• 50．光合作用产生淀粉：实验：绿叶在光下制造淀粉(1)步骤：暗处理(让叶片中的　　 运走耗尽)→部分遮光、见光→取下纸片→酒精脱色(　　　 加热，叶绿素溶解在　　　　 中)→清水漂洗→加碘液染色(叶片的见光部分遇碘变　　　　 色)(2)结论：　　　是光合作用的产物，　　　 是光合作用的必要条件。

• 科目： 来源： 题型：

  根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答．
  （1）此实验探究的问题是

  （2）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走叶片光合作用产生的

  （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是

  （5）如图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是

  ．（选填A或B）此实验说明了绿叶只能在光下产生

• 科目：中等 来源：2016届云南景洪第一中学初一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

  （6）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：

  （5）图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是      

• 科目：中档 来源：不详 题型：实验题

  （6）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
  （1）此实验探究的问题是

  （2）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走叶片光合作用产生的

  （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是

  （5）图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是

  。（选填A或B）此实验说明了绿叶只能在光下产生

• 科目：中档 来源：不详 题型：解答题

  某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
  （1）把天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是______．
  （2）图【1】用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验，该实验控制的变量是______，
  （3）图【7】小烧杯中的液体是及其作用是______．
  （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图【6】中可观察到的实验现象是______．
  （5）该实验不能证明的问题是______（填字母）．
  A、淀粉是光合作用的产物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧气是光合作用的产物
  D、光照是光合作用的必要条件 E、光合作用的场所是叶绿体 F、水分是光合作用的原料
  （6）用图中的数字和箭头排列该实验正确的操作步骤是______．

• 科目： 来源： 题型：

  某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
  （1）把天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是

  （2）图【1】用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验，该实验控制的变量是

  （3）图【7】小烧杯中的液体是及其作用是

  （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图【6】中可观察到的实验现象是

  （5）该实验不能证明的问题是

• 科目： 来源： 题型：

  根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题
  （1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？

  将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

  将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

  使植物体内的淀粉运走耗尽

  使植物体内的淀粉运走耗尽

  （2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是

  看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．

  看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．

  （3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是

  将叶片中的叶绿素溶解到酒精中

  将叶片中的叶绿素溶解到酒精中

  ；需要“隔水”的原因是

  防止温度过高，引燃酒精发生危险

  防止温度过高，引燃酒精发生危险

  （4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是

  （5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是

  去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化

  去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化

  （6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是

  ，请写出产生该有机物的反应式：

  二氧化碳+水有机物+氧

  二氧化碳+水有机物+氧

• 科目： 来源： 题型：

  绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有：①向清水漂洗后的叶片加碘酒然后用清水冲掉碘酒，②实验植物在暗处放置一昼夜，③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色，④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素，⑤将叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
  （1）请填写正确操作的顺序

  （2）实验植物在暗处放置一昼夜的原因

  让叶片内的淀粉运走耗尽

  让叶片内的淀粉运走耗尽

  （3）把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因

  防止酒精燃烧，发生危险

  防止酒精燃烧，发生危险

  加热清水漂洗后叶片的颜色为

  是光合作用的必要条件，

  是光合作用的产物之一．

• 科目： 来源： 题型：

  某同学做“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下．
  ①将生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜；
  ②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮光，移到阳光下照射3-4小时；
  ④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片未遮光部分变成

  （1）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是

  （2）绿叶在光下制造有机物主要是在叶肉细胞中的

  中进行的，除产生有机物外还释放出

  ，这一过程是植物在进行

  （3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是

  （4）做绿叶在阳光下制造淀粉的实验证明了

• 科目： 来源： 题型：

  如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程：
  ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
  ②用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
  ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
  ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，直到叶片变成黄白色．
  ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
  ⑥片刻，用清水冲洗掉碘液，观察现象．
  根据以上实验步骤，回答下列问题：
  （1）步骤①的作用：耗尽叶片中原有的

  （2）步骤②表明本实验的变量是

  （3）实验现象：未遮光的部分滴碘液后变成

  （4）产生上述现象的原理是：淀粉遇到

  （5）由此可以得出结论：
  光合作用不可缺少的条件是

  ；光合作用制造的有机物是淀粉．

• 科目：难题 来源： 题型：解答题

  1．下面是“绿叶在光下制造有机物”探究实验的示意图，请分析并回答：
  （1）步骤A的目的是将植物进行暗处理，此步骤能否省略？不能．
  （2）步骤B天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是设置对照实验．
  （3）步骤D向叶片滴加碘液漂洗后，未遮光部分发生了什么变化？A
  （4）步骤E说明光合作用产生的有机物主要是A
  （5）通过这个探究实验可以得出结论：光是光合作用不可缺少的条件．

科学的饮食习惯是人体健康的关键所在，饮食不当是疾病发生的重要原因。俗语说：“病从口入”，其理由在此。饮食不当会招致疾病：

饮食过饱过饥或不定时，容易得胃病。

大量吃油腻食物，容易患胆囊炎、胆石症、胰腺炎、动脉硬化和冠心病。

长期大量饮酒，易患肝硬化，如果酒中甲醇含量过高，易患视力模糊甚至失明。

经常食盐过量，会出现高血压；经常食盐不足，会出现低血压和无力症、肾病。

长期偏食会缺乏某种营养素，导致营养不良水肿、肝硬化、缺铁性贫血、坏血病、脚气病、夜盲症等。

常吃霉变食物或黄曲霉毒素污染的粮食，易患肝癌。

科学饮食关系到人体的健康和疾病的防治，因此必须引起足够的重视，加以调理。

一是饮食要多样化合理搭配“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”。即是说谷类为食品，肉类为副食品，用蔬菜来充实，以水果为辅助，滋养五脏促进健康。

二是饮食要有节制，切忌过饮过食甚至暴饮暴食。总而言之，饮食的调理宜清淡素食，忌高梁厚味，老年人宜温热熟软，忌粘硬生冷。《本草纲目》曰：“春食凉，夏食寒，以养阳，秋食温，冬食热，以养阴”。

寝不言，食不语，细嚼慢咽，粗细兼顾、荤素相宜。

城市生活的节奏越来越快，每天上班一族往来穿梭于行色匆匆的人群之中。根据都市人群健康调查资料表明，城市中的胃肠疾病的发病率正在逐年上升，这些都是现在都市生活的快节奏带来的健康隐患。每日三餐对于上班族补充每日消耗和人体必需的营养是必不可少的，其重要性对于上班族的健康来说是个不容忽视的，因为上班族一般生活节奏较快，生活没有规律，忙起来有上顿没下顿，或者干脆用方便食品充饥，这样的饮食方式对健康非常有害。

有规律的每日三餐对于上班族来说是非常重要。按照中国人传统的膳食习惯每日进餐分为三次，并且有“早餐吃好，午餐吃饱、晚餐吃少”的说法，这也是把人体一日内需要的热能和营养素合理地分配到一日三餐中去。早餐一般占全天热能的30%，午餐占全天热能的40%，晚餐占全天热能的30%，以适应人体生理状况和工作需要。切忌几餐不吃，或暴饮暴食。

人吃进去的食物，必须经过胃的加工消化，变成与胃酸混合的食糜，再经过小肠的胆汁、胰液、肠液的化学作用，把不大分子的蛋白质分解为可以吸收的氨基酸；脂肪分解为甘油和脂肪酸；碳水化物分解为葡萄糖，然后通过肠壁，进入血液循环，把营养物质输送到各组织细胞，被身体利用。

但上述每个阶段的能力都是有一定限度的。例如，一个成年人每天分泌的胃液约为1500毫升-2500毫升、胰液700毫升-3000毫升。超过这个限度，就会破坏胃、肠、胰、胆等器官的正常功能；加上胃胀得很大，抬高膈膜影响心脏活动；同时胃的蠕动也十分困难，整个正常的消化功能将会被破坏，常此以往少数严重者将会造成急性肠胃炎、急性胃扩张、急性胰腺炎，胃溃疡，诱发心脏病等。

夏天葡萄开始陆续上市，不过，葡萄好吃却难洗。生活中大家经常用面粉或淀粉清洗。那么，洗葡萄用面粉还是淀粉好呢？