这与当时上台时的傲气横溢可迥然不同啊！ 　 　　接着花花上场了，上台是她一点都不觉得紧张，依然是那副高傲的姿态，那副盛气凌人架势。不一会儿，花花把歌儿完完整整地唱完了，她面带微笑地向观众鞠了个躬走下了台。猫妈妈为了能看自己已经长大了的女儿比赛，特意赶到比赛现场。猫妈妈看到女儿的表现后，很欣慰地说：&我女儿可真长大了！& 　 　　&当局者半，旁观者清。＂花花出一句意味深长的话送给公鸡：朴质、勤奋才是通向成功的最佳途径！ 　 　　此时，花花明白了：不能骄傲，要勤奋，进取相信自己是最美的！这样离成功就不远了。
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以最美为话题的作文600字
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作文。（40分，其中卷面分5分）请以“绽放美丽”为题写一篇文章。要求：⑴写出自己的真情实感。⑵除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。（4）写作内容：能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
按中考评分标准给分“绽放美丽”是一个动宾短语审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程，它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里；它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑中……这些美丽会绽放在不同的心境里，也会绽放在不同的时境中，只是作者要善于捕捉绽放的过程写作的过程中，可以采用记叙去叙说那些美丽的故事；可以采用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些美丽的情愫注意多种表达方式的综合运用就本文的写作内容而言，可以从以下几方面着笔： 1、可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等 2、可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心可先叙述后议论 3、可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽 4、可以写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽；写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽 5、可以写汶川地震废墟上演绎的故事，写那些充满爱心的人们所绽放的美丽，如短信妈妈、谭千秋，捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等 6、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美7、可以写微笑，写人与人之间的相扶相助，写由此绽放的美丽 8、可以写古人，写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人，如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”…… 注意严格选材，围绕“绽放美丽”的中心，选准角度，敢于割爱，不堆砌材料，也不空谈，合理整合使用材料。
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。（40分，其中卷面分5分）请以“绽放美丽”为题写一篇文章。要求..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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