大个子老鼠和小个子老鼠 作文_百度作业帮
大个子老鼠和小个子老鼠 作文
大个子老鼠和小个子老鼠 作文
一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小，是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。小个子在房间里到处转悠，探头探脑。忽然，他看见了什么，吓得眼睛发直，四肢发软，连动都动不了。原来，那桌子上端端正正地坐着一个怪家伙，个儿有猫那么大。是猫吗？不对！哪有嘴巴尖尖、尾巴细长的猫！分明是老鼠。可是，跑遍天下，也没见过这样的老鼠呀！小个子抖抖索索地问：“你……你是谁？”“嘻嘻，怎么连自家人都不认得？我也是老鼠呀！”怪家伙回答。“可是，你个儿怎么这样大，而且身上光溜溜的，连根毛儿都没有，颜色还这么鲜艳，像化了妆似的，比我们漂亮多了！”“我生来就是大个子，生来就这么漂亮。”大个子老鼠自豪地说，“人们都叫我‘塑料吹气老鼠’。可是，这名字怪别扭的，我不喜欢。咱们是自家人，就简单些吧，以后你就叫我‘大个子’好了。”小个子和大个子一下子就成了好朋友。他俩说:“咱们到隔壁房间去玩玩吧!”大个子对这个家的每个房间都很熟悉。因为主人家的小女孩经常抱着他，从这个房间玩到那个房间。所以，他也就自然而然地成了小个子的“导游”。他俩刚进隔壁房间，小个子就大叫一声“妈呀！”扭过头就逃。这回，他又看见了什么？一只猫！床头柜上有一只猫！黄黄的毛儿，圆头圆脑的，千真万确假不了！“哈哈！”大个子笑得喘不过气来，“胆小鬼！看你吓的，这是猫吗？是老虎！你仔细瞧瞧，猫的额头上哪有‘王’字？”大个子讲得挺有道理，小个子有些放心了，可还没完全放心。他又试探着问：“听说老虎比猫厉害，你敢打他吗？”“没问题，看我的！”大个子朝老虎打了一拳头。尽管打这么一拳，自己也倒退了好几步，可最后还是站稳了。那老虎却被打得摇来晃去，摆个不停。原来他是一个老虎不倒翁。老虎不倒翁没有脚，他的脚只是画上去的，不起作用。所以，他只好挨打。可他心里挺不服气：“哼，我要是真老虎的话，连猫都能一口吞掉，你们俩还不够我填牙缝呢！”听到这消息，老鼠们比吃了个大蛋糕还高兴呢，整个家族像过年那么热闹。大家都说：“这下好了，咱们老鼠出了个了不起的人物，总算有了出头之日。我们大个子比猫和老虎的个子还大呢，他连老虎都能打败，难道还怕那些猫咪！”有个老鼠建议：“咱们应该把大个子接回来，让他做国王！”“对呀，这个主意挺不错！国王有义务保护自己的老百姓，以后谁敢欺负我们，大个子就会跟他没完！”连老鼠爷爷都觉得这是个绝妙的主意。大家让小个子去请大个子。小个子对大个子说：“你真有好福气呀！我连做梦都想当国王呢。想想看吧，国王能吃最好的东西，什么油条啊，蛋糕啊，花生米啊……每天都能吃到，哪怕大家肚子饿得只剩一张皮，也要保证国王吃饱。另外，国王还可以一直呆在窝里，不用出来找食物，这样就没有危险，不会碰上老鼠夹、老鼠药，也不会碰上那些可怕的猫咪了。”其实，小个子这番话并不能打动大个子。他肚子里装的是空气，压根儿不用吃那些油条、花生米，更不会去吃老鼠药。再说，他可以一直坐在桌子上，哪会去碰老鼠夹子呢？平时猫咪见了他，连瞧都不瞧一眼，因为他们知道他身上没有肉，只有一层薄薄的塑料皮。不过，当国王毕竟是好事，让大家都来崇拜自己，全都听自己的话，自己还可以发号施令，让别人干这干那，这该有多带劲呀！想到这，大个子动心了，于是就答应去当老鼠国王。那天，老鼠家族的所有老鼠，都排着队，吱吱吱唱着歌，到城门口——老鼠洞口去迎接新国王。大个子在小个子陪同下，晃晃悠悠地来了。大家唱啊跳啊，那股热闹劲儿别提了，大概是自从天下有了老鼠以来还是第一回吧。大个子迈着大步，正想进城门，可是刚刚跨到城门口，就没法继续前进了。怎么回事？原来洞口太小，连半个脑袋都钻不进。这么一来，老鼠们就像皮球破了个洞，气全放跑了似的，欢乐劲儿全没了，个个呆愣愣地站在那儿。唉，怎么没想到过这个严重的问题呢！大个子进不了窝，怎么当国王呀？还是那个断尾巴老鼠聪明，他说：“咱们赶快挖土，把洞口挖大一些！”小个子一听，吓了一跳，连忙说：“不行，不行！洞口大了，猫咪能进来。那时候，他想进就进，想出就出，还会有咱们的活命？”断尾巴老鼠冷笑了一声说：“怪不得人家说，胆子和脑子都跟个子成比例。你个子小，难怪你的胆子这么小，难怪你这么没头脑！你想想看，以后，咱们有大个子国王在这里，猫咪还敢进来吗？”小个子被断尾巴老鼠这番话噎得开不了口。一会儿，洞口挖好了。这回，大个子可以大摇大摆地走进老鼠国的城门啦。他得意洋洋地坐上了稻草铺成的宝座。可是，大个子的屁股还没坐稳当，就听“喵呜”一声叫，一只黑猫的半个身子已经进了洞。大个子当然没有忘记他的义务罗。他马上跳起来，准备对付侵略者，保护他的臣民。大个子勇敢地冲上去，黑猫却一点儿也不后退，只冷笑一声，伸出一只爪子，轻轻地拨拉一下，大个子就跌跌撞撞地被“拨”到一边去，后脑勺撞到墙壁上，在那儿弹了好几下。幸亏他的身体里全是气，没有骨头和肉，所以没受一点儿伤。可是，老鼠王国的臣民们可就惨啦。黑猫这里抓一下，那里咬一下，老鼠们被打得落花流水，一败涂地。老鼠洞里马上尸体遍地，血流成河。小个子仗着他的个儿小，哧溜一下，从黑猫的爪子底下溜走，钻到一个很小很小的洞里去。黑猫想去抓他，可是那洞口太小，他的爪子卡在那里，进也进不了，出也出不来。他恨得牙齿格崩格崩响，骂道：“你这可恶的小老鼠，不管你什么时候出来，我都非吃掉你不可！”小个子听了，心里直发毛，他想：“躲不是办法呀！我总不能饿死在洞里。这个黑猫是不会放过我了，我必须想个法子救自己！”于是，他赶紧挖土，从另一个地方，飞快地打了个洞，然后从新的洞口钻出去。小个子看见黑猫还卡在那里呜呜叫，就跳到他的头上，对准他的耳朵狠狠咬了两口。黑猫疼得大叫，想用另外一只爪子去抓小个子。可是，小个子早跳开了，又在黑猫尾巴上咬一口。黑猫哭叫着求饶：“鼠大爷别咬啦，放了我吧！我保证以后再也不跟你们作对了！”可是，小个子不理他，又把他背上的毛儿拽下几绺来。黑猫好容易拔出那只“卡壳”的爪子，飞也似地逃跑，连头都不敢回一下。战斗结束了，老鼠王国死伤惨重，剩下的只有一小半。老鼠爷爷泪汪汪地把大家集合起来，搬到另外一个洞里去。大个子也要跟老鼠们一起走，因为他怕以后黑猫找不到别的老鼠，会拿他出气，把他的塑料皮抓几个洞。可是这回，他早就下台当不成国王，只能当普通的老鼠公民了，没有谁再帮他把洞口开大。大个子进不了洞，只好自己挤呀挤呀，硬往洞里挤。不当心，他把肚子上的那个小塞子挤掉，只听“哧”一声，气全跑光了。可怜的大个子，慢慢、慢慢地瘪下去，只剩下像纸那么薄的两层塑料皮。老鼠们你看看我，我看看你，都说：“原来大个子比我们还不如呢！”小个子更觉得脸儿发烧，他说：“我真傻！只看见他个儿大，就以为他十分了不起，可以救咱们。”老鼠们躲在洞里，等到怦怦乱跳的心慢慢平静下来，他们又想再选新国王了。这回，断尾巴老鼠建议选小个子当国王。他说：“没想到小个子这么勇敢。他小小的个子，居然能够制服黑猫，真是个英雄！”老鼠爷爷摇摇头说：“算了算了，别再选什么新国王了！我看，咱们别把希望寄托在谁的身上，还是自己救自己吧！”小个子也笑着说：“我见了猫咪就发抖，哪能算英雄！这回，是逼急了，才跟黑猫拚的。要是真让我当国王呀，咱们老鼠王国没准又会演一场悲剧。” 上传我的文档
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一年级《大个子老鼠小个子猫1和2》课外阅读卷
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《大个子老鼠小个子猫》导读教案
发表时间： 23:32:00
&《大个子老鼠小个子猫》导读教案教学目标：1、通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，指导学生会读童话，能读懂童话。 2、&能在阅读的基础上通过自己的理解掌握一定的做人的道理，在以后的生活中能有所帮助。 3、通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中体会到读书的快乐，阅读的乐趣。激发学生的阅读兴趣。&&&&&&&&&&&&&& 教学重点：让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德。 教学难点：激发学生的阅读兴趣。 教学过程： 一、谈话导入 激发兴趣1、亲爱的孩子们，很高兴又是一个周三的下午，又到了我们的读写课时间。沐着春日暖阳，让我们继续美丽的读书之旅。谁先说说你生活中见到的老鼠和猫的样子（指名说）。今天我可是把他们请到了我们一（1）班的教室里，喜欢他们吗？（引读）大个子老鼠小个子猫　　2、你能说说他们的特点吗？ 3、今天他们来到这里想和我们交朋友，你想对他们说些什么呢？（指名说）看来你们有点迫不及待了，那么就让我们一起走进——《大个子老鼠小个子猫》这本书吧！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二、走进《大个子老鼠小个子猫》 （一）看图书目录喷嚏王、前三名、西红柿水枪、美貌相机、做小船、眼泪鱼、换影子、红的绿的、今天不一样、书包里的云、万能花盆、褪色的手帕、文物、梦里梦外、面包房、起床号、雪娃娃、小地震、咳嗽的井、大信封、明星签名、糟糕的闹钟、大鱼轻小鱼重、按门铃、两个对不起、今天明天昨天、打针、谁的客人多、外星飞碟（二）读主要内容出示：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的……当然最主要的是：他们在一起互相关怀，互相帮助，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。 （1）引读 （2）问：这段简介中告诉我们大个子老鼠小个子猫各有什么特点呢？ （3）指名朗读。齐读 三、细细品味 精彩再现（一）畅所欲言 说说给你留下印象最深的是哪个小故事？或者说你最喜欢哪个小故事？为什么？ （二）一睹为快 老师还特地给咱们小朋友选了一个有趣的故事，让我们再次走进《大个子老鼠小个子猫》一睹为快吧！& 1、出示故事题目：大鱼轻，小鱼重 （1）质疑。 看到这个题目你有什么要问的吗？ （2）争做小小故事王 &&&& 谁来为大家讲一讲这个故事呢？（鼓励并指名讲） （3）解疑答惑 互相交流解决疑问。（4）品读 师：在这个故事当中有一些精彩的文字形象的刻画了大个子老鼠和小个子猫的特点，让我们去品读品读！ 出示1：小猴跑到鱼市场，挑了条又粗又大的鳗鱼王。小猪走进食品店，买了个最大个儿的鱼罐头。大个子老鼠想：买的鱼不稀奇，我要让小个子猫吃到我亲手钓上来的鱼。 A、指名读。 B、 师：从这写文字我们可以看出大个子老鼠与别人的想法不一样，不同在哪？ C、指导朗读，你能将大个子这种独特的想法通过朗读表现出来吗？如果能加上自己的动作那就更好了！先练一练吧！&D、齐读。 过渡：说起来容易做起来难，但功夫不负有心人，大个子老鼠还是钓到鱼了。 出示2：天黑下来了，一条近视眼鱼瞎碰乱撞，一不小心，哈，挂在大个子老鼠的鱼钩上了。 大个子老鼠高高兴兴扛着鱼竿往回走，鱼钩上晃荡着一条很小很小的鱼。小个子猫的其他客人早就到齐了，大个子老鼠最后一个到。 小猪瞅瞅大个子老鼠钓来的鱼：“这么小？” 小猴撇撇嘴：“哪能跟我们的比！” 小个子猫看看朋友们的礼物，对小猪和小猴说：“虽然你们的鱼更大，但他的鱼更重。” 老师这里有个疑问：为什么大个子老鼠钓的鱼很小很小，但小个子猫却说他的鱼更重呢？ 　　2、老师根据学生回答总结。　　四、读其文 知其人《大个子老鼠小个子猫》中的故事多么生动有趣，要想把这本书读好，还有知道这本书的作者。看看是谁为我们小朋友带来了这么有趣又美好的童话故事。他就是周锐叔叔，他写的童话特别棒。瞧，他也来到了我们一（1）班的教室里，快打个招呼吧。（教师读作者简介）周锐，1953年出生，是目前国内最优秀的童话作家之一。自80年代中期，他已经出版了近80本书，如《中国兔子德国草》、《超级球迷》等，广受小读者欢迎。 周锐是国内儿童文学界的获奖专业户。从事儿童文学创作20余年来，他获奖80多次。周锐的作品题材多样、幽默风趣，非常富有中国特色，浙少社出版的中国幽默儿童文学系列（《幽默三国》《幽默红楼》《幽默水浒》《幽默西游》）多次再版，已经形成有持续影响的畅销品牌，堪称国内原创儿童文学的“常青树”。&&& 五、会读书 知方法　亲爱的孩子们，老师最高兴的事就是和你们一起读书。今天，我们一起读了　《大个子老鼠小个子猫》中的一部分精彩故事，作为一年级的小朋友，往后我们还要读更多更精彩的作品，从今天的课堂上，你们学到了什么读书方法呢？教师提示：看目录、读简介、品故事、知作者
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苏老师，最近好吗?
19:04:55& [来自：博客圈(濮阳市昆吾小学5.1班)]
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