几种电子琴常用指法介绍
几种电子琴常用指法介绍
几种电子琴常用指法介绍
&&& &&弹奏乐曲时,指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。
　　由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件&&是：必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。
　　&以下是几种常用指法的介绍：
　　&1.顺指法　
　　当一个乐句能够用一个把位弹出来时就用顺指法&。（一般音域在五度内）这种指法手指间距小,无须伸张，（年龄幼小的琴童需适度扩张）使手型保持自然松弛的状态。这是一种应用最多的指法&。如：
&&& 2.穿指法
　　要求将拇指从二或三、四指下面穿过去，使手指的把位上移的一种指法&。如：
&&& 3.跨指法
　　与穿指法相反。&要求将二指〔或是三、四指〕从大指上面跨过去，使手指的把位下移的一种指法&。&如：
穿、跨指法的应用离不开大拇指，而大拇指又是五个手指中较为粗笨的一个，所以不宜多用。一般情况下，大多常用的是下面的扩、缩指法。
　&4.扩指法
　　&出于对乐句流畅的要求，需要扩大两指之间的距离时所采用的指法。如：
&&&& 5.缩指法　　需要缩小两指之间的距离时所采用的指法。如：
　& 6.同音换指法　　用不同的手指去弹相同的音。如：
&&& 7.轮指法　　手指按顺序轮番弹奏一个琴键。如：
&&& 8.暗换指法&（也称&哑换&）
　　两音之间音域较宽时，出于对乐句流畅的要求，采用的一种指换但音不断的弹奏方法。采用这种指法时需注意的是，换指时所按的那个音的时值不宜过短。如：
如何正确掌握弹奏手型？
&初学电子琴有各种各样的问题要解决，其中能否掌握正确的手型是很重要的事。说起手型，一般老师都会要求：手要成拱型，手背要略高，指关节、掌关节要站稳。但不少学生的手型仍五花八门，各具形态。为什么呢？那是因为手指是一直在运动的，学生一般不抬指时能保持手型，而一抬指，当这个手指弹下去时那个手指却翘起来了，始终保持不了好的手型。要解决这个问题的关键在于：每次抬指弹完一个音，手必须回归原来的手型；回不到原来的手型决不再弹第二个音。坚持这样训练的学生，肯定可以做到既抬高了手指，又保持了好的手型。另外，在抬指时最抬不起来的通常是4指，这时4指可以与5指同时抬一下。还有一点要强：抬指的目的是为了下键要有冲击力和爆发力，以便把音弹响，这时的发力必将会影响手型，因此下键后，手指就应立即放松并回到原来的手型，若仍在用力，则会产生瘪指现象
电子琴&&孩子学习最好的入门乐器
&随着社会的发展和家长对于孩子多方面素质培养的重视，从小让孩子学习乐器已经成为一种普遍的现象，各种乐器的培训班也如雨后春笋般遍布祖国的大江南北，尤其是《电子琴》培训班，更吸引了很多人，但其中也有抱着反对态度的人，写此文章并非是要去争论什么东西好与不好，只是想让更多的人正确去理解学习电子琴的优点以及增进不了解的人对电子琴的认识。&首先我们应该从孩子学习乐器的目的开始，根据我和很多的家长交流发现，家长把孩子送去学习乐器并不是抱着要把孩子培养成音乐家，演奏家的目的，初学的目的都是想让孩子在学习乐器的过程中培养孩子的音乐素养，开发孩子的智力，激发孩子的情趣，同时也锻炼孩子的意志，那么从这几方面来看，电子琴更适合孩子作为学习音乐的入门乐器，下面就以下几方面具体阐述电子琴作为孩子入门乐器的优越性：
电子琴是和声乐器，相比于其它的单音乐器在演奏的时候技巧多很多，而且对于孩子学习和弦，和声，等知识更比单音乐器要更加直观，便于孩子理解。
2.&强大的模仿功能可以使孩子在学习电子琴的过程中，感受到各种乐器的音色，更加了解各种乐器的音色特点。
3.&各种自动伴奏可以激发孩子的学习兴趣，了解掌握更多的音乐风格，以及各种音乐风格的特色。而且可调的速度对于培养孩子的节奏感也更加方便，直观。
4.&弹琴不是机械的手指运动，需要用眼视谱，大脑把看到的谱子加以分析支配手指去弹键盘，而后又要用耳去检验自己弹凑的是否正确，这是个大脑，小脑，视觉，听力，多方面的配合，对于开发孩子的智力，锻炼孩子的身体协具有很大的作用。
&5.&轻便，便于携带。相对于钢琴而言，电子琴轻便，方便携带，可以使孩子更加方便的参加各种学校，社会组织的文艺活动，陶冶孩子的情操，开阔孩子的视野。综上所述，电子琴有着无可比拟的优势。接下来在从目前电子琴的发展以及教学培训情况做个分析：
&先说电子琴目前的发展情况，目前市场上各种品牌，型号的电子琴有上百种，由几十块的玩具电子琴到几百，几千的学习，演奏用琴真是玲郎满目，但即是电子琴就有几个共同的特征，就是能够模仿各种音色和具有自动伴奏功能，这些是电子琴最基本的特征，档次的高低无非是音色模仿的是否逼真，自动伴奏设计的是否丰富，和增加了其他制作，编曲等功能的，那么无论是孩子学习用的何种档次的电子琴，只要把基本的功能使用熟练，那换换琴型无非换汤没换药了，很容易就可以掌握了，因为电子琴上面的功能键的名字都是通用的，所以学好琴上的专用名词也是很重要的。
关于电子琴的教材：电子琴首先说，包含了钢琴的演奏方式，而且目前的电子琴有很多型号在模仿钢琴的键盘触键感觉，几乎达到可以已假乱真的地步，那么所有的钢琴教材完全可以使用的电子琴的教学当中来，而且，经过这么多年的发展，根据电子琴的特点编写，改编的教材也是多如牛毛，学习电子琴有更多的教材可以选择。关于目前的教学情况，确实有很多老师不为孩子打好基本功，只利用电子琴强大的自动伴奏功能教些曲子，然后就蒙蔽家长说孩子弹的怎么怎么好，但这毕竟是一部分人，毕竟还有很多的老师在为把孩子带入音乐的大门扎扎实实工作着，但糊弄学生的老师不把孩子基本功打好不能说是电子琴本身的错误，就象菜刀可以切菜也可以杀人一样，关键是看使用者，因为我们也呼吁家长能够为了孩子多多学习，正确的去认识，作为家长你可以不会弹琴，但你不能不懂这些方面的东西，如果家长都明白了这些理论的东西，那些垃圾的电子琴老师也就没有生存的余地了。写这些也并不是否定其他的乐器就没有学习的价值了，孩子学习一种乐器重要的还是兴趣，只要孩子喜欢的，我们做为家长就该去引导他，培养他。最后愿天下所有的学习音乐的孩子都能在学习的过程中有所收获！
如何纠正电子琴童不良手型
&&&&孩子弹琴时手型不标准并且很难纠正，或是纠正后又不能保持，这是几乎所有学琴的孩子都遇到过的问题。这主要是孩子在初学阶段时，没有把好手型关，久而久之，使错误的弹奏姿势变成了习惯动作，根深蒂固，即使日后经过很努力地纠正而获得成功，也难免还会在今后的弹奏中无意间再度复发，给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍，所以这也是最令家长头疼的问题。
&&那么我们应该怎样做呢？最关键的是在学琴的初期，就应特别注重正确手型的训练。努力防止一些不良习惯的养成，这样就可以避免将来再走纠正错误手型的弯路。所以初学阶段一定要由正规的老师指导，否则，到头来不但浪费了时间、精力，还造成一定的经济损失，孩子纠正起来还特别痛苦。小孩子正处于成长发育期，指骨、肌肉、韧带还都十分柔嫩，缺乏力量。所以作为家长，切不可指望在短期内就能让孩子练好手型。对正确手型的训练必须要有持久的心理准备，耐心地帮助孩子，不厌其烦地提醒孩子：注意保持手型！在孩子的初学阶段，切不可急于求成，头3个月里，必须认认真真的用慢速练习每一条练习曲，以使孩子每个手指的抬落动作得到充分训练。为以后的弹奏打下坚实而又标准的手型基础。
家长在陪练时要特别注重孩子手腕、手掌和手指3个关节的支撑力训练。时时关注孩子的掌关节、指关节是否凹陷。
&一些家长对乐曲速度很在意，好象弹的快就显得水平高。其实不然，练琴时需要顾及的方面很多：指法、音位、节奏、手型......所以我们才一贯地提倡：一定要&慢&练&！！只有慢练才能使孩子的大脑来得及思考，注意到要纠正的地方。要一直练到没有错误了，较顺畅了，才能开始逐步加快弹奏速度。尤其是手型有问题的孩子，更要采用慢&练&的方法。这就好比孩子在爬山过程中,已经把脚扭伤了,可就因为还没爬到山顶,你就要不顾孩子伤痛而硬逼她继续爬山吗?&手型不是短时间就能训练好的，需要打持久战。
正确的手型应该是：1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形；2、二、三、四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚；拇指是指尖的外侧触键；3、手背要保持平衡，不能向小指方向倾斜；要有向拇指方向靠近的感觉；4、弹奏时要保持手的半圆形状，手指不能伸的过直，也不能过于弯曲，手指的第一关节一定要站直；5、要经常修剪指甲，以保证弹奏时手型的标准。
下面是容易出现的一些错误手型的纠正方法，供大家参考。一、如果孩子掌关节凹陷，可把一只乒乓球放进丝袜中，绑在孩子手上〔球在手心部位〕再弹琴，这样坚持一段时间，会有一定的成效。二、让孩子双手十指相对作抱球状，每对手指不停地做分开、相碰动作。〔但手指必须是自然弯曲状〕三、也可将以上2种方法结合起来，将双手分开平放在桌面上，十个手指不停的轮番敲打桌面，也能达到训练目的。四、找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。五、如孩子弹琴时手掌翻来翻去，手指东倒西歪，可采用第三种方法，再在手掌背放块橡皮进行训练，这样可控制孩子的手掌不会出现多余的动作。
&一个好的触键习惯和好的手型，是要靠长期注意，耐心指点，不断纠正才能养成的，所以家长切不能操之过急。弹奏乐曲时,指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件是：必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。
如何正确掌握快速的读谱方法？
要做到快速认谱是需要从一开始就进行训练，做到眼看谱，手跟着移动。第一步首先要认清音符往上或往下移动，在键盘上是往右或往左移动。第二步要跳格看五线谱。可以先认识线上的音符，如高音谱表上的mi、soi、si、re、fa，可以这样训练：将手指放在电子琴的mi音上，老师说&上跳一格&，学生就很快地弹在soi音上。逐步做到老师任意指线上的一个音，学生能很快地在键盘上把他弹奏出来。当线上的音训练熟悉后，再练习间上的音符，以此类推。第三步写出全部线上的音符和全部间上的音符，让学生很快地在琴键上弹出；使学生认识到这些音符的排列像&糖葫芦&，串起来每个音符之间都是空一格。再学习相邻的音符，使学生认识到这两个音符是豆芽一样相邻的，在琴键上也是相邻的。第四部是学习不规则的音符，这就要比刚才&糖葫芦&串的排列宽了一些，如原来是空一个格的，现在空两个格，要能很快地把琴谱上的音符在琴键上反应出来。
如何正确掌握快速的读谱方法？
&&&&要做到快速认谱是需要从一开始就进行训练，做到眼看谱，手跟着移动。第一步首先要认清音符往上或往下移动，在键盘上是往右或往左移动。第二步要跳格看五线谱。可以先认识线上的音符，如高音谱表上的mi、soi、si、re、fa，可以这样训练：将手指放在电子琴的mi音上，老师说&上跳一格&，学生就很快地弹在soi音上。逐步做到老师任意指线上的一个音，学生能很快地在键盘上把他弹奏出来。当线上的音训练熟悉后，再练习间上的音符，以此类推。第三步写出全部线上的音符和全部间上的音符，让学生很快地在琴键上弹出；使学生认识到这些音符的排列像&糖葫芦&，串起来每个音符之间都是空一格。再学习相邻的音符，使学生认识到这两个音符是豆芽一样相邻的，在琴键上也是相邻的。第四部是学习不规则的音符，这就要比刚才&糖葫芦&串的排列宽了一些，如原来是空一个格的，现在空两个格，要能很快地把琴谱上的音符在琴键上反应出来。
如何正确掌握练琴的方法？
现在学习电子琴的孩子很普遍，在学习过程中，孩子们常出现一些应该克服的毛病，如：有的孩子听觉不好，唱不准音的音高，有的孩子手指太软，站不起来。那么，在初学琴时，要解决哪些关键的问题呢？
（1）&对四岁左右的孩子而言，他们正处在听力发展的关键期，因此，首先训练孩子对音乐音高的慨念，让他们听得出、并唱得准十分关键，这就是在初学时期特别要强调让孩子开口唱的原因所在。因为只有唱准了，孩子才能把这个音记在心里，对声音的位置有了记忆，这样，他以后在学习中碰到错音才会去纠正它。
（2）&保持良好手型。弹琴弹琴，要靠手指弹，而这个时期大部分孩子手指无力，因此不能着急，要慢慢地让他把手站好，为正确的弹奏创造条件。
（3）&识谱能力的培养。孩子要努力掌握认识五线谱的方法，认识音高位置、、升，掌握指法的规律、句法的特点以及演奏上的各种要求等。
（4）&养成练琴时看老师笔记或提示的习惯。每节课老师都会对乐曲提出要求。在弹琴之前先看一下，让心里明白该怎样练习（必要时，可以让家长读给孩子听）。每完成一个项目，用铅笔作个记号以资鼓励和表扬。
（5）&确定每首乐曲所要弹的速度、力度和表情要求，在开始练琴之前就要做好充分准备。
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如果要把1234567弹完的话分别对应的是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，无...
五条长线四个间，
音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，
电子琴入门知识 1 、弹奏电子琴必须有正确的姿势 一、身体姿势 1、手的各部位要自然放...
怎样控制弹奏力度的强弱程度,,...
电子琴基本乐理
1 音级，（音阶）
前面我们说到七个音 do re mi fa sol la si，我们...
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来自：网络&&&作者：&&&更新日期：2014
有些人知道信耶稣得永生，但他们不知道什么是福音，更不知道“当悔改，信福音。”
为什么我们要信耶稣呢？简单地说：因为宇宙间有一位真神，神创造了宇宙万物，而且最重要的是造了人。神把人放在地球的伊甸园里，一方面神让人享受一切；另一方面，神叫他们“……治理这地；也要管理海里的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。”（创1：28）
可惜人类犯了罪，吃了神所不许吃的“分别善恶树上的果子”（创2：17，3：6），人有了罪，成了罪人。罪人就要死：“因为你吃的日子必定死”（2：17），先是灵死，以后身体也要死；死后就要受永远的痛苦。
人既是罪人，罪人就要灭亡。但神爱世人，把祂的独生爱子耶稣基督赐下，替我们作成了救赎的工作，使凡信靠祂的人都“……不至灭亡，反得永生。”（约3：16）这是福音——最有福的声音。
首先我们必须相信有一位真神；我们也当相信人有灵魂，犯罪的人，死后是要受审判的。
我们怎样才能得救呢？我们必须悔改，归向真神，信福音。盼望我们因着这本小册子得以认识真神，认识自己，信靠基督，得着拯救，这就是福音。
我们信了耶稣的人，也当认识信福音的意思，使我们成为一个真正信靠的基督徒，而不是做一个糊涂的人，长久站在救恩的门外、而得不着拯救。查看: 1878|回复: 3
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对初学者学电子琴的解答
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Luwen Music Studio
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楼主一个才几K的文本文件还要打个包？
大家还要下载了看，太烦了。
而且，你的内容竟是别的论坛上的一个回帖。文中居然还有“X楼怎么怎么……X楼怎么怎么……”
读者看了会一头雾水……
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luwen 发表于
楼主一个才几K的文本文件还要打个包？
大家还要下载了看，太烦了。
谢谢luwen老师的指教，头一次发帖子，却又不知道发个什么帖子，就从百度上搜了一个发了。还望多多见谅
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1. 教小孩弹电子琴刚开始怎么教？
　　当然是从单手开始，先找中央C，用拜厄练手，熟练了再加伴奏。一定要先引起孩子的兴趣，比如弹一首有一定难度但孩子非常喜欢的曲子，引起他的学习欲，再循序渐进咯~可以先问他想听什么歌，然后给他弹出来。不过……一岁半的孩子……
　　无论如何千万要注意！当孩子走神、拒绝练习或者学得比较慢的时候，您绝对不能表现出焦躁、不耐烦，更不能说什么&怎么这么笨啊&之类的话，始终要微笑着劝导，绝对要微笑！作为一个幸运地从家长言语伤害的阴影中自我恢复过来的孩子，这是肺腑之言……
　　2. 请问学会弹电子琴是否就能弹钢琴,音谱自己买书来看
　　钢琴的按键对于学电子琴的人来说，比较硬，手指感觉对于弹惯了电子琴而没弹过钢琴的人来说是很陌生的，需要比较长时间的适应与改善手指力度，这也是很多弹电子琴的转弹钢琴的人最大的障碍，另外钢琴是需要脚操作踏板的，虽然电子琴也有踏板，但功能不尽相同，钢琴的脚踏板功能更为复杂，同时他是机械的，所以也有适应的过程，对于看谱问题，基本上没有问题，电子琴和钢琴都是使用五线谱，但是是记载方式略有区别，一般的电子琴教程在五线谱上有和弦标注，而钢琴是几乎没有这一习惯的，电子琴乐曲的五线谱大多是单行的，而钢琴因为左手是需要单独演奏的（区别与电子琴的左手只按自动和弦），而五线谱的记载是双行的，也就是有左右手分别对应，所以一个乐句一个小节由上下两个谱组成，当然电子琴的大多数教程里，都会安排有练习曲、复调等，这些曲目谱写方式上和钢琴几乎是一样的，所以只要你能看懂这些谱子，那么钢琴的谱应该没有什么问题，最多熟悉下钢琴谱上记载脚踏板的操作就是了。
　　3. 孩子学钢琴好还是电子琴好?
　　说一点我自身的经历吧。要说电子琴转钢琴，我就是一个例子。很多人都觉得电子琴只是小孩子玩的东西，上不了大雅之堂，二钢琴则是乐器之王，档次自然不用说。但我觉得这一点是大错特错。电子琴有很多音色、节奏类型，学起来轻松，有意思，对小孩子来说很有吸引力。而钢琴枯燥，尤其是大篇的练习曲，容易让人对音乐失去兴趣。我学了差不多6年的电子琴，考到了7级，后来因为学业的关系就没有再上课，可是我对音乐的兴趣始终如一。
　　再后来，由于年龄的增长，对音乐的理解有了很大的提高，于是开始学习钢琴。不错，电子琴力度不如钢琴，刚开始弹钢琴的时候会觉得很累，但是只要稍加练习，就没有不可以达到的。学电子琴还有一个优点，就是乐理和伴奏这一部分知识比单纯学钢琴的人要强很多。
如果你是希望孩子成什么&家&的话，那你可以试试让他接触钢琴。如果你只是希望孩子有一个爱好，培养兴趣，那么就让他先学电子琴，等他长大一些，对音乐有了自己的理解之后再转钢琴。
　　4. 学会了电子琴是不是就会弹钢琴了?
　　如果你想学钢琴，那千万别沾电子琴！二者相同的仅仅是黑白键盘。三楼的说得对，反过来是可以的。
　　电子琴是电声乐器，相当于用手去按开关，钢琴是键盘乐器，要靠手指去&弹&才会发声，而且弹的力度直接影响效果！先弹电子琴练坏了手法（不用力就可以发声啊），再去学钢琴的时候会好难纠正的！而且有的老师根本就不教这样的学生。
　　5. 28岁了想学弹电子琴，大概需要多长时间才能学会啊 ... 现在学并不晚啊，当然了还是要有一定的计划，要有一定的音乐基础，会识谱很重要，找一些简单的简谱歌曲，反复的练习，当然歌曲要好听，否则练不了几天，肯定会不耐烦。学习的过程中要注意左右手的配合，最简单的方法，右手练主旋律，左手练几种简单的和弦就足够用了。兴趣是最好的老师，相信你会成功！
　　6. 小孩学电子琴 ?
　　楼主你到底要学什么？钢琴还是电子琴？
　　咱是搞电子琴的，亲戚是搞钢琴的，我们俩会一致告你：可以！就连我那个亲戚都是原来学电子琴后来转钢琴的，没什么不舒服。有报道5岁以下儿童不宜学钢琴，因为尽管你一时习惯了钢琴的力度，但是这种过硬的力度会对孩子的手指关节骨骼、肌键产生不良后果，可能导致终生变形！ 不过，5岁以上基本可以学了。如果你的目的是学钢琴，那么你就直接买一钢琴就得了。
　　楼主如果你打算按你的题目来做，那么给些建议：
　　1、钢琴和电子琴是相通点是什么？
　　a、钢琴和电子琴都在我国八大重点音乐学院里有四年制本科专业，可以发学士证书。而且也在国内都有研究生专业，可以发硕士证书。北大清华人大……均定期不定期地招收钢琴和电子琴的特长生。楼上有的人可以不相信，但是事实是无法被颠覆的。现在信息那么发达，都可以查到招生简章。
　　b、乐理，没得说。
　　c、键盘的形状、大小、排列和发出声音的频率都是一样的。
　　d、坐姿。钢琴是要端正，没错。电子琴难道就要撅着屁股趴在椅子上弹不成？？？好像各种乐器的坐姿都比较端正吧？（庸师教出来的，或自己不好好学的除外）
　　e、指法。就是说哪个音用什么指头弹的规则。由于键盘一样（除了键盘个数可能不一样之外），所以实在没有必要再费尽心思发明另一套不实用的指法。所以键盘乐器的指法都一样。（庸师教出来的，或自己不好好学的除外）
　　f、手形：弹钢琴要是半球状手形，没错。弹电子琴难道就允许是鸡爪不成？？？所以是一样的。（庸师教出来的，或自己不好好学的除外）
　　g、手指的条件反射灵活性：练一首钢琴曲，把手练协调，哪个音接哪个音、双手的配合占60％以上，而力度才占40％以下。所以，说学钢琴之前不能学电子琴的人，很多人是从力度这个角度说的，但是这并不是主要部分。练电子琴从手指灵活上对钢琴帮助大了！。（庸师教出来的，或自己不好好学的除外）
　　2、钢琴和电子琴的不同：
　　a、首先你要明白，电子琴和钢琴完全是两个分支。电子琴不是钢琴演变的。它是管风琴演变的。就是那种在教堂里的，高宽可达20米，厚可达3米，大大小小的管子，上面二至五排61-88键的键盘，下面有37个键的脚踩的大号儿键盘。弹起来手脚并用，如醍醐灌顶，被西方发达国家的人称为&乐器皇帝&&上帝之音&的乐器。电子琴七十年前诞生时是为了在某些场合代替管风琴，因为大型管风琴无法移动。最早的电子琴都是&立式&的，上面两三排键，下面有脚踩大个儿键盘的。后来我们日常见到的电子琴叫&便携式&电子琴，是从立式电子琴简化并发展来的。音乐学院开设的多为立式电子琴专业。但是它们是一脉相承的，不存在任何对立、或不衔接的情况。
　　电子琴是为了表现管弦乐队效果和管风琴效果的，长音要多于短音。这和钢琴的思路就不同。
　　管风琴有2200年的历史，它以它的雄浑和神圣庄严的魅力，连钢琴都要让它三分。被誉为&西方音乐之父&的巴赫都是管风琴家，那时还不兴钢琴呢哈哈！不知道楼上&钢琴才是正统的学音乐&是不是有犯上之嫌……
　　我没有500万，买不起管风琴，我还不能花个两万买一个立式电子琴来代替了？凭什么？我就不能花2000块钱买个便携式电子琴来学了？凭什么？
　　b、电子琴的力度比钢琴小得多。首先我们明确，力度是钢琴的魅力之一，但是它不是评价其它乐器的标准。我吹笛子我再怎么用手使劲掐那个孔，力度也不会有变化。
　　电子琴也一样。八十年代的电子琴没有力度，后来就有了，但是电子琴要模仿各种乐器的演奏，所以没有必要做成那么重的力度，否则演奏&提琴&类乐曲时都要像在钢琴上&康康&地敲？那就错了！（但如果想做得比钢琴沉五倍，那是易如反掌的。但是没人买，经济上不值得，所以没有人做）
　　管风琴是完全没有力度的，但是仍然是&乐器皇帝&，这从力度万能论角度出发，又怎么说呢？ 高档一点电子琴有触前、触后、水平触（揉弦），所以力度不像钢琴那样大，完全是另一种表现音乐的途径，没什么不行的。
　　如果学了电子琴再学钢琴，要注意在力度上下功夫。这不是不能练出来的。很多只学钢琴的都是因为力度受不了而手形变为鸡爪。这不是电子琴转钢琴做特有的现象。你们看弹钢琴的手形那么好。那都是层层剥皮儿，十个&直接学钢琴&的人里面出一个两个好的。
　　刘翔最早是跳高的，跳高和跨栏用力的方式还有技术要领有着巨大的不同。但是人家善于找它们的共同点、利用跳高的技能来加工并用在跨栏上，所以人家能成为世界冠军。 而中国还没有只从事跨栏就能成世界纪录保持者的吧？ 所以一切看人，不看琴。
　　综上，楼主您既可以先学电子琴然后转钢琴（注意不是&改&钢琴，这一点您讲得很准，因为学电子琴不是&错误&）。也可以一上来就学钢琴，也可以一直学电子琴，将来学专业型电子琴……反正，用音乐来培养想象力、合作性和创造性是第一位的。在YAMAHA的教学体系中（YMH的教学做得太强了，尽管是日本，但是该值得我们借鉴的还是要客观一些）。对于它来说，钢琴和电子琴（立式）完全是平行的对等的两方面。关键是用它们来达到增强修养、陶冶情操、塑造人格的目标。
　　最后：一定要选好老师！
　　可以多去电子琴的在线论坛转转。了解一下什么是好老师。
　　参考资料：葛某原创。但是知识都是共通的。不用咱说，道理也是那些。
　　7. 电子琴能否弹中级的钢琴曲
　　对初级的学琴者有极大的影响，导致无法向中水平进步：
　　钢琴和电子琴主要的区别就是：
　　1.钢琴对手指按键强度有很高要求（即有力又放松灵活），而且按键力度不同，声音响度不同；电子琴琴键轻碰一下就会下去（像电脑键盘），而且不管用多大劲，声音的响度不变。
　　2.电子琴的琴键比钢琴琴键少，容易够到所有键。
　　3.发生原理不同，直接影响视唱练耳。
　　4.伴奏方法不同，电子琴有自己的按钮。
　　5.电子琴没踏板。
　　其中最致命的是第一点，影响如下：1.弹电子琴习惯后，手指软弱无力，指关节立不住，再弹钢琴会出现&折指&等坏习惯，键按不到底，无法达到触键要求，很难向中级进步。2.弹琴时缺乏表现力，因为习惯了按多使劲都出一样大的声，所以无法控制自己的力度。
　　强烈建议最省钱也得买个电钢琴（和真钢琴还是没法比，但比电子琴强太多了），否则今后再弹钢琴曲坏毛病一堆，根本无法达到一般要求，改起来更麻烦。
　　另外，不同意楼上&练练指法还行&的观点。原因前面已说过，就是指法和触键根本过不了关！打个比方，你每天劈豆腐练的武术能和人家劈砖头练得打吗？
　　8. 男孩5岁，现学电子琴，对以后学钢琴影响大吗？
　　钢琴吧，一样够了，别把孩子搞得太累的，艺术类的东西悟性比较重要，而且和上面所说的电子琴比较软，拿来一般的表演不错，但是真工夫还是靠在钢琴学，我是个钢琴和电子琴老师，我的学生有的已经在琴行教琴或、做钢琴教师了和一些在星海深造了，真的，琴这样东西是刻苦加天赋。
　　9. 学会电子琴不能弹钢琴吗？
　　也不是，电子琴的练习曲中会有一些钢琴曲，会弹电子琴学期钢琴来回容易得多，但钢琴没有电子琴的练习曲，学钢琴也不是很难，初学要刻苦一点呦！每天两小时或三小时
　　10. 请问学钢琴与学电子琴有无冲突？
　　一、我们首先来了解一下两者的相同和不同之处：相同之处：
　　1、琴键；
　　2、右手指法；
　　3、左手多指和弦的指法。不同之处：1、音域不同。钢琴的音域是电子琴音域的近2倍，如果启用电子琴伴奏功能的话，那钢琴的音域则是电子琴音域的2倍还多；2、触键方法不同。电子琴键可以一触即发，轻轻一按就有声音无须指力，发出的声音与手指力度无关，而钢琴讲究高抬指练习手指力度，琴键要靠手指敲击带动击弦机撞击钢丝发声，完全由手指力度来控制音量和音色；3、左手伴奏形式不同。电子琴有自动伴奏形式与钢琴伴奏形式两种，而钢琴则只有本身的伴奏形式一种；
　　4、音色不同。电子琴音色相当丰富，有钢琴、多种弦乐、多种管乐、多种打击乐音色，而钢琴只有它本身的音色；
　　5、音量不同。在排除外力帮助的情况下，电子琴本身的音量无法与钢琴相比，只适合小范围欣赏。如家庭演奏会；而钢琴本身的音量可以满足小型音乐厅演奏；
　　6、掌握演奏技巧的难度不同。一个人要学好钢琴，通常要花费5、6年甚至更多的时间，而学电子琴就大不一样，在几个月时间内就能演奏小型乐曲，花2、3年时间就可以学得很好了。
　　如果你要送孩子学琴，建议只学钢琴，完全没有必要学两样，两样都学肯定是有冲突的，一是没有时间和精力应付，二是电子琴的触键方法会影响学钢琴的触键方法，到时候很难掌握好，三是钢琴学好以后弹电子琴就如同玩玩具，一捣鼓就会，既然如此，何必还要去花那个冤枉钱呢？
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