《我有一个祖国强大的资料祖国》

荷塘春晓——特级教师何晓红语文工作室
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《我有一个强大的祖国》教学设计
上传: 何晓红 &&&&更新时间: 23:25:59
《我有一个强大的祖国》教学设计 巴邱小学&&& 桂妃 一、教学目标: 1、了解文本中不同的&脸&所代表的不同人群; 2、通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受&大爱&的内涵。 3、引领学生体会&大灾有大爱,地动天不塌&的深刻含义;4、做到有感情地朗读。 二、教学重点、难点&& 对&大爱&内涵的领悟,并体会&大灾有大爱,地动天不塌&的深刻含义。 三、教学过程 (一)图片导入,渲染氛围 1、了解诗歌的写作背景。 2、播放地震图片,感受&大灾&。 3、由英国媒体的话导入课题,再解析课题。 (二)播放朗读录音,整体感知情感 (三)初读课文,认识众&脸& 1、初读课文& 思考:(1)诗中一共写到了几张脸?&&& (2)&&&这些脸分别代表的是哪类人?(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士) 2、反馈 (四)感悟&大爱&,揣摩情感 关于国家领导人:(重点感悟温家宝总理) &1、出示温家宝总理的几句话语,感悟&大爱&。 2、指导朗读。 关于人民教师
理解&镇定&。
讲谭千秋故事,感悟&大爱&。
指导朗读。
谈话总结大爱。
再悟&大爱&,获得提升
出示胡锦铸书记的话语,体会祖国的强大。
诗歌朗诵会。
诗歌展示会。 & & 板书:    我有一个强大的祖国 & 大灾有大爱
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&研修专题简介:
&&& &朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练&。读,能帮助理解语义,能帮助再现情境,能帮助领悟内涵,能充实认知结构,能提高语言水平,能发展思维水平。但从教学第一线的实际情况看,首先,朗读教学还未引起足够的重视,朗读在一堂课中所占的比重还相当轻,平均不足7分钟。其次,朗读教学质量低下,只是低层次的读响亮,读正确流利,缺乏对学生感情朗读的具体指导。第三,受应试教育的影响,语文测试中对朗读的检测很少甚至没有,同时,对学生朗读的检测、评价缺乏科学性,存在很大的随意性。第四,由于受教师朗读水平的影响,教学中,教师范读极少,朗读指导存在许多不当之处。
《语文课程标准》明确指出:&各个年级的阅读教学都要重视朗读。&&要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。&著名特级教师孙双金也曾指出:&书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。&由此可见朗读在语文教学中的重要地位。为了充分发挥朗读教学在提高学生语文素质方面的作用,本工作室提出&小学语文朗读教学研究&这一研修专题,旨在通过与广大教师学习、交流、研究、探讨,促进小学语文朗读教学的发展。
子专题一:朗读兴趣的培养
&&&& 朗读训练是小学语文教学中一项不容忽视的阅读基本功训练。朗读有助于学生对课文的理解和巩固;有助于学生&披文人情&;有助于提高学生的语言表达能力。然而,在小学语文学习过程中,却有不少学生对朗读缺少兴趣。因此,如何培养小学生的朗读兴趣,已成为小学语文教改中众人瞩目的焦点。
子专题二:朗读方法与技巧
&&& 朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。作为语文教师,要通过有效的朗读指导,提高学生的技巧,从而在朗读训练中促进学生语言能力的提高、语感的形成,智力的发展,同时增强学生的想象能力和思维能力。
子专题三:朗读评价的艺术
&&& 朗读训练中的评价同其它教学评价一样,在讲究实用性的同时,更应追求艺术性。具有艺术性的评价,才能最大限度地发挥评价效能,促进整个训练向纵深发展。
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我有一个强大的祖国ppt下载【小学五年级语文】介绍
《我有一个强大的祖国》是汶川大地震发生后第三天四川人叶浪创作的一首诗歌,该诗歌是人教版语文五年级下册课本中的课文之一。本节内容小编为大家带来的是关于这首诗歌的ppt课件,如果你需要一份这样的人教版语文五年级下册课件,欢迎点击本文下方的下载地址将这份“我有一个强大的祖国ppt下载【小学五年级语文】”下载下来使用。ppt样张我有一个强大的祖国ppt下载【小学五年级语文】相关内容小编就为大家介绍到这里了,更多免费ppt课件下载,敬请关注站!
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All Right Reserved 网站备案/许可证号 鄂ICP备号-1现代诗歌《我有一个强大的祖国》的教学感想--《语文学刊》2011年15期
现代诗歌《我有一个强大的祖国》的教学感想
【摘要】:上好一篇语文课文,磨课是必不可少的,教授现代诗歌《我有一个强大的祖国》过程中,发现处理好方案设计与文本解读之间的关系非常重要。处理好两者之间的关系,将会取得行之有效教学设计,并取得良好的教学效果。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:I207.25【正文快照】:
作为一个语文教师,我们在方案设计之前,必须花大力气研读文本。只有将文本细致、通透地研读,方能走进文本,教学设计方能得心应手,游刃有余。尽管前期的文本阅读是件十分痛苦、十分耗神的活,但如果经过的人,都会感受到一种“痛并快乐着”的幸福感觉。《我有一个强大的祖国》全
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