和战友同喜，与老兵同乐&&&&&&&&&&&军人世家
一月八日的下午，和煦的阳光给申城大地披上了一层金色的外衣，蔚蓝的天空一片无暇，如此美好的天气，就像送给6540部队上海籍战友的贺礼。
&&我心情爽朗，揣着些许激动与兴奋，信步来到虹口区的海上皇宫大酒店参加6540部队1971年上海籍战友入伍40周年的欢庆联谊会。
一进入二楼的会场，我便感受到了一种浓浓的喜庆气氛，背景墙上书写着：纪念上海籍1971年战友入伍40周年联谊会的横幅，部分早来的战友们正围坐一起谈笑风生，以军人的豪放性格，不时爆发出开心的欢笑声。兆铭兄向战友们介绍：“这位是老师长的二女婿王寿明”，战友们全都站了起来，热情洋溢地向我打招呼。这场面使我非常感动，令我感慨万千。我拱手向众战友致意，感谢大家对我的厚爱！
&&&触景生情，我独自跑到一边坐在角落里，心中泛起无限的感慨：战友们对我的欢迎中包含着对老师长的敬意。以往，只要6540部队战友们有聚会，我老爸都会欣然参加，因为他非常牵挂他的战友们，他希望和战友们在一起共享欢乐，共同回忆那段难忘的军旅历程。假如老爸还健在，他必定会参加今天的欢庆盛会的！想到这些，心里不免有些伤感。
联谊会开始，全体起立，奏中国人民解放军进行曲。当雄壮的乐曲在会场响起时，每个在场的战友都以军人的标准军姿笔挺站立，脸上现出严肃庄重的神情。此时此刻，每个战友的思绪又回到了四十年前激情似火的峥嵘岁月，回到了战友们朝夕相处，共同战斗的部队生活。
主持人胡经平战友向全体战友们隆重介绍了与会的特邀嘉宾，当他说到：“这位是刘绍毅老师长的二女婿王寿明”时，全场响起了热烈的掌声。我马上立正，抬手向全体战友行了个军礼，这蕴含着我对每位战友所表达的最崇高的敬意！
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&&&朱兆铭王寿明
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梁军 王寿明
宴会开始后，惠中兄、梁军兄和庆荪兄带我向每桌战友敬酒，我不能喝酒，只能以饮料代替。所到之处，战友们都以灿烂的笑脸欢迎我，好多战友都向我诉说对老师长的怀念与尊敬。我深刻感受到老师长在战友们心中的地位是如此之高，和战友们的感情是如此之深！我很想对战友们说点什么，但此时哪怕是世界上最美妙的语言都会在他们面前逊色，我唯有以最炙热的情感，最诚挚的祝福，衷心祝愿每位战友永远健康快乐！
晚宴结束，众战友互道珍重，依依惜别，热情拥抱，激情握手。这情这景，着实让人感动，让人动容！
再见了，战友们！再见了，老兵们！衷心祝愿你们永远健康平安！幸福欢乐永远属于共和国的忠诚卫士！
敬礼……！！
后记：席间，梁军兄叮嘱我，回家后千万要把今天战友联谊会的情况在老首长的像前汇报。因为以前战友们聚会时老首长都来了而且特别的高兴。
&&遵嘱，我到家后第一件事，站在老爸的像前：“报告首长，我刚去参加了6540部队1971年上海籍战友入伍40周年的联谊会，您的战友们都很好，都很健康快乐，战友们都非常怀念您！”
我在第一时间把联谊会的情况向首长作了汇报，我要让老爸分享战友们欢庆的喜悦！
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文化经典阅读（12分）阅读下面《孟子》选段，完成后面题目。庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？”曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹩頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散。’今王畋猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹩頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。“今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣！【小题1】下列关于文段的理解，不正确的一项是（3分）A．作者并不是开门见山地把自己的论点摆出来，而是巧妙地运用对话的方式，在谈话中自然地转换话题，借题发挥，从齐王好乐切入，归结到与民同乐的主旨上。B．本文写国君是否与民同乐，人民的不同感受，造成的不同政治局面，运用的是对比方式。两段话在内容上是对立的，但语言上既有相对之句。C．本文用平实的语言来论证自己的观点，从正反两面进行阐述，对齐宣王进行说教，用严密的论证使齐宣王接受自己的观点。D．孟子抓住齐王的心理，因利势导，借题发挥，转换内容，把“好乐”与治国联系起来，引起齐王的兴趣，缓和了谈话的气氛。【小题2】翻译文中划线句子（6分）（1）（3分）他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”&&&&（2）（3分）独乐乐，与人乐乐，孰乐？&&&&【小题3】（3分）孟子用了什么方法来论证“与百姓同乐，则王矣”的观点的？这体现了他什么思想？&&&&C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建省四地六校高二上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“文化经典阅读（12分）阅读下面《孟子》选段，完成后面题目。庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，...”的分析与解答如下所示：
本文虽是议论文，语言却很生动形象，孟子在论述自己观点时，完全没有用枯燥的说教，而是通过两幅图画，生动自然地得出结论。解答此类题时，阅读一定要细致，要在整体理解文意的前提下分析每一项。试题分析：第一句中“语”为动词，解释为“谈论或告诉”，“诸”为兼词，本句中相当于“之乎”；第二句中第一个“乐”为“欣赏音乐”，第二个“乐”为“快乐”。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题第一问借助第一小题C选项就可回答，分析时要结合具体内容展开，不能仅仅答出论证方法，还要分析论证过程；第二问体会“与百姓同乐”这一短语，就能体会出“民本”思想。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【参考译文】庄暴进见孟子，说：“我被大王召见，大王告诉我（他）喜好音乐的事，我没有话应答。”接着问道：“喜好音乐怎么样啊？”孟子说，“大王如果非常喜好音乐，那齐国恐怕就治理得很不错了！”几天后，孟子在觐见齐王时问道：“大王曾经和庄子谈论过爱好音乐，有这回事吗？”齐王脸色一变，不好意思地说：“我并不是喜好先王清静典雅的音乐，只不过喜好当下世俗流行的音乐罢了。孟子说，“大王如果非常喜好音乐，那齐国恐怕就治理很不错了！在这件事上，现在的俗乐与古代的雅乐差不多。”齐王说：“能让我知道是什么道理吗？”孟子说：“独自一人欣赏音乐快乐，与和他人一起欣赏音乐也快乐，哪个更快乐？”齐王说：“不如与他人一起欣赏音乐更快乐。”孟子说：“和少数人一起欣赏音乐快乐，与和多数人一起欣赏音乐也快乐，哪个更快乐？”齐王说：“不如与多数人一起欣赏音乐更快乐。”孟子说，“请让我给大王讲讲什么是真正的快乐吧！假如大王在奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹箫奏笛的音声，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢？父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣，见到华丽的仪仗，都愁眉苦脸地相互诉苦说：‘我们大王喜好围猎，为什么要使我们这般穷困呢，父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。’这没有别的原因，是由于不和民众一起娱乐的缘故。“假如大王在奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹萧奏笛的音声，都眉开眼笑地相互告诉说：‘我们大王大概没有疾病吧，要不怎么能奏乐呢？’假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣，见到华丽的旗帜，都眉开眼笑地相互告诉说：‘我们大王大概没有疾病吧，要不怎么能围猎呢？’这没有别的原因，是由于和民众一起娱乐的缘故。“ 假如大王能和百姓们同乐，那就可以成就王业，统一天下。”
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A.以：目的连词,来；因为B.而：表修饰关系,无实义,不译；表并列关系,而且C.之：用于主谓间,取消句子的独立性,无实义,不译；结构助词,相当于“的”；D.于：介词,在}