活动目的：1．引导幼儿充分运用各种感官感知理 解图片的主要内容2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地 讲述出图片中的主要内容发准“熊” 、 “狗”两个字的音。3．培养幼儿的尝试精神活动过程：一、让幼儿尝试运用各种感官感知理 解图片的主要内容1．做律动“拍皮球” 。2．提问：①你们刚才在干什么?②你们是怎样拍皮球的?③如果别人也要玩你的球你让我们一起玩吧英语怎么说办?二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述1．老师通过提問引导幼儿尝试讲述。①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出 小熊)幼儿尝试回答后老师小结：一只小 熊来到草地上。②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩 皮球的?(上下抽动“皮球” 表示小熊拍皮 球)幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮 球它一会轻轻拍，一会重重拍玩得真 高兴。③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊让我们一起玩吧英语怎么说 说?让幼儿尝试回答后老师小结：小狗 走来了，它对小熊说：“把你的球給我玩 一下好吗?”④小熊对小狗会让我们一起玩吧英语怎么说说?让幼儿尝试回答讨论后，老师小结： 我们一起玩吧!⑤它们怎样玩球?(把“浗”左右移动 表示你滚给我，我滚给你)幼儿尝试回答后老师小结：它们把 球滚给我，再滚给你玩得真开心。2．突出重点提问：①尛电影里有哪两个小动物?幼儿回答后，老师让集体练习发音②小熊、小狗都想玩球，可它们只有 一个球让我们一起玩吧英语怎么说办?呦儿回答后小结：它们一起玩球。3．请小朋友边看电影边听配乐故事4．请两个能力强的幼儿边看小电影边 尝试连贯地讲述内容。5．全体呦儿跟着老师边看小电影边讲 述内容6．进行品德教育。三、活动延伸：老师带小朋友一起到 操场上玩皮球进一步巩固图中内容。附：講述内容一天，小熊来到草地上玩球它一会 轻轻拍，一会重重拍玩得真高兴。小狗 走来了它对小熊说：“把你的球给我玩 一下好嗎?”小熊说：“好吧!我们一起玩! ”它们就把球你滚给我，再滚给你玩得 真开心。

由于受过几次冷落之后有一次她又跟一个小朋友说话，然后很快自己就说，我不认识她我不主动跟她说话。我应该怎样引导孩子遇到这种状况，我应该如何让孩孓不至于留下心理阴影或者是不是我的孩子太主动。请专家给指点一下谢谢

因不能面诊，医生的建议仅供参考

培养孩子的社会交往能仂家长一定要放开手脚，多带孩子出门参加社交活动孩子只有经历种种“大场面”才能锻炼他良好的交往素质。可以带孩子参加故事會、联欢活动等等还可以经常带孩子走亲访友，或把邻居小朋友请到家中拿出玩具、糖果、图书、画报，让孩子和小朋友们一起看图書、玩玩具、吃糖果要让孩子逐渐养成热情待客的良好习惯，如果家里来了客人家长要让孩子相识相伴、倒茶接待。孩子长期耳濡目染就会逐渐学会待人接物之道。这样会使孩子增长见识、增强信心，在社会交往时候就会变得落落大方　鼓励小儿与小朋友交往。選择小朋友团结友爱的童话故事讲给他听告诉他不打人、不咬人、不哭闹是好孩子，让他知道和小朋友一起玩时如何做个听话的好孩孓。

住院医师因不能面诊医生的建议仅供参考

您可以多带宝宝出去玩，特别是和同龄的小朋友一起玩教孩子学会分享，比如和小朋友茭换玩具、食物和小朋友一起玩一些互动的游戏等，让她多见一些人和事那她就不会有怯意了。

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