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安徽中小学生学籍将与户籍脱钩　促进教育公平
安徽中小学生学籍将与户籍脱钩
农民工子女入学得到进一步保障
　　本报讯（记者 俞路石）安徽省从今年开始统一实施中小学学籍信息化管理，到今年秋季开学，将全面实现中小学学籍信息化管理，学籍管理将与户籍脱钩。这将进一步保障农民工子女入学，促进教育公平。
　　据悉，安徽省此次由教育、财政两个部门联合组织实施的中小学学籍信息化管理，在全国尚属首次。该系统是按照教育部印发的《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的标准，结合安徽省中小学校在学籍管理中的实际需求，进行设计开发的一套具有国内领先水平的学籍管理应用软件。软件系统收录了中小学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息。
　　值得一提的是，全面实现中小学学籍信息化管理后，安徽省的中小学生学籍管理将逐渐与户籍脱钩，这就使农民工子女入学更有保障。据省教育厅基础教育处的工作人员介绍，由于安徽省流动人口不断增加，学籍管理工作日趋复杂，让中小学生学籍逐步与户籍脱钩，将使农民工子女在流入地城市上学更加有保障。此前，安徽省已允许农民工子女在流入地参加初中毕业升学考试，在全国率先破除了户籍对农民工子女参加中考的限制。学籍与户籍分离，打破了“建立在户籍制度上的中小学生学籍管理体制”，将进一步促进全省的教育公平。
　　实行信息化管理后，每个学生从小学到高中都用一个学籍号，作为学生学籍管理的终身识别号。安徽省教育厅表示，实行中小学学籍信息化管理，对基础教育阶段行政管理决策和社会服务都具有很重要的意义，它不仅可以规范中小学校招生秩序和办学行为，而且可以掌握每年新生入学报到率和注册情况，为国家制定年度招生计划和宏观调控提供科学依据；使中小学校和各级教育行政部门学籍管理工作有章可循、责任明确、工作便捷、管理高效。统一的学籍管理还可以为财政部门安排分配教育经费提供重要依据，杜绝义务教育阶段生均经费拨付的误差，保证财政支出安全、高效，进一步提高财政资金分配的科学性、公平性、公正性。
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深中龙初召开全校教职工大会
10月17号晚，我校在五楼多功能电教室召开了全校教职工大会。学校全体领导及老师都参加了此次大会。　　
会上，罗国亮校长首先作了题为《聚焦问题，理解教育，创造贡献，分享感悟》的主题发言，从“问题与贡献”、“如何理解学校教育” 、“唤醒――促进学生充分发展”、“分享美国年度教师深圳之行的感悟”四个方面来阐述对教育的理解，分享感悟。罗校长动情地回顾了学校过去一年的发展历程,肯定了全体老师为学校发展付出的努力，指出去年我们开好了头,起好了步,今年争取能够再上新台阶。他还借用雅斯贝尔斯的话，教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，“不要把差异当差生，不要把特点当缺点”，“唤醒，是致胜的秘密”，告诫全体老师要牢记自己的使命，拒绝教师的“平庸之恶”。通过分享美国年度教师深圳之行的感悟，罗校长告诉大家“教育是一个事业，而不仅仅是个职业”，并勉励全体老师要热爱学习，不断增强自我修养，否则就会成为不会呼吸的雕塑。　　
黄瑞环副校长发表了题为《志存高远，脚踏实地》讲话，就学校开学以来的各项教学活动开展情况作了一一梳理。黄副校长指出，我校社团选修与荣誉课程已经全面启动，各科组的教研活动有序开展。同时也就备课制度与落实、练习的设计与批改、中段考安排、学科周活动、青年教师汇报课等向有关科组和老师做出了严格要求和详细安排。最后，黄副校长寄语大家“莫忘奋斗”，希望全体老师都能不忘记奋斗，让孩子受到良好的教育，也让自己为自己的付出而感到自豪。　　
教学处陈友琴主任就如何 “努力打造高效轻负的课堂”向全体老师谈了自己的经验和心得。陈主任的分享主要包括以下几个方面：（1）“读、做、查、搜、备、思、写”的备课七步骤；（2）创造有思维高度、深度的课堂；（3）精讲、紧凑的课堂特点；（4）小组合作的教学模式；（5）当堂检测――教学“杀手锏”。最后，陈主任用“业精于勤，业绩于思”这八个字与大家共勉。接着，杨少丽老师作了题为《构建高效课堂，展现课堂魅力――&探索勾股定理&案例反思》的发言。杨老师就一节广受好评的公开课――《探索勾股定理》与大家分享自己构建高效课堂的经验与心得：精备课，活调控，巧收尾。并围绕这三个方面详细地向全体老师传授了具体方法。　　
最后，我校邀请的享受国务院津贴的专家、广东省十大卓越质量人物刘爱基先生为全体教职工作了题为《推行“PEM”，创卓越的教育质量》的报告，全面介绍了卓越绩效模式的原则、管理思想和方法，让全体老师对学校计划推行的卓越绩效模式有了较为全面的了解。
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写书信，寄真情
传统书信已经退出历史舞台了吗？答案是No！　　
近日，华中师大龙岗附中办公室里堆起了一摞摞的信，成为一道蔚为壮观的风景。　　
原来，这些信件是高一学生为响应学校倡议――“给爸妈的一封信”活动而写的。该活动的设想一经提出便受到了老师和学生的广泛认可和支持，于是，高一年级为每一位学生免费发放信纸和信封，让学生通过写纸质书信这种传统的通讯方式用一个个方块汉字与家长进行一次心灵的沟通，让他们将进入高中三个月以来的心得、期中考试的总结反思以及期末考试的目标凝于笔端，向家长做一个学习情况的汇报。同时，让学生与父母通信还有更重要的意义――11月27日是西方的感恩节，也是该活动的“灵感”来源――让学生懂得感恩，传递亲情，学会做人。　　
据悉，很多学生们收到信纸都感到新奇而兴奋，表示这是他们给父母的第一封信，也是一次前所未有的人生经历。自习课上，他们字斟句酌地构思好每一句话，将自己的学习与生活记录在信纸上，郑重其事地填写好信封并贴好邮票交给了班主任。活动中所有的学生都表现出极大的热情，参与度高达100%。　　
如今，满载着浓浓亲情的800余封信件已经全部寄出。
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白坭坑小学：对话名师&检验成长
　10月23日上午，深圳特级教师孙建锋老师再次莅临白坭坑小学，检验青年教师的成长。　　
&&&&从白小与孙老师签约开始，白坭坑小学的三位青年老师刻苦钻研，尽最大的努力提升自我。本次的展示课是卢婷婷老师的《奇怪的大石头》。经过一个月的磨炼和反复修改，卢老师对文本和教学设计已经非常熟悉，并在教学过程中呈现出属于自己的亮点。孙老师表示，与上次的展示课相比，卢老师有了很大的进步，并为此感到高兴。张校长也肯定了卢老师的进步，同时希望三位青年老师继续认真学习，跟着名师提升各方面的水平和能力。　　
&&&&接着，孙老师就课文《奇怪的大石头》，为新老师们作出更详细的讲解。如：从课题入手，板书时要突出“奇怪”，朗读时要体现“奇怪”；学习课文的过程中要提炼思维导图，探究“奇怪”；还要做到超文本对话，问出“奇怪”……此外，孙老师还传授了一种新的教学方法――批注式阅读，让学生独立阅读文本，抓住重点的字、词、句，并在旁边批注自己的想法、感受或质疑。这样的学习方法是一种有效的文本对话形式，更有助于学生对文本的认识和思考，从而引导学生大胆思考、大胆提问、大胆质疑，让学生的创新思维得到更好的发展。　　
&&&&在孙老师的带领下，三位青年老师已经有了初步的成长。相信在不久的将来，她们一定能成长为优秀的语文教师。
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