高中生厌学的情况是比较普遍的，尤其是高一的学生，刚刚进入高中，因为还没有适应高中生活，可能更会容易产生厌学情绪。那么，高一学生厌学家长怎么办呢？

家长如何教育高一厌学的孩子

1、家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

2、家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

3、高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，

4、除了家长鼓励孩子外，也可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使高一学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高一学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、想好好学习但是上课听不懂，下课不会习题，越是听不懂越没有心思学习，这个时候其实只需要利用好课余时间报补习，或者利用业务时间线上学习即可。

3、青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，想通过弃学暂缓"不被人发现"、"不知如何是好"这种潜在的心理压力。

4、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂。而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

5、高一学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

孩子在上高一后，可能就会接触一些不一样的同学，随着关系的加深，那孩子就有可能会染上不好的习惯，比如逃课、上课玩手机、顶撞老师等，那我们就要去引导好孩子，那么高一学生沉迷手机厌学怎么办呢？

高一学生沉迷手机厌学怎么办

我们家长需要控制自己焦虑的情绪。孩子发展到今天这样，很大程度也是因为我们放任孩子导致的。再说现在许多成年人面对手机都没办法控制自己，更何况孩子呢？

因此，我们一定要对高一的孩子进行适当的监督，用行动去引导孩子。其次是控制好焦虑的情绪，避免跟孩子讲过多的大道理或者采取没收手机这样简单粗暴的方法。

2、逐步对孩子进行引导

高一学生有厌学的情况，那我们就要一点一点地告诉孩子学习的重要性，让他自己意识到不能玩手机，而不要去逼他，否则就会造成孩子的叛逆心理，结果适得其反。查资料可以用电脑，家长最好监视。因为很多孩子可能都用过这种方式玩电脑、玩手机。

3、动之以情，晓之以理

家长要知道孩子对这个世界充满了期待和向往，急不可耐地想早点去追寻探索，那么如果不学习基础的理论知识，怎么能辨别事情的真伪，怎么能深入地看到事物的本质，拿什么和志同道合的人交流。

而学习是为了丰富自己，让自己在以后的道路上少些迷茫，多一些自信。通过学习可以改变自己的认知，改变未来，改变命运。

对于沉迷手机还不学习的高一学生，家长可以让孩子体验生活的艰辛，让孩子去参加劳动实践，通过劳动实践让他真正知道生活有多么的艰辛和不易。劳动需要是实实在在的，时间较长的，不能是三天两天就草草结束。

等到实践完毕后，我们再和高一的孩子谈理想和目标。多听一听孩子的感受，想法和计划。然后，有针对性地再给他一些指导性的意见。

想要赋予孩子学习的动力，必须帮助孩子建立目标，而孩子建立目标的提前是要形成高度的自我认同，而孩子自我认同的提升，还取决于孩子在原生家庭中的亲子关系状态与父母互动方式。

总之，想要从源头影响以及帮助高一学生改变沉迷手机的情况，必须从原生家庭环境以及父母错误管教下入手，才能真正解决这个问题。

孩子出现这样的问题，关键是前期工作做的不到位，其中最大的缺失就是缺少初高中衔接！有人认为初高中衔接就是去上衔接班，其实这是大错特错了，真正的衔接，不是知识的衔接，而是心理的衔接。当孩子出现厌学情绪，家长要冷静耐心的寻找孩子厌学的原因，对症下药才能解决问题。

高一学生厌学不想去学校怎么办

父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

2、重视心理素质的培养

客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。

3、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

4、尽量给创造良好的环境

消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

1、高一孩子厌学的解决办法

适时给学生一个可以达到的目标，诱导学生学习，只要学生获得了一点成功都要鼓励，使他们能尝到学习的乐趣，体会到学习中的快乐，成功的喜悦，教师、学生群体的可以赞扬促使他们去争取新的成功，从“要我学”转变为“我要学”而且能“要下苦功夫学”。

2、高一孩子产生厌学的原因

父母的期望值过高,为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴，学画，孩子的心理，身体上的压力大大增加。

父母陪读，造成高一孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

3、家长要给予高一孩子更多的关爱

有些家长成天在外忙碌，并且只关注孩子的成绩。每次好不容易回家聚一聚就开始问孩子的成绩，不关心他的生活状况。孩子进入青春期，做父母的也没有发现孩子的变化，对其过分严厉。所以，建议家长要多关心高中的孩子，减轻他们的压力。

家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

高一学生出现厌学怎么办

1、增加父母对孩子的关爱。

可能是父母没时间照顾孩子，也可能是家长觉得孩子大了，不需要父母的陪伴。这样做是错误的，会直接导致孩子和父母出现隔阂，恰好青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等行为。这时候孩子对父母的距离远了，也就不愿意与父母多交流，就独自来往，关于学校生活里的事情也不会与家长交谈。所以父母应该多陪伴孩子，让他在有爱的环境下成长。

2、教育孩子对学习上的困难正确认识，从而降低可能的厌学情绪。

孩子对学习厌烦，往往是因为感到学习是具有一定难度的事情，特别是考前各科都进入了复习的阶段，学业上的问题集中爆发。

孩子因为想回避困难，所以厌烦学习。面对这类问题，改善孩子厌学情绪的一种方式，就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，并且努力让孩子战胜这些困难，这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。

高一孩子出现厌学怎么办

1、给孩子一个宽松的学习环境

有的家长对孩子的学习要求的过于严格，规定了各种条条框框。殊不知凡事过犹不及，结果往往会适得其反，况且还是针对一个爱玩爱闹的小孩子，这只能引起他的反抗，没准还会和家长对着干呢。家长应当让孩子劳逸结合，这样才会起到事半功倍的效果。

2、有耐心的和孩子沟通

孩子克服问题的能力本身是比较薄弱的，需要一点点的建立信心，所以我们要保持耐心和孩子有效的沟通，站在孩子的角度多去理解他。

3、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会夸孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，都会让你认为自己的孩子是“神童”，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。当然，少一点期望，不是没有期望，更不是“破罐子破摔”，没有期望的家长，孩子同样没有学习的动力。

近年来，高中生厌学的现象日趋普遍和严重，在普通高中这种现象尤为突出。那么高一学生厌学怎么办，高一学生怎么调整厌学心态呢？

1、首先，试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。

孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好。

3、孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

4、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。

发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

1、尝试走进孩子内心。高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。

家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

2、孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的，所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事，父母要做的就是为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。

3、高一学生产生厌学心理，除了高一学生本身的思想和文化素质原因之外，也和家庭、社会和学校这些大环境有很大的关系。因此，想要改变高一学生的这种厌学心态，就要帮助学生端正学习态度，帮助他们树立正确的世界观和人生观，这样才能有效的改善高一学生的厌学心理。

对于这个问题的话需要具体问题具体分析，首先应该了解这个学生，他为什么不想去学校的原因，跟他进行一次深度的沟通。

1、增加父母对孩子的关爱。可能是父母没时间照顾孩子，也可能是家长觉得孩子大了，不需要父母的陪伴。这样做是错误的，会直接导致孩子和父母出现隔阂，恰好青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等行为。

这时候孩子对父母的距离远了，也就不愿意与父母多交流，就独自来往，关于学校生活里的事情也不会与家长交谈。所以父母应该多陪伴孩子，让他在有爱的环境下成长。

2、教育孩子对学习上的困难正确认识，从而降低可能的厌学情绪。

孩子对学习厌烦，往往是因为感到学习是具有一定难度的事情，特别是考前各科都进入了复习的阶段，学业上的问题集中爆发。

孩子因为想回避困难，所以厌烦学习。面对这类问题，改善孩子厌学情绪的一种方式，就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，并且努力让孩子战胜这些困难，这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。

3、在理解孩子情绪的基础上，当一个好的倾听者，最好是单独跟孩子沟通，听孩子讲一讲他的烦恼，用温和平等的方式。

很多时候我们把工作的烦恼向亲密的朋友倾吐后，会感觉舒服很多，其实孩子也一样，等他将他的怨气全部向你倾诉之后，你表示了理解并开导，他不想上学的情绪或许就烟消云散了。

1、精神疾病问题。在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。还有就是抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。

2、还没适应新学期的时间表。刚开学常常表达出“我不想去上学”的小孩也许只有很简单的原因，那就是还没适应新学期的时间表，在新同学中没能如鱼得水的融入感到不知所措，还处于相对艰难的过渡阶段。

3、害羞心理，孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。

高一的孩子正常处于青春期阶段，这个阶段的孩子往往对自己没有一个清晰的认知，如果家长经常拿孩子的成绩与其他的孩子进行比较，就有可能导致孩子出现压力大，甚至是厌学的情况，那么对于高一学生压力大怎么开导呢？

高一学生压力大怎么开导

适度的学习压力，可以帮助我们更好地学习。如果没有目标，人就没有前进的动力，所以学习目标是必须要制定的，但要根据自己的平常学习成绩、学习能力、学习精力，合理地制定属于自己的目标，不好高骛远，也不妄自菲薄。

帮助孩子疏导心理的压力首先需要认真听听在孩子的世界里都有着什么样的压力，家长需要在生活当中与孩子进行面对面的交流和沟通，了解孩子的内心世界，让孩子把自己心里想要说的话都告诉爸爸妈妈，这样父母才知道怎样来安慰孩子，让孩子的压力得到缓解。

有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。对于长时间、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。如在学习的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的，从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。

4、努力创造一个轻松活泼的家庭气氛

不要让孩子总生活在沉闷、压抑的环境中、家长要时时注意用开朗、乐观的情绪影响孩子，吃饭前后，孩子学习的间隙，一家人都可以在一起说说笑话，唱唱歌。良好的家庭气氛有利于学生情绪的稳定，缓解孩子的焦虑，改善其精神状态。

5、客观理智地看待高考

形成高一孩子心理压力过大的一个主要因素就是孩子把考大学作为了自己唯一的出路和目标。实际上，每个孩子的知识水平和能力是千差万别的，有些孩子能够做到，而对有些孩子提出这个要求可能就是为难孩子了。

所以家长应该有意识地为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。

事实上，孩子有上学恐惧症可以理解，家长不应该太紧张，注意一些细节，可以更好地处理孩子的这种情绪，避免孩子太焦虑，从而造成其他情况。首先，父母不应该谴责孩子，孩子不敢回学校，父母不能随意责骂孩子，必须主动与孩子沟通，耐心倾听孩子未尽的烦恼，多给孩子安慰和指导。

家长不应盲目纵容孩子，特别是不能用金钱、物质奖励来刺激孩子学习；其次，端正态度，多与孩子沟通，引导孩子稳定情绪，鼓励孩子调整心态，克服对学校的恐惧；同时，家长应及早准备。督促孩子按照学校的时间表调整生活节奏，帮助孩子逐步改变节假日工作和休息的不良习惯，使孩子的生活节奏缓慢地走上正常的轨道。

此外，平时在节假日要定期检查孩子的作业，多给孩子一些鼓励，让孩子们有一种自豪感，增强上学的愿望；此外，学校还应该做好学生的思想工作，不给学生太多的学习任务，使学生重新适应学校的生活。开学时，应该一步一步地布置家庭作业，让孩子适应新学期的生活节奏。

孩子不肯上学了怎么去沟通

孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。

孩子放学后想跟家长谈谈今天发生的趣事，父母要不妨耐心倾听，并和他多多讨论，让他觉得上学是件很有趣的事。

孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。

4、让孩子学会与人交往

家长可以带孩子去朋友家做客，或者让其他小朋友来家里玩，让孩子获得与他人的友谊。当孩子看到其他小朋友上学时，他也会想去上学。

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

刚上一年级的孩子刚刚脱离幼儿园，很多时候可能会不适应这种学习环境。因为在幼儿园的学习都是在玩中学习，而小学课堂上没有玩游戏的环节，还要遵守纪律，所以这时候孩子会表现出不想上学的情绪。那么一年级孩子不肯上学了怎么去沟通呢？

一年级孩子不肯上学了怎么去沟通

1、让孩子保持愉快的学习情绪

家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子时，要注意保持自己愉快的心情，因为家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，愉快的心情至关重要，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

2、给孩子提供舒适的环境

家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，让孩子养成自动自觉的学习态度。比如每天晚上，全家人吃过晚饭，各自干自己的事情，爸爸静静地坐在沙发上读报，妈妈轻轻地做家务，孩子也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。

在和孩子步入小学之后，家长要给孩子做好心理疏导。我们家长可以讲一讲从幼儿园到小学这是一个必然的成长过程；讲一讲幼儿园和小学生活不同的快乐在哪儿；讲一讲到小学后会戴上鲜艳的红领巾，会交往更多的好朋友，会学到更新鲜、奇妙、有趣的知识。

4、陪孩子在校园里逛逛

很多孩子在刚开始的时候，都想让家长来了解自己学习的环境，那么家长就可以多带孩子到校园附近走一走，帮助孩子熟悉校园以及周围的环境。适当的对孩子说：“哇，你们学校的操场好美啊，妈妈很喜欢，你的教室在哪一栋楼呢？”

在孩子放学的时候，不要总是聊一些学习上的事情，比如：“今天老师布置了什么作业？在学校表现的怎么样？老师有没有批评你？”要多跟孩子聊聊生活，比如“这一天有哪些新鲜事儿？午餐你最喜欢的菜是什么？”等等。学习方面可以多跟老师聊聊孩子的表现，并且及时肯定孩子的进步。

6、及时和老师了解情况

作为家长，必须要做好家校沟通工作，和孩子各学科老师了解情况就是常规的工作，要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。和老师深入的沟通，能够更有效的掌握孩子在学校的心理变化，及时的作调整，能够有效避免孩子出现不肯上学的情况。

在日常生活中很多家长应该都遇到过这种情况，孩子哭着闹着不愿意去学校，家长那是怎么哄劝，好话坏话都说了也没有用，就连家长再极度生气下动手打了孩子，孩子也不愿意去上学。家长对于这种情况应该怎么办做呢，孩子不肯上学家长打了也不上怎么办才好？

孩子不肯上学家长打了也不上怎么办

很多家长应都遇到过孩子抱怨说学习太累了，看书累，写字累，拿笔也累。有很多家长都会选择对孩子进行说教，苦口婆心的劝孩子好好学习，却并没有什么效果，但有些家长是这样做的。

看到过一个爸爸在孩子抱怨拿笔累之后，带着孩子来到了自己工作的后厨，让孩子一只手拿着笔，一只手端着锅，问孩子哪个更累，这个答案自然是不言而喻了。

也看到过有15岁厌学逃课的孩子发的视频，孩子也是讨厌读书，有很严重的厌学倾向，父亲无奈之下，只好把他带到自己上班的工地让他一起搬砖。视频最后累得气喘吁吁的男孩最后发出感叹：“我这个年纪不去读书还能干嘛！后来孩子的学习态度也确实改进了不少。

都说百闻不如一见，家长给孩子讲再多的道理，孩子不能理解听不进去也都是无用功。让孩子亲自体会之后明白的道理，比通过父母的口讲出来的道理，更能让他们信服。

家长千万不要孩子一说出来不想上学，就开始动手打孩子，或者把孩子批评的一无是处，父母这样做只会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，而且还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

打孩子是解决不了任何问题的，只能满足家长的管教欲。当家长将孩子打了一顿之后，家长对孩子的烦闷感会减轻很多，甚至愿意再好好的跟孩子讲道理，但对孩子而言，只会记住家长对孩子的暴力行为，让孩子对父母失去信任感，孩子不愿意去上学的问题得不到任何的改善。

3、帮助孩子寻找学习兴趣

孩子没有学习兴趣，有可能是不了解自身的潜能，不知道自己的优势所在。家长可以帮着孩子列出孩子的优势所在，让孩子看到自己曾经所做的比较有成就感的事情，以此来激发孩子的上进心，唤起孩子积极向上的意识。

比如，当孩子相较以往有了一些进步时，父母要及时地给予夸奖，并将这些成绩记录下来，孩子的自信心会在此过程中有所增长，而孩子的厌学情绪也就自然而然地解决了。

家长发现孩子不肯上学以后，最需要的孩子帮助孩子减轻厌学情绪，寻找对于学习的兴趣，而不是盲目的打孩子。打孩子并不能够解决任何问题，只会出现”孩子不肯上学家长打了也不上怎么办“的这种情况。

其实如今的社会是有很多的孩子都有不想上学的想法的，由于网络的普及，他们会被很多东西所吸引。当我们家长得知后，可以先找老师进行沟通，问问孩子的近况是怎样的，所以孩子不想上学了怎么跟老师说呢？

孩子不想上学了怎么跟老师说

老师你好，我家的孩子最近告诉我说：他现在不想上学了。我们想了解一下孩子在校是遇到了什么问题嘛？他在课堂上的表现又是什么样的呢？同时还想向你请教对于这个问题应该怎么引导好孩子，我们还是不希望孩子早早就放弃上学，最后麻烦老师了。

家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教孩子不想上学了的问题，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会根据这个情况而给出家长比较合适的教育孩子的方法。

孩子不想上学了怎么教育

1、冷静下来，查找原因

孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学；孩子在家迷恋游戏，家长不给玩便拿不上学作威胁；孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪；被同学欺负，在学校里得不到帮助，可父母对此毫不知情。

这些种种原因都会对孩子造成不好的影响，只要家长用心去做调查，用心去理解孩子的感受，你会发现原因在很多时候，你缺乏对孩子合理的关爱，没有给孩子养成良好的生活、学习、社交习惯，才导致孩子问题不断积累，直到孩子不去上学才暴发出来。

2、帮助孩子克服学习上的卡点

孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。当孩子在学习中感受到困难的时候，他们是需要老师和家长的鼓励和指导。

特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子很正常的问题，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导孩子，那么就要与老师及时沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

这是一个平等交流的过程，家长的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

孩子步入学校后，一定会有这样那样的问题出现，比如，孩子作业没有完成，或者是孩子在学校犯了什么错，那么当这些问题出现的时候，家长免不了要和孩子的老师进行沟通交流。那么，当孩子不愿意上学怎么跟老师沟通呢？

孩子不愿意上学怎么跟老师沟通

首先家长要和老师了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，才能好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、给予老师肯定，再询问

老师也是普通人，也是有压力，会希望自己的努力被别人看到。如果家长善于发现老师的长处，一见面先表达对老师工作的认可，老师会对家长有好感。这并不是阿谀奉承，只是让老师知道，家长看到了老师的辛苦付出。

3、和老师沟通孩子的行为习惯

可以多给老师提供一些孩子的情况，家长不要怕老师知道了孩子的一些缺点后，给孩子贴标签之类的，因为如果老师不知道孩子的情况，就没有办法具体情况具体分析，老师只有了解了孩子的个性及特质之后，才能根据自己的经验，和家长一起沟通对策。

4、多让老师关注，及时反应给家长

在学校可以让孩子有机会帮助老师和同学，并多给予鼓励，比如帮老师擦黑板，发作业，同学有困难时，也可以请他帮忙，给孩子表现的机会，一方面让孩子可以多与同学产生互动，给同学好印象，也能帮助他建立自信。

孩子不愿意上学，可能是学业对于孩子来说比较难，上课跟不上或者作业多等情况。一般来说，每个阶段的课程都是在学生的接受范围之内的，压力不会很大，但在这个时期孩子会面对学校生活的各种压力。

父母对孩子要求过高，每次孩子成绩不理想时，就会受到家长的责备和批评，孩子有时候不想写作业，有些会在旁边一个劲的催促。时间长了，会使孩子对学习越来越没有自信，也会丧失孩子对学习的兴趣。

如果孩子在学校和同学相处的不愉快，或者是孩子和同学发生了矛盾等，也会使孩子不想上学。

现在随着孩子的逐渐早熟，有的孩子在十一岁的时候就已经有了自己的主见，比如不想上学、想去玩网络，这时候我们家长就要引导孩子认识到自己不想上学的的念头是错误的，那么十一岁孩子不想上学了怎么办呢？

十一岁孩子不想上学了怎么办

看看是因为孩子在家迷恋游戏，家长不给玩便拿不上学作威胁；还是孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪；抑或是被同学欺负，在学校里得不到帮助，可父母对此毫不知情；还有就是孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。针对不同的原因进行具体的分析，并逐渐解决。

2、让孩子产生不上学的内疚感

当家长看到孩子在十一岁的年纪就不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。

我们家长所要做的就是进行有效的沟通，还要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我、真关心我、真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。然后当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。

遇到孩子不愿意去学校的情况，家长会烦恼、生气，甚至发火的。但我们家长这时候最需要保持冷静，还有就是克制自己的情绪，毕竟教育孩子需要沟通来进行，我们还要积极的引导、开导在十一岁的孩子。

父母要理解孩子，与十一岁孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子不想上学的想法是错误的，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

5、接纳孩子的厌学情绪

我们做家长的要时刻接纳孩子的厌学情绪，但并不意味着我们家长允许孩子逃避学习，而是要向孩子表达我理解你遇到的挫折和困难，我愿意做你的盟友，和你一起来面对并解决这个问题，让孩子在脑海中“不想上学”的想法逐渐消失。

很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，否则，孩子不去上学了，未来会很艰苦。

1.对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。

2.当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。

最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。

当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。

3.身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。

如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了。

4.孩子们因为学习成绩不好，不想上学的人也大有人在，因为孩子们努力学习，可能成绩也没有提高，家长通常都会认为孩子没有用心学习，孩子被误解，心理就会非常的不喜欢学习。

如果自己的孩子是这种情况，一定要及时的去疏导孩子的心理，让孩子勇于面对学习的这种状况，最好能够和老师沟通，一起帮助孩子去学习，从而让他们有信心学习，爱上学习。