法布尔《昆虫记》小学生读后感10篇 　　《昆虫记》告诉我们做事要多动脑筋，要灵活，不要死搬硬套。下面是小编为大家整理的昆虫记读后感，供大家参考! 　　《昆虫记》读后感 洪业涛 　　前几天，我看了一本书叫《昆虫记》，我觉得挺好看的。 　　他主要讲了：法布儿很喜欢昆虫，他观察力很强，是一个刻苦钻研的人，书中讲了许多昆虫，如：蜘蛛，螳螂，密蜂，蚂蚁，松毛虫等。我最喜欢的一个昆虫是——螳螂，它的手臂是昆虫里最强的，没人比得过。螳螂要是在捕猎，对手肯定必死无疑。我还知道蝉是大自然的歌唱家，一到夏天，就唱个不停。 　　《昆虫记》这本书，带给我无穷的乐趣和无限的启发，在以后的生活学习中，我要学习法布儿勇于探索的精神! 　　《昆虫记》读后感 　　这个国庆假期，我阅读了法国自然学巨作《昆虫记》。我一拿到这本书，爱不释手，马上就津津有味地阅读起来。 　　看了序，我知道这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。他家境贫寒，无法上学。但他勤奋自学，先后取得数学学士、物理学学士，自然科学博士学位。他花了34年观察，写出来长达250万字的《昆虫记》。这本书更被誉为“昆虫的史诗”。 　　看完了这本书，我觉得这本书描写仔细，深入了昆虫的生活。读这本书，就像进入了昆虫世界，妙趣横生。连令人讨厌的粪金龟，在这本书里也变得有趣。比如：粪金龟挖了一块粪团儿，接着立起锯齿状的前腿，用双手使劲地压粪球，只见它爬到粪球上面，扭动着身体，不停地往这个方向压一压，再往那一个方向打一打，整理粪球表面。这一段话写得真引人入胜呀。 　　这本书里的昆虫真神奇，小朋友们，你们也赶快来和昆虫做朋友吧! 　　昆虫记读后感 　　我假期里读了《昆虫记》，这本书很好看。 　　世界上第一本《昆虫记》出版在19世纪末20世纪初的法国，那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的《昆虫记》全书共十卷，长达二三百万字。在《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生活的热爱与尊重。这本书一出版就立即成为了当时的畅销书，在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以“昆虫的史诗”之美称，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“动物心理学的创导人”等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。 　　我最欣赏的故事是《萤火虫》，这个故事是描述萤火虫的特征与生活习惯，写的细致深动，还多处应用了比喻，拟人等等手法。 　　《昆虫记》是由人类杰出代表法布尔与自然界众多平凡子名——昆虫，共同谱写的。 　　《昆虫记》 房绍仪 　　今天，尽管因为学围棋，到家已经很晚了，但是，我还是想完成睡前阅读，因为我喜欢当班级阅读星。 　　今天阅读的是法布尔的《昆虫记》，我选择了第三本。这一本讲的是好战的红蚂蚁和嗜尸者麻蝇。因为手上涂了药膏，所以今天由妈妈给我朗读。妈妈读得很生动，里面的故事也很精彩，我一直要求妈妈读下去，妈妈说她读得都快缺氧了。我们花了一个多小时才读完了一本。 　　我很崇拜法布尔，他那么细心地观察小动物，把他们的世界描绘得那么美好。他让我了解到了很多有趣的事：红蚂蚁喜欢打仗，喜欢抓黑蚂蚁当奴隶;麻蝇喜欢吃动物的尸体，吃饱了就钻到地下。接下来，我要把所有的《昆虫记》重新看一遍，了解更多的昆虫知识。 　　读《昆虫记》之《装死》有感 刘冠一 　　今天，我读了《昆虫记》中《装死》这篇短文，它用了很多的文字细致地描写了大头黑步甲怎样装死。你不要被它的种种假象给迷惑了。 　　首先，作者把黑步甲从不高的地方摔下去，掉在桌子上，只见它仰面朝天，一动不动，好像真的死了，合拢的爪子挨靠腹部;触角交叉成十字，它张开它那钳子似的肢爪。完成静止了五十多分钟，在这五十多分钟里，黑步甲的身体纹丝不动。作者接着又做了三四次实验，结果静止的时间越来越长。当作者把它换到其他地方，期待着它会有一些新的招数，可是不管换到什么地方，它都会按它的策略去做——装死。每当苍蝇刚刚用爪子碰黑步甲，并留在黑步甲那张被唾液和吐出的食物液汁弄湿的嘴巴附近不走，它就会转过身来逃跑。如果换用天牛来碰它，它同样会逃之夭夭。如果实验地点从室内微弱的灯光下换到强烈的阳光下，它也会立刻逃跑。 　　哦，它那一动也不动的姿态并不是装的，而是真实的暂时麻木的昏沉。它那好像看着你的眼睛，其实也就是你自己的想法。作者法布尔开始也和我们一样想当然，用我们人的一些想法来想昆虫，其实有时是错的，但他能不断实验观察，最终真正搞清昆虫的习性，所以，我们读这本书不仅是了解昆虫的有关知识，也许我们更应该学习他的精神。 　　读《昆虫记》有感 钟珊 　　在我生日的时候，妈妈送给了我一本记录着许许多多只昆虫的书——《

1.学会9个生字，认读8个字。能正确读写9个词语。认识“食字旁”学习新的笔画“竖折撇”。

2．认识问号，知道它表示的意思。

1.正确流利朗读课文，背诵第一自然段。

2.能读出疑问句的语气，能写出一句问话，正确写出问号。

感受到法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。

了解课文内容，感受到法布尔对生物的好奇心。

感受到法布尔对生物的好奇心。

了解法布尔的有关资料。

12.法布尔小时候的故事