赏春联，感受年的韵味
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，过新年，贴春联，已经成为中华民族的传统习俗。莫小看不过二十字的春联，其来源、格律都有大讲究。年俗里面有“二十四写联对”一说，若还困于春联写啥好，不妨从古今名人的春联佳话里面寻得灵感吧！
光依东壁图书府；
心在西湖山水间。
——元&杨瑀
愿诵南山寿；
熙如北海春。
——清&翁同龢
天下兴亡，匹夫有责；
抗战必胜，妇孺皆知。
——丰子恺抗战春联
除夕立春，同日双节；
随时进步，一刻千金。
春满九州，大庆欣逢卅五载；
人迎四化，小康定看二千年。
——苏步青
万里春风抒壮志；
百年美梦入长征。
——姚雪垠
知识链接：
对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然大道，下依汉字的方块字形及其丰富内涵，不断发展，历经各朝各代，至清代达到巅峰。真可谓：地不分东西南北，从宫殿庙堂到村屋茅舍，处处可见对联；人不分男女老少，从帝王将相到渔樵耕读，人人喜爱对联。对联已成为中国的象征，成为中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。它的渗透力、实用性以及覆盖面，是现今其它文学样式所无法比拟的。
为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符，就是悬挂门两边的两块木板，上画驱鬼慑怪的“门神”，如最先的“神荼、郁垒”，到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后，“门神”逐渐被书写的“吉语”所代替。又后来，“吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两句对仗的句子，这就是春联。多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。贴春联，已经成为中华民族的重要习俗。
春联的特点是：字数较少，多为5-11言，还常配以4个字的横批；一般用红纸书写，不裱直贴；内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春：“新联一副报春讯；妙对两行传福音”。当春述志：“宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来”。抒发理想：“闻鸡起舞；跃马争春”。图吉祈祥：“五彩云开祥气满；三阳运转惠风来”。勉志修身：“无春不岁；有志成才”。行业吉语：“生意兴隆通四海；财源茂盛达三江”。结合干支：“乙星明亮春情动；酉殿辉煌瑞气生。”结合生肖：“昨夜金鸡辞我去；今朝玉犬叩门来”等。
春联是对联的一个门类，所以也同样必须符合对联的格律。简单地说，春联的格律包括以下几个主要方面：一是词语对偶，即：上下联，字句对等；上下联对应的字词，词性对品；上下联对应的词组，结构相同；上下联句读节奏一致。二是音调对立，即：上下联中，各相邻意节点上的字，音调平仄对替；上下联间，相对应的意节点上的字，音调平仄对立；上仄下平，即上联尾字为仄声，下联尾字为平声。三是形对意联，即上下联内容相关，服务于同一主题。
软笔书法，是春联最重要的表现形式。所以人们历来推崇联墨合璧，要求作春联者，最好自己能把春联书写出来。当然，书写春联自有一定的格式规矩，不能想当然地随心所欲。一般应注意以下几点：自上而下竖写；先写上联（右联），再写下联（左联）；上、下联字体、大小要一致；根据不同的用途，选用不同的字体；春联的横批，从右到左书写。
贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边（面向对联分左右）。（中国楹联学会副会长
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。在春联中感悟传统文化魅力
已有 507 次阅读 09:26
|系统分类:|
在春联中感悟传统文化魅力
近日，在沙坪坝区渝碚路街道沙南街社区，居民正在挑选自己中意的春联。春节临近，居委会的工作人员备齐笔墨纸砚，社区书法家协会的会员们大显身手，为居民“私人定制”了200多副春联，把左邻右舍的门楣装点得喜气洋洋。（1月15日《重庆日报》）
春联，是春节的标配。从古至今，延续下来的传统中，我们能够看到，如果没有了春联的话，往往不能够堪称完整意义上的春节。有鉴于此，在春节临近的时候，我们不妨从春联这样的有意义和价值的实际形式上，感悟传统文化的魅力。尽管，当今手写春联已经慢慢退出历史舞台，但是我们仍旧不能够忘记手写春联的魅力。
从春联中能够感受人们对于美好的向往。一个“福”字，凝聚着无限的魅力，一般来说，在汉子的造字中，这个字有着特殊的意义。而在春节时刻，人们总是将这个字悬挂在显眼处，比如农村里，大门口入口处的隐蔽墙上；比如城市中，人们的家门上。而与“福”字相关的春联更是不胜枚举。比如“福如东海水长流”，表达着人们对于“福”字背后生活的无限憧憬；“草堂内福寿安康”，古人总是认为“福禄寿”是三星共照的，而将自己的居所称之为“草堂”或者“寒舍”，这更是一种十分谦虚的表达。而这些与“福”字相关的春联，都寄语了人们对美好的向往，在冬去春来的时候，回望收获的喜悦，期待美好的明天。
春联，更是赋予太多的传统寓意，甚至是一语双关的内容。比如，在哪里张贴哪种春联，必须是有着十足讲究的。第一，春联不能够错，即上下联必须能够对账起来，不能够出现错误的春联，或者在张贴过程中出现常识性错误；第二，比如人们将汽车或者别的机械上张贴“运转不息”，寓意机械能够有较好的效率；在饲养牲畜的地方张贴“六畜兴旺”，寓意能够有较好的长势；这些内容都有着强烈的传统文化特征，是人们从古代农业社会中延续出来的最佳精华浓缩。在现代社会中，尤其是城市中，或许已经没有这样的内容，但我们依旧需要从中感受到文化的冲击和魅力。
当然，春联的讲究里，需要能够清楚看到这样的内容。那就是，对于文化的传承来说，春联就是最好的承载。所以，我们千万不能够丢弃这样的文化传统，并能够从中找寻到继承和弘扬的有效途径，而各地开展的文化下乡和“送春联”的活动，可谓最好的措施之一。在这样的手写春联下送活动中，我们需要明白，只有躬亲实践，并且能够让春联带动人们走近春节这样的传统文化节日，如此效果，也善莫大焉。
作者的其他最新日志
评论 ( 个评论)
今日关注 /7
　　 可能很多人都会以为，武则天死后，武氏家族这种妄图颠覆朝纲的家族，岂不立刻要被赶尽杀绝？然而，历史有时候就是这么莫测。事实上，在李唐复位后，武氏家族依然过了一段风风光光的日子，比李家很多人都要风光！
　　欧阳修一生三娶。第一任妻子胥氏少有记载，父母之命媒妁之言下的第一段婚姻大多很难有真感情。第三任妻子据说叫秋香，名字很拉风，估计河东狮吼的传说由此而来。试想，如果现任很好，干毛怀念旧日时光。
　　秦可卿是贾珍尤氏的儿媳妇，她的两个妹妹就是赫赫有名的尤二姐、尤三姐，一个被贾琏偷偷地包了二奶，一个曾经许配给柳湘莲，可惜最后的结局都不妙，尤二姐因为不堪王熙凤的折磨吞金自逝；尤三姐因柳湘莲不要了她，自刎而亡。
　　宋朝有一条奇葩的法律，规定妻告夫者，即使所告为实，也要“徒二年”，就是有期徒刑二年的意思。因此，李清照还要无法逃避牢狱之灾。所幸友人出手相救，大才女只象征性的坐了九天大牢，总算得以摆脱被“家暴”的命运。
　　整部《西游记》，成就孙悟空最终成佛，除了要感谢须菩提祖师、如来、观音、唐僧这四人之外，还真不成忘记太白金星。或许没有太白金星，孙悟空要想成佛那或许还真是未知数，难怪孙悟空对于天庭高官来说，最尊敬的是太白金星。
　　花蕊夫人就是因其酷似花中娇蕊那样的楚楚动人，才成其美名。大宋文豪苏轼曾赞美她说“冰肌玉骨，自清凉无汗”。然而，就是这样一位倾城倾国的绝世女子，结果却让大宋两个皇帝太祖赵匡胤和太宗赵光义兄弟二人互相残杀！
　　曹操能够做大做强，除了自身的能力，还在于他有一个强大的人才库。有这样一个人，他拒绝了董卓的引诱，义正词严地斥责了董卓；当王允被杀死后，是他辞官为王允收尸，当他归属曹操以后，曹操称之为“相见恨晚也！”
光明网版权所有请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
　　我的母亲是容貌丑陋的乡下女人，还在懵懵懂懂时，我就知道遮丑了。我不同母亲一块儿上街，喊在田里劳作的母亲回家时，我只是很快地跑到她的身边，低低地朝她喊一声，便飞快地独自一人跑开了。
　　别人家的小孩都让母亲拉着小手送到学校去，但我不，我拒绝接送。我知道，很多个夜晚下了夜自习，我一个人沿着漆黑的街巷走，身后那远远跟着我的黑影，那不紧不慢的一串脚步声，就是母亲。但我还是假装不知，我怕突然走到一盏路灯下，让别人窥见了我有一个丑不忍睹的母亲。
　　因为丑，自惭形秽的母亲一向都是孤独和寂寞的。她不走亲串戚，不到人潮如流的集镇上去，她从不高声说话，总是一个人不声不响默默地忙碌在家里和田间地头。母亲很爱看戏，但她很少到戏场去，就是仗着夜色去了，也是不声不响地远远坐在角落里，而且往往是去得最迟、走得最早的一个。因此在镇上，母亲像是一个被人难以看到的幽灵，许多人都渐渐地把她淡忘了。
　　临近大学毕业的那年夏天，我的女朋友小月固执地要同我去乡下见见我的家人，我百般阻挠无效，只好忐忑地硬着头皮领她回了乡下的老家。
　　推开家的木门，母亲正坐在院子里搓洗衣服，见了我们回来，母亲慌手慌脚地站起来。女朋友见了母亲的模样，一时怔住了，我的脸唰地红了，尴尬地撒谎说：“这是我的大婶。”
　　我看见母亲一愣，微微地一个哆嗦，但是，母亲什么也没有说，强装镇定地朝我们笑笑，便把我们迎进了屋里。
　　那两天，小月一个劲儿地问我母亲，我左遮右拦，眼看就要现出马脚来，母亲忙帮我掩饰说：“他妈走亲戚去了，要好多天才能回来，所以我来替他们家照看一段门户。”母亲笑着说完就轻轻扭身出去了。我看见母亲在墙角偷偷地擦了一把眼泪。
　　我在省城结了婚，只给家里草草写了一封信。母亲接信后，给我们汇来了一千元，汇款单的留言栏上留了几个黑点。我想这可能是我母亲欲言又止吧！一千元，虽然对于城里人不算什么，但对于一个只靠卖粮挣钱的乡下人来说已经接近天文数字了。捧着那张汇款单我感到一种从未有过的沉重。
　　妻子分娩前的一个月，一天，楼下的邻居转给我一个很重的包袱。他说是一个乡下妇女送来，托他转给我的。我忙问他送包袱的女人是什么模样，他比比画画地说了半天，并说了一句，很丑的一个老妇人。那个老妇人在楼下转了老半天，把包袱托给他，说是急着赶车走了……哦，那是母亲！
　　回到家里，我打开包袱，全是花花绿绿的童衣童帽，我再也控制不住自己放声痛哭了一场。我告诉妻子，那个我曾说是我大婶的女人，就是我母亲。她千里迢迢、风尘仆仆地搭车转车赶到这里来，为了儿子的颜面，竟临门而不入，留下她给儿子和未来孙子的满心慈爱，却连儿子的一口凉水也没有喝。
　　妻子也哭了。妻子说：“她一点也不丑，她比许多女人都美，她是我见过的最了不起的妈妈！”妻子让我一定回家把母亲接来，她说：“我们不仅要大大方方地喊她妈妈，还要陪她到大街上走走。”
　　哦！母亲！
1．读一读，抄一抄，记一记。
丑陋　　窥见　　笨拙　　尴尬　　掩饰　　阻挠　　________
懵懵懂懂　　自惭形秽　　________________
千里迢迢　　风尘仆仆　　________________
再照样子写一写。
AABB　________________________
ABCC　________________________
2．请按要求从选文中摘抄句子。
（1）描写母亲动作的语句。
________________________
（2）描写母亲神态的语句。
________________________
（3）描写母亲语言的句子。
________________________
3．妻子说：“她一点也不丑，她比许多女人都美，她是我见过的最了不起的妈妈！”你觉得“我”母亲的美表现在哪些方面，请概括一下。
________________________
4．你有没有做过伤害自己母亲的事？若有，请坦诚地写出来，并改正。
________________________
科目：小学语文
来源：同步轻松练习五年级语文下册（人教新课标）
片断（一）
　　我，看上去不高不胖也不瘦，上身略微有些前倾这是由于平时不注意读写姿势造成的。我的脸比别人白一点，头发常显得很不整齐，而且从不戴帽子。我有两条浓浓的眉毛，眉梢微微向上扬起，浓眉下是两只眼睛。关于我的眼睛，别人说法不一，有的人说呆板，有的人说很有表情，有的人说很厉害。我无法确定这些话是对还是错，我只觉得我小时候眼睛很大，现在人大了，眼睛反而变小了。我的嘴还算是挺会说的，不过比起小时候来，我现在的话要少得多。
　　写完这些，我又站到镜子前看一看自己，刚才写的像不像自己？像，又似乎不像，有点儿像有点儿不像。唉！自我画像可真难呀。
小作者是抓住哪些方面写自己的？
________________________________
片断（二）
于是，我三步并作两步奔到田里，找到了外婆。我把自己看到那些小孩偷草莓的事告诉了外婆，便和外婆一块儿回去。我们来到菜园，看到那些小孩还在偷。我和外婆冲进菜园，一把抓住了他们。他们一个个都吓得目瞪口呆。我怒气冲冲地说：“走，见你的父母去。”他们听了个个吓得六神无主。但外婆却和蔼可亲地说：“你们怎么偷呢，要吃就跟我说一声，我会给你们吃的。”外婆还摘了好几个又红又大的草莓送到他们手里。还说：“以后可不许这样了。”她说完，便把“小偷”放走了。我看了心里生气极了，嘴里还不由得嘀咕了几句。但外婆笑了，她那深深的皱纹也像少了许多。
1．找出文中的成语，再任意选择其中一个写一句话。
________________________________
2．“我”找到外婆后会对她说些什么？外婆又会对我说些什么？设计一段我与外婆的对话。
3．体会画直线句子的意思。
________________________________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
锁　　谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。　　他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。　　我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。　　小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。　　小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。　　他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。　　一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。　　小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人。的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。　　第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。1．以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。___________________________________________________________________2．通过这篇小说，作者要提醒人们的是（　　）A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。B．不要希求人们会真正相信失足青年。C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3．小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别由文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意__________________________________________________第二次眨眼的用意__________________________________________________4．锁撬开后，一片说不清是什么意思的“喷啧”声从人们口里发出来。根据小说的内容，“说不清是什么意思”实际上可以分析出几种意思，请你来谈谈你的理解。（1）______________________________________________________________（2）______________________________________________________________5．小说倒数第二自然段中，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？___________________________________________________________________6．当大家怂恿小川打开锁时，小川的心理活动是怎样的？请写一写。___________________________________________________________________7．请写出文中引号的作用。（1）“砰”、“喷喷”、“当”这三处引号的作用是____________________（2）“没门儿”这处引号的作用是____________________________________8．小说以“锁”为题有何意义？___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：加标点题
给下面的句子加上合适的标点符号，再认真地读一读。1．风筝上挂的两排风铃可真好听（　）得啷啷（　）得啷啷（　）把带着鸽哨的鸽子都引来了（　）2．哈（　）风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子（　）3．地面上（　）我们扯着线跑着（　）天空中（　）风筝迎着风飞着（　）这些在天空中飞着的（　）都是我们理想的翅膀（　）春联的综合实践报告
春联的综合实践报告
春联的综合实践报告
春联的综合实践报告一、活动背景春节是我国各民族最隆重、最悠久的传统节日。其中，春联是春节的一种代表性的文化，每到春节，春联就会出现在千家万户的门上，为节日增添欢乐祥和的气氛。但随着时代的进步，选春联、贴春联这一些围绕春联展开的具有中国特色的风俗在孩子们的脑海中被渐渐淡忘，为了迎接崭新的一年，过一个有意义的寒假，我决定让孩子们利用假期围绕“春联”开展一次综合实践活动。二、研究小组的成员及分工1、组成实践研究小组并进行了分工组长：薛宇涵、林汕，负责整个研究活动的计划、组织、协调和撰写报告，并负责最后的整理工作。具体工作安排查找资料： 李姝蓉 王晨宇 梁杨采访记录： 刘映辰 李娜资料整理： 周小雨 吴思洋 岳灿活动策划： 肖佳慧 张美琪采访报告： 刘家铭 尚知雨 张烨组员：班级其他人员参与实践研究，负责资料的收集、整理并负责联络，摄像。综合实践活动计划表我们的小队名　　春联大集合　　我们的口号：　　搜寻传统的足迹　　指导老师：　　于莉莉　　组长：　　薛宇涵、林汕　　组员：班级其他人员　　我们的课题名称　　迎新春 话春联　　我们开展研究的理由　　传承中国文化 发扬民族特色　　研究　　内容　　和研究　　方法　　研究内容　　研究方法　　活动　　时间　　成员　　负责人　　1、春联小仓库。　　采访、上网搜集资料　　2月日月日　　全班同学　　全班同学、自己的家长或长辈　　2、春联由来知多少。　　调查、上网　　2月日月日　　3、春联我分类。　　采访、上网收集资料　　2月日月日　　4、春联对对看（自己编写对联）　　自主思考、亲身实践　　2月日月日　　供参考研究方法： &、上网查找 & 、图书馆查找 &、调查问卷 &、采访、访问 & 、实地考察 、亲自体验……　　我们可能遇到的问题及解决方法　　1、采访对象的方式有问题，多试验几次，掌握方法。　　2、有关方面的技术问题 。求助同学，请老师、家长、专家指导等　　我们预期的成果　　对传统文化多一分喜爱，对春联、对联多一分了解，对文化底蕴多一分积累　　成果的表达形式　　采访记录、照片、手抄报。　　春联、照片、资料的收集。　　压岁钱的整理表、理财计划安排、银行探秘资料收集。　　家庭会议照片、全家收支安排。　　三、活动的目的1、了解春联的来历、种类和发展过程。2、培养访问、查阅书籍和上网查找资料的能力。3、通过小组合作及参与社会活动等，对自己的成果有成就感，喜悦感，感受与他人协作交流的乐趣。4、通过本次活动激起学生对我国春联这种特殊文化样式的喜爱之情，鼓励学生课外拓展，收集、理解并背诵一些精妙对联。四、 活动实施的步骤1、经过我们小组成员的共同讨论，制定了如下的“实践活动计划”：实践活动的日程安排五、活动准备1、谈对春联的了解，提出感兴趣的问题。(如春联的来历，春联的种类，春联的发展过程，还有哪些春联等)。2、寻找解决问题的方法。(如采访有学识的老人、到图书馆查阅、上网查询、去大街小巷收集等)。3、怎样才能使活动进行得顺利有效?学生商讨后得出两条意见：(1)分好小组，确定好组长和组员(搜集春联、查找资料、春联分类、书写春联)，制定切实可行的计划。(2)分组后各小组商讨活动计划并认真书写活动日记。六、活动过程第一阶段 活动课题选择阶段(1周)1、寒假到了，引导学生充分利用课外时间参与实践，激发学生对事物的探究兴趣。2、使学生学会确定自己的活动小主题，制定活动方案。3、培养学生结合自身的特长、爱好、选择主题和合理分工的能力。第二阶段 活动具体实施阶段(4周)各组成员在组长的带领下开展活动，部分细节如下：1、搜集春联(1)学生通过查阅图书、上网等方式搜集春联。(2)学生去图书馆查找有关书籍，摘抄相关内容。(3)去大街小巷、居民区、商场、杂货店等地方收集有关春联。2、查找资料通过采访、查阅、上网，了解有关春联的知识，从查找中了解春联的起源和发展、用途、类型和写春联的要求等知识。3、春联分类对收集来的春联进行归纳、整理后分为四类：描写祖国自然风光、描写祖国欣欣向荣、歌颂劳动人民幸福美好生活、人们对新年的美好祝福。4、编写春联鼓励学生运用已有的知识编写属于自己的对联，赠送给孤寡老人、亲朋好友。第三阶段 活动总结交流阶段(1周)(1)每组编写一份《话说春联》的手抄报，内容包括春联故事、文章摘抄与著名春联等;(2)用展示板或展示窗，展览学生书写的春联;(3)免费为孤寡老人和邻居书写春联;(4)把自己研究的内容装订成小册子，里面可以写下自己的有趣经历，也可以记录自己的感受，还可以把活动中的精彩瞬间用相机记录下来，在全班交流。第四阶段 活动评价延伸阶段(1周)1、以小组为单位，进行活动评价;2、师生评价，生生互评;3、延伸学生的情感体验，鼓励学生收集、背诵一些精妙对联，并尝试自己编写对联。七、研究活动的收获通过我们1个多月来的研究实践，获得了宝贵的第一手资料和经验，增长了知识，得到了锻炼。1、了解了实践研究的过程和方法在课题提出问题的同时，全体成员就积极主动地参与到了整个研究实践活动之中。从方案的拟定分组分工查找资料设计调查表实地参观、采访邀请专家指导撰写实践报告等环节我们都亲身参与，收获颇多。每一个环节我们成员都分工明确，任务落实到人，实现了人人有事做、事事有人做。由于我们事先的周密安排，制定了详细具体的日程安排，因而在开展整个研究活动时就显得有条不紊。通过活动也使我们了解了实践活动小课题研究的过程和方法。2、培养了我们多方面的能力在研究实践活动中，我们查阅了大量的资料，并对此进行了整理与筛选，提高了收集和处理信息的能力，同时也提高了获取新知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。八、研究活动后我们的感受通过这次研究实践活动，我们收获颇丰，感触颇多。首先，孩子们在资料搜集、采访的过程中对春联有了比较深的了解。其次，孩子们尝试对自己搜集的春联进行了分类，并办出一期精美的手抄报，对春联的了解进一步加深。再次，许多孩子还仿照收集到的春联自编对联，还涌现了不少的“小小书法家”。另外，孩子们也写出了自己的活动感受。学生们都表示：尽管在尝试中有失败有挫折，但这也成为了我们的人生经历中极为宝贵的财富。因为它让我学会了在困难面前不退缩，在挫折面前不低头，勇往直前地面对生活中的失败与挫折，一路微笑，坚持到底。总之，我们觉得这样的活动对我们来说是很有好处的，在活动中我们得到了锻炼，加深了对传统文化的了解。相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.意志在于磨练，成功在于坚持。――周海中毕业，上，www.yjbys.com
值得加入的圈子苹果园为iOS用户提供和下载，最新的、、、等，分享最权威的资讯、、及解决办法，拥有最火爆的，苹果园一家专注解决iOS所求的网站。}