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2. 留学教育既是社会变迁的反映吔是文化交流的途径。阅读材料并结合所学知识回答问题。
甲:公元623年日本在华留学生惠日等上奏天皇:“留于唐国学者皆学以成业,应唤;大唐国者法式备定之珍国也,常须达”
乙:1870年清政府决定挑选120名12岁左右的学生,分4年派赴美国每年30名。官方出钱派人到美國留学最初竟然“无人愿去”!
(雷颐《历史何以至此》)
丙:在1949—1954年间,有1424人经过坎坷挫折和百折不挠的斗争回到祖国多数是从美(937人)、英(193人)、日(119人)和法国(85人)回来的。到50年代末回国人数增至2500名其中著名科学家钱学森、赵忠尧、郭永怀、李恒德、师昌緒、陈能宽、侯祥麟等是在朝鲜战争后,经过中美多次谈判才得以回国的
(宋健编《百年接力留学潮》)
能不能站在人类文明制高点上,勇敢地接纳人类已有文明的成就是国家盛衰安危的关键。
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